




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
初中逃課檢?討書范文?尊敬的老師?:___?_月___?_日,我由?于自己一時?報著僥幸心?理,于__?_老師的課?,我提前走?了,違反了?班規(guī)和校規(guī)?,造成了及?其不好的影?響,且影響?了周圍同學(xué)?。我知道?,老師對于?我的犯班規(guī)?和校規(guī)非常?的生氣。我?也知道,對?于學(xué)生,不?觸犯校規(guī),?不違反紀(jì)律?,做好自己?的事是一項?最基本的責(zé)?任,也是最?基本的義務(wù)?。但是我卻?連最基本的?都沒有做到?。如今,犯?了大錯,我?深深懊悔不?已。我會以?這次違紀(jì)事?件作為一面?鏡子時時檢?點自己,批?評和教育自?己,自覺接?受監(jiān)督。我?要知羞而警?醒,知羞而?奮進,亡羊?補牢、化羞?恥為動力,?努力學(xué)習(xí)。?我也要通過?這次事件,?提高我的思?想認識,強?化責(zé)任措施?。這次犯錯?誤,我自己?想了很多東?西,反省了?很多的事情?,自己也很?懊悔,很氣?自己,去觸?犯學(xué)校的鐵?律,也深刻?認識到自己?所犯錯誤的?嚴(yán)重性,對?自己所犯的?錯誤感到了?羞愧。學(xué)?校一開學(xué)就?三令五申,?一再強調(diào)校?規(guī)校紀(jì),提?醒學(xué)生不要?違反校規(guī),?可我卻沒有?把學(xué)校和老?師的話放在?心上,沒有?重視老師說?的話,沒有?重視學(xué)校頒?布的重要事?項,當(dāng)成了?耳旁風(fēng),這?些都是不應(yīng)?該的。也是?對老師的不?尊重。應(yīng)該?把老師說的?話緊記在心?,把學(xué)校頒?布的校規(guī)校?紀(jì)緊急在心?。幾天來,?我認真反思?,深刻自剖?,為自己的?行為感到了?深深地愧疚?和不安,在?此,我謹(jǐn)向?謹(jǐn)向各位領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)生會?干部做出深?刻檢討,并?將我?guī)滋靵?的思想反思?結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)?匯報如下:?第一、我?的行為不符?合一個中學(xué)?生的要求,?作為當(dāng)代?中學(xué)生,我?們應(yīng)該識大?體、顧大局?,在校紀(jì)校?規(guī)面前人人?平等,我不?應(yīng)該一時的?疏忽便違反?校紀(jì)校規(guī)。?況且,上課?吃瓜子不僅?對老師不尊?重,同時也?影響周圍同?學(xué)學(xué)習(xí),控?制自己不在?上課的時間?吃東西并不?是一件很困?難的事。?第二、我的?行為還在班?級中間造成?了極壞的影?響。同學(xué)之?間本應(yīng)該互?相學(xué)習(xí),互?相促進,而?我的表現(xiàn)給?同學(xué)們帶了?一個壞頭,?不利于校風(fēng)?和班風(fēng)的建?設(shè)。同時,?也對學(xué)校形?象造成了一?定損害,想?到自己在下?面吃瓜子,?動作較隱蔽?,也沒有發(fā)?出聲響,應(yīng)?不會對老師?、同學(xué)造成?什么惡劣影?響。當(dāng)時的?僥幸心理釀?成了現(xiàn)在的?后果。,我?是在自私自?利的帽子下?,方便自己?的。只有認?真反思,尋?找極大錯誤?后面的深刻?根源,認清?問題的本質(zhì)?,才能給集?體和自己一?個交待,從?而得以進步?。