第3頁共3頁2023年?優秀大學生?教育實習報?告【五】?一、實習目?的作為學?前教育專業?的學習者，?我于是__?_年___?月進行了一?次在幼兒園?的實習，學?前教育專業?畢業實習報?告。我充分?的利用了這?幾個月，進?一步體驗了?幼兒園生活?，對幼兒工?作這個概念?有了真正的?了解，同時?也學會了怎?幺當一名合?格的幼兒教?師。實習過?程：在到了?幼兒園后，?根據我的實?際情況，園?長把我安排?在學前班。?我和幼兒?初步認識和?接觸的過程?，和他們相?處一定要把?自己扮演的?角色掌握好?，那就是和?他們成為朋?友，并站在?他們的角度?考慮問題。?二、教育?方法1、?不要以正規?學校教育去?要求幼兒，?減少幼兒玩?和睡的時間?。2、教?育方式應符?合幼兒的心?理，以游戲?形式對幼兒?施以各種教?育，讓幼兒?在歡樂中學?習，使生理?器官和個性?品質都得到?健康發展。?3、尊重?幼兒的自然?發展，給以?適當的幫助?和指導，促?進幼兒的全?面發展。?三、實習過?程教學的?過程，也就?是活動設計?過程。幼兒?園里沒有單?純的講授和?課本，一切?教育都需要?幼兒心理和?身體系統的?投入，都需?要通過活動?來完成。例?如：活動設?計——豉勵?和引導幼兒?玩泥、沙、?石、水。泥?、沙、石、?水在大自然?里隨處可見?，是幼兒最?喜歡玩的游?戲材料。幼?兒玩這些東?西的，比玩?價格昂貴的?機械玩具，?電子玩具對?發展各種能?力有更積極?的意義。?1、玩泥：?可教幼兒用?粘土捏造不?同形狀的物?體。如動物?、小飛機、?小手___?、人物塑像?等。這些活?動是幼兒認?識客觀世界?，豐富審美?內容和模仿?大人創造物?質財富的過?程。2、?玩沙：帶幼?兒到沙灘，?在沙堆上打?洞，挖開搞?建筑，使幼?兒認識沙的?蔬松性和極?好的滲透性?，熟知沙的?多種用途。?3、玩石?：敲擊石塊?的聲響，磨?制石器，堆?砌假山供欣?賞，觀察屋?檐下水滴石?穿的現象，?認識石塊硬?，脆和不易?在自然條件?下變形的物?理性質。?4、玩水_?__：__?_筒里的水?在水___?推桿的壓力?下噴水，放?紙船在水面?上漂浮，教?幼兒初步認?識水的浮力?。在水放置?的不同溫度?的環境中，?看水的液態?、氣態、固?態的物理性?變化。總?之，教育是?個互動的過?程，教師只?要認真投入?教學，幼兒?就會積極配?合，這種過?程是很開心?的。四、?實___結?三通過幾?個月的工作?和學習我總?結出了幼兒?教育的三種?模式：1?、啟發式。?表現為一切?活動都不是?按照預先設?計好的程序?來進行的，?唱主角的是?孩子而不是?成人。孩子?們可以憑自?己的興趣去?隨意活動，?并可以不受?拘束的從一?種活動轉到?另一種活動?。2、秩?序式。表現?為每一東西?都有它固定?的位置，每?一項活動都?是在有秩序?的方式下進?行的。幼兒?有有條不紊?的秩序中生?活，會感到?舒適和安心?，并有助于?培養他們做?事一絲不茍?的精神和責?任感。3?、傳統式。?在這種模式?里，一切活?動都是由教?師安排和指?導。這種傳?統的習慣和?結構有助于?培養幼兒的?安全感，并?___幼兒?去___自?己的活動和?合理的安排?時間。我認?為這次幼兒?園實習最有?價值的就是?對工作的概?念有了了解?，同時對今?后要做的工?作有了更感?性的認識。?相