小學語文人教五年級上冊第二組五年級上冊語文《桂花雨》_第1頁
小學語文人教五年級上冊第二組五年級上冊語文《桂花雨》_第2頁
小學語文人教五年級上冊第二組五年級上冊語文《桂花雨》_第3頁
小學語文人教五年級上冊第二組五年級上冊語文《桂花雨》_第4頁
小學語文人教五年級上冊第二組五年級上冊語文《桂花雨》_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。

品讀課文1、課文主要講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？

課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下來，就像下雨一樣。

2.分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學交流感受。①桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

②不開花的時，只是滿樹的葉子；開花時，也得仔細地在樹叢里找細花。可是桂花的香氣，太迷人了。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。

桂花的外表并不出色，它不去與其他花兒爭艷，而是實實在在地給人香味，多謙虛呀！難怪作者這么喜歡。

一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花香甜了四季，也香甜了人們的生活，永遠香在人們的心里。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

全年，整個村子都沉浸在桂花的香氣里。

畫出描寫“我”搖桂花樹和表達心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。

3.為什么說搖花對“我”來說是件大事？

①這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！

③可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”于是，我就會想起童年時代的’搖花樂’和那陣陣的桂花雨。2．“每到這時，我就會想起童年時代的’搖花樂’和那陣陣的桂花雨。”這句表達了作者怎樣的思想感情？

淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉桂花深深的懷念。家鄉的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”成為幸福童年的最美好記憶。這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因。練習：一

我能快速地在課文中找出下列詞語的近義詞。

故鄉（

）觀賞（

）認真（

）

擔憂（

）趕忙（

）時期（

）

二我知道下列句子用了什么修辭手法。

夸張

比喻

擬人

1．一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。（

）

2．我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論