做為一名?學(xué)生,我沒?有做好自己?的本職,給?學(xué)院老師和?學(xué)生會干部?的工作帶來?了很大的麻?煩。在深?刻的自我反?思之后,我?決定有如下?個人整改措?施:一,?按照要求上?交內(nèi)容深刻?的檢討書一?份,對自己?思想上的錯?誤根源進行?深挖細找的?整理,并認?清其可能造?成的嚴(yán)重后?果。二,?用心克服生?活懶散、不?服從學(xué)校規(guī)?定的缺點。?三,和同?學(xué)、班干以?及學(xué)生會干?部加強溝通?。保證今后?不再出現(xiàn)違?反校紀(jì)校規(guī)?的情況。?我非常感謝?老師對我所?犯錯誤的及?時指正,我?保證今后不?會再有類似?行為發(fā)生在?我身上,并?決心為我校?的安全工作?和迎評工作?作出自己的?一份微薄之?力。請關(guān)心?愛護我們的?老師同學(xué)繼?續(xù)監(jiān)督、幫?助我改正缺?點,使我取?得更大的進?步!相信?老師看到我?這個態(tài)度也?可以知道我?對這次事件?有很深刻的?悔過態(tài)度,?相信我的悔?過之心,我?的行為不是?向老師的紀(jì)?律進行挑戰(zhàn)?,是自己的?一時失足,?希望老師可?以原諒我的?錯誤,我也?會向你保證?此事不會再?有第二次發(fā)?生。對于這?一切我還將?進一步深入?總結(jié),深刻?反省,懇請?老師相信我?能夠記取教?訓(xùn)、改正錯?誤,把今后?的事情加倍?努力干好。?同時也真誠?地希望老師?能繼續(xù)關(guān)心?和支持我,?并卻對我的?問題酌情處?理。檢討?人:日期?:___年?___月_?__日初?中逃課檢討?書范文尊?敬的老師:?今天,我?懷著十二萬?分的愧疚以?及十二萬分?的懊悔給您?寫下這份檢?討書,以向?您表示我對?逃課這種惡?劣行為的深?痛惡絕及打?死也不再逃?課的決心。?早在我剛踏?進這個班級?的時候,您?就已經(jīng)三令?五申,一再?強調(diào),全班?同學(xué),不得?遲到,不得?曠課。其時?,老師反復(fù)?教導(dǎo)言猶在?耳,嚴(yán)肅認?真的表情猶?在眼前,我?深為震撼,?也已經(jīng)深刻?認識到此事?的重要性,?于是我一再?告訴自己要?把此事當(dāng)成?頭等大事來?抓,不能辜?負老師對我?們的一片苦?心。然而?,正如高爾?基說過的那?樣-——當(dāng)?你把一件是?看得十分重?要的時候,?磨難和失敗?就接踵而來?了。比如有?一次早晨出?操,我在5?:50點就?飛快的洗漱?完畢,穿戴?整齊,看著?時間還多,?我甚至還在?頭上打了一?點摩絲,可?當(dāng)我來到操?場上,卻發(fā)?現(xiàn)一個人也?沒有,正當(dāng)?我著急的環(huán)?顧四周看看?有沒有人的?時候——我?醒了,原來?剛才的鏡頭?全都是夢,?一看表,媽?呀都6:3?0了,而那?天正趕上您?體貼入微的?來給我們點?名,我卻沒?能趕上去聆?聽您關(guān)懷的?教誨,深感?惋惜,深感?惋惜呀!只?怪我把起床?這件事情看?得太重,竟?然夜有所思?晨有所夢!?唉,無奈呀?無奈。又?有一次,我?正興致高昂?的洗澡,準(zhǔn)?備洗完澡了?要去上課,?誰知當(dāng)我洗?完澡來到宿?舍房間門前?,發(fā)現(xiàn)里面?一個人也沒?有,我又忘?帶鑰匙被反?鎖在門外不?得入門穿衣?,全身只著?一條褲衩,?連出門打電?話求援的機?會都沒有啊?!硬生生又?曠了一堂老?師給我們精?心預(yù)備的無?比生動的課?,錯過了一?次老師嘔心?瀝血給我們?制做的知識?大餐。郁悶?呀郁悶!這?枚小小的鑰?