第頁小學周記模板錦集八篇小學周記篇1

今年我的壓歲錢和往年一樣，只有幾百元錢，可能比別的人少的多，但是我卻很滿意。緣由很簡潔，因為今年的壓歲錢不用上交，我很興奮。

第一天我用我的壓歲錢買許多禮花，當賣東西的人收我的錢時，我有點驚慌，從口袋里拿出一張紅紅的一百零一零一元錢，看了一眼媽媽，心想媽媽確定不讓我買，那可是好幾十元錢哪！可是媽媽沒有吱聲我定下心來把錢交給買東西的人，找錢回家。晚上放禮花時我問媽媽為什么沒有阻擋我。媽媽說：”今年的壓歲錢給你自己做主，但是你可不能亂花錢，要把它花的有意義有價值。“聽完媽媽的話我決定只買有用的。

我用我的壓歲錢看了一場電影，買了幾本書，現在還剩下許多，我確定今年用它去學溜旱冰，那是我去年就想學的，可是媽媽不給。今年我和媽媽說了想學。媽媽說：”只要你不把壓歲錢花完，而且正好是它的學費就讓學。“我聽了心里樂開了花，我的壓歲錢剛剛好。

小學周記篇2

今日是星期天，我們在家里睡了個懶覺，我醒來之后發覺媽媽爸爸和姐姐還沒起床，我就漸漸的走到了衛生間，刷完牙洗完臉之后，突然感覺哪里不對勁，細致想來，這個家里好亂啊，應當打掃打掃，就這樣一個‘打掃小衛士”就這樣誕生啦。3起

我拿起掃把先把整個房間打掃一遍，然后又把抹布在水里侵泡一會把窗戶啊，桌子啊，全都擦了一遍，擦的過程中我似乎就沒在干活，而是在玩，我擦窗戶的時候，一跳一跳的就似乎飛起來一樣很舒適，最終只剩下拖地了，我平常看媽媽是先把拖把放到水盆里把拖把上面的灰塵洗掉，然后再把拖把立起來把上面的水滴完。我弄完之后就起先拖地了，我手里拿著拖把，左跑跑右跑跑，我的鞋子先生最終沒忍住地板的潮濕摔了一跤，”啊“好痛啊，沒關系，我拖著地嘴里哼著”我是顆堅毅的小草，不管前面有暴風雨還是龍卷風都不能把我打倒。"

就這樣衛生最終打掃完了，看到窗戶是多么亮潔，桌子和地板是那么干凈，我心里美滋滋的！

小學周記篇3

上小學一年級時，走進校門看到了廣袤的操場。操場又寬又大漂亮極了。

一下課，同學們像離弦的箭沖向操場。有的同學跳繩有的同學跑步，有的同學跳繩，還有的同學踢足球……叮鈴鈴，上課了，操場又復原了安靜，小鳥成群結隊地停在操場上找尋食物，操場旁邊的樹木筆直的挺立的。樹杈上的樹葉綠的發亮。這就是我們漂亮操場。

小學周記篇4

今日是開學的的二天，這兩天我們進行了測試，在這次測試中我都沒有得到滿分，我心里非常不快樂。沒考好的緣由是我太焦急了，在加上我放假期間沒有好好的復習，光知道玩。

所以沒考好。我確定以后再不貪玩，要好好學習，下次肯定要考好。

小學周記篇5

記得在二年級的時候，舅爺爺曾帶著我和奶奶爺爺等人去蝴蝶峪玩。在那里，天上地下全是蝴蝶的歡樂家園，有枯葉蝶，有白的像雪的蝴蝶，還有花色斑斕的鳳蝶。我看得紛繁蕪雜，跟著小舅舅挑那既美麗又大的鳳蝶逮。很快，袋子里的蝴蝶就一只接著一只撲騰起來，像一朵朵翩翩起舞的花朵，我怕這些可愛的蝴蝶跑掉，就抓緊扎緊了袋口。

我們一起想用了一頓“山間盛餐”，心滿足足地我們來到了河邊，跳進小河，玩起了水，我花費近兩個小時逮來的蝴蝶卻放在了一邊，本以為將蝴蝶帶回去給我家的花授粉，誰知大自然的力氣竟使蝴蝶們齊心合力，把袋口掙開，一起逃掉了。

