第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教師高?職稱的述職?報(bào)告樣稿?各位領(lǐng)導(dǎo)、?全體老師大?家好：此?時(shí)此刻，首?先讓我懷著?感激的心情?向大家說一?聲“謝謝”?。由于這很?多年來我每?一項(xiàng)工作的?完成，每一?點(diǎn)滴的進(jìn)步?，都離不開?在座各位的?支持、鼓勵(lì)?與幫扶。是?你們讓我體?會(huì)了成長(zhǎng)的?意義與人生?的價(jià)值，讓?我懂得了更?多的人生道?理;是你們?親切的語(yǔ)言?和博愛的熱?情純潔了我?的靈魂。今?天再次有幸?讓各位同仁?聆聽我來自?內(nèi)心深處的?思想?yún)R報(bào)，?希看能更好?地接受大家?的幫助和監(jiān)?視，能助我?在教育教學(xué)?的漫漫長(zhǎng)路?上走得更遠(yuǎn)?、更穩(wěn)。?一、“愛”?的職責(zé)。“?我們吃進(jìn)往?的草，擠出?的是奶”，?“捧著一顆?心來，不帶?半根草往”?……任何形?容我們教師?的工作的語(yǔ)?言都不為過?。蔡元培說?過：“小?學(xué)教師的責(zé)?任比大總統(tǒng)?還大些。”?是的，廣大?的中小學(xué)教?師，尤其是?小學(xué)教師，?擔(dān)負(fù)著特殊?的使命。說?特殊，是由?于小學(xué)教師?教授的對(duì)象?都是一些不?懂事的孩子?們，低年級(jí)?教師更是這?樣，要將那?些剛從幼兒?園中走出的?孩子教育成?為明白懂事?的“人”，?該是一件多?么艱難的事?情。我們常?年在忙忙碌?碌中生活，?不論八小時(shí)?內(nèi)外，下了?班還在工作?，甚至有時(shí)?連做夢(mèng)都是?在操著孩子?們的心，實(shí)?在辛勞!我?作為一個(gè)小?學(xué)教師，深?深體驗(yàn)到其?中的艱辛，?我要祝福我?的同仁們和?我自己，祝?我們幸福!?祝我們快樂?!我們愛孩?子，孩子也?愛你。我們?付出一個(gè)微?笑，孩子會(huì)?回報(bào)幾十個(gè)?微笑;我們?付出一片愛?，會(huì)收獲層?層的愛。我?經(jīng)常為此而?感動(dòng)。今年?元旦，我收?到了幾十張?賀卡，有的?折了紙鶴，?有的用布做?了一些小掛?件等等，他?們用稚嫩語(yǔ)?言傾訴著對(duì)?老師的愛，?其中有四位?同___名?寫道：“?沈老師，您?的樣子確實(shí)?有些像__?_爺爺，摘?下眼鏡又像?一只小黃兔?。我們真誠(chéng)?的希看您可?以留下來，?陪我們度過?小學(xué)，祝您?身體健康!?”還有很多?學(xué)生把他最?喜歡的照片?貼在賀卡上?送給我，留?作永遠(yuǎn)紀(jì)念?。我把所有?的賀卡拍成?照片掛在我?的博客上，?時(shí)時(shí)回味，?時(shí)時(shí)感動(dòng)。?我們?cè)趯W(xué)生?身上的付出?，實(shí)在都是?感情的碰撞?與交融。讓?這碰撞與交?融在現(xiàn)在的?學(xué)生身上更?猛烈些吧!?!!二、?“愛”的行?動(dòng)我追求真?正的素質(zhì)教?育，“他”?應(yīng)該是這樣?的一種教育?：學(xué)生是?自由的、輕?松的、活潑?的、個(gè)性是?張揚(yáng)的、人?格是健全的??.為實(shí)踐我?心目中的理?想教育，我?正在行動(dòng)。?首先，我向?學(xué)生傳銷了?我的做人的?理念：自?由、尊重、?合作。這是?我第一節(jié)課?就讓學(xué)生意?識(shí)到的--?我是一個(gè)“?活”的生命?。其次，我?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念。在?我的課堂，?會(huì)有游戲、?表演、辯論?、操縱、講?故事等數(shù)學(xué)?活動(dòng)，我采?取了更多的?探究式、發(fā)?現(xiàn)式的學(xué)習(xí)?方式，我要?讓學(xué)生覺得?數(shù)學(xué)課是有?趣的，我要?讓學(xué)生從學(xué)?習(xí)過程中享?受到快樂。?正如一位家?長(zhǎng)在我的博?客上留言到?：你所推?行并實(shí)施的?教育理念,?激發(fā)了孩子?們的愛好,?挖掘了孩子?們的潛能.?讓他們對(duì)自?我有了意識(shí)?,深一點(diǎn)說?,維護(hù)了他?們健全的人?格,讓他們?的童年變"?活"了,從?長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?來看,有著?盡對(duì)積極的?意義.假如?他們學(xué)的好?,不會(huì)是書?呆子.假如?他們學(xué)得不?好,也不會(huì)?是自卑的,?人格不健全?的劣等生,?至少他們還?有做人的尊?嚴(yán)。其三，?我改變?cè)u(píng)價(jià)?方式。我采?用了多種形?式鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)。我刻?了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)?：每堂課?評(píng)“心算之?星”，天天?的作業(yè)蓋“?大五角星”?，每星期評(píng)?“紀(jì)律之星?”，每月評(píng)?“進(jìn)步之星?”，每學(xué)期?評(píng)“學(xué)習(xí)之?星