我們還沒玩盡興，叔叔就叫我們去爬山，我們只好爬上岸來，一起朝山頂進發。山上的野花多的稀奇，當我將采下的花瓣天女散花似的從山頂扔下時，我才想起我那些可愛的蝴蝶。

我以百米沖刺的`速度從山上沖下來，到水邊時，只發覺了一個空空如也的袋子，正懊惱不已的我回到了餐桌上打算喝口水，我發覺，我的杯子里有，有，有——一只蝴蝶，我的杯子里有一只蝴蝶！我的心情如多云轉晴，當心翼翼的將這只蝴蝶從杯口拿出，將它放在左手的手背上，或許是在感謝我的救命之恩吧！它并沒有飛走的意思，視察著這只善解人意的蝴蝶，它的翅膀成黃黑相間的顏色，非常大于漂亮，它的觸角輕輕的觸摸著我的手背，我真想對它說，你好美麗！可是我沒有觸角，也無法懂得它的語言。

一個下午，我始終在和這只可愛的蝴蝶玩，采下一朵芙蓉花，它停在上面，將芙蓉花扔向天空，墜落的芙蓉花與它一起舞蹈。傍晚，我們該走了，我舍不得離開這只蝴蝶，又不忍心使蝴蝶背井離鄉，我輕輕的抬手，它仿佛懂了我的意思，飛向大自然，我輕輕的揮手，告辭這只山里的摯友，雖然我和蝴蝶分開了，但是這段美妙的記憶恒久不行能被刪除，那是我見過的唯一懂得感恩的蝴蝶，也是唯一一只與人親近的蝴蝶。

小學周記篇6

轉瞬半個多月過去啦

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發學生的學習愛好呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐性，這是做位一名老師應當具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐性都是不行或缺的。激情讓我們對工作充溢熱忱，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工

作，力求做好每個細微環節，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，假如記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關切自己，甚至會產生隔閡。而后我便找了個機會相識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協作。這種過程是很快樂的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算。我在實習中漸漸變得“英勇”。雖然起先也會有顧忌，怕“主動出擊”

小學周記篇7

星期三那天，天空陰沉沉的偶而還灑著幾滴小雨絲，但這并沒有打攪我們去春游的興致。

在這清明季節雨紛紛的日子里我們去了農莊春游，一項項讓我們喜聞樂見、難以忘懷的趣味活動把我們帶入了快樂之中，大家一個個都是興致勃勃的。

最讓我感愛好的是燒烤活動，平常在家里父母不讓我動火，因而我對這樣的活動很感愛好。同學們分工協作，他們有的在刷油，有的在涂海鮮醬，還有的在燒烤，大家忙得不行開交，好不簡單最終在老師的指導下燒烤出美味。我們把烤好的食品首先獻給了我們尊敬的老師，老師夸我們烤得很棒，味道很好。大家都品嘗了自己親自做的食品，覺得這是有生以來吃過的最好吃的東西。

這次活動不僅讓我嘗到了美味的燒烤，更讓我明白了只有親自動手才能獲得最大滿意的道理。

小學周記篇8

炸平菇是我第一次吃，那就是上個星期，我舅舅舅媽正好回來。那一天，我跟我的爺爺奶奶都在外婆家里，爺爺奶奶是去幫外婆是棉花的。

中午，舅舅跟舅媽就在幫我們打算午飯，我問問他們今日中午吃什么的，他們說今日中午吃炸平菇、魚、糖醋排骨等。一聽到炸平菇我就覺得驚奇，莫非炸平菇炸的也好吃嗎？沒吃過，這下我就讓舅媽先弄炸平菇。第一個步驟先把干面放到盆子里面，再倒水干面里，然后把擇開的平菇放到里面，再搟好了，其次個步驟就是把油倒在鍋里面，燒鍋的人火就開大一點，第三個步驟是用筷子撈起平菇放到鍋里面，把它放到鍋里五六分鐘就能吃了。

后來，舅媽把它撈上來放到