匙在我的求?學(xué)路上狠狠?的拌了我一?跤!但歸根?結(jié)底,還是?由于我的粗?心大意,對?舍友的出門?時間了解不?足所造成的?。憶起當(dāng)?時,環(huán)顧現(xiàn)?在,我當(dāng)時?就應(yīng)該不顧?有傷風(fēng)化,?跑出去給舍?友打電話,?拼死也要上?課的!但,?悔亦晚矣,?悔亦晚矣!?而其他那些?諸如記錯課?表、鐘表停?走,鬧鈴壞?掉的事情我?就不想多說?了,我知道?這些理由說?出來都是不?能成立的,?因為,這所?有的問題都?只能歸結(jié)于?我,還未能?達到一個現(xiàn)?代大學(xué)生該?具有地認識?問題的水平?。未能對老?師們的辛勤?勞作做出回?報,我越來?越清晰地感?覺到我是一?個罪人!!?!對于我?曠課的事情?,所造成的?嚴(yán)重后果如?下:1、?讓老師擔(dān)心?我的安全。?本應(yīng)按時出?現(xiàn)的我未能?按時出現(xiàn),?試問怎么不?會讓平時十?分關(guān)心愛護?每一個學(xué)生?的老師擔(dān)心?。而這樣的?擔(dān)心很可能?讓老師整天?工作分心,?造成更為嚴(yán)?重的后果。?2、在同?學(xué)們中間造?成了不良的?影響。由于?我一個人的?曠課,有可?能造成別的?同學(xué)的效仿?,影響班級?紀(jì)律性,也?是對別的同?學(xué)的父母的?不負責(zé)。?3、影響個?人綜合水平?的提高,使?自身在本能?提高的條件?下未能得到?提高,違背?父母的意愿?,實乃不孝?。如今,?大錯既成,?我深深懊悔?不已。深刻?檢討,認為?深藏在本人?思想中的致?命錯誤有以?下幾點:?1、思想覺?悟不高,對?重要事項重?視嚴(yán)重不足?。就算是有?認識,也沒?能在行動上?真正實行起?來。2、?思想覺悟不?高的根本原?因是因為本?人對他人尊?重不足。試?想,如果我?對老師有更?深的尊重,?我會提前半?個小時起床?,也不會在?夢里對自己?5:50就?做好準(zhǔn)備的?事情沾沾自?喜,就會更?早的發(fā)現(xiàn)那?只是一個夢?,這樣夢醒?了也不會遲?到,錯誤也?不會發(fā)生了?。3、平?時生活作風(fēng)?懶散。如果?不是因為懶?散、粗心大?意、記憶力?水平低,我?怎么會把教?學(xué)秘書如此?辛苦制作出?來的課表忘?記?4、?平時和舍友?交流不足,?未能做到真?正意義上的?團結(jié)同學(xué),?試想,若我?和舍友交流?充足,怎會?不知道他們?何時離開宿?舍?若我和?他們真正做?到好好團結(jié)?,他們又怎?會不知道我?在洗澡?若?更進一步我?和他們相邀?一塊上學(xué),?逃課的事還?有可能發(fā)生?嗎?檢討?人:日期?:___年?___月_?__日初?中逃課檢討?書范文我?最敬愛的老?師:今天?,我懷著愧?疚和懊悔給?您寫下這份?檢討書,以?向您表示我?對逃課這種?不良行為的?深刻認識以?及再也不逃?課的決心。?早在我踏進?校們,老師?就已三申五?令,一再強?調(diào),全校同?學(xué)不得逃課???墒墙裉?下午我還是?逃了四節(jié)老?師給我們精?心準(zhǔn)備的無?比生動的課?,一下子錯?過了四次老?師嘔心瀝血?給我們制作?的知識大餐???墒俏叶?錯過了,這?莫過于人生?的一大損失?。同時,老?師,您的關(guān)?心也令我深?深地感動,?您還是及時?發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)?我,令我下?次不再犯。?您是多么慈?祥,多么偉?大啊!我感?激的淚水可?以添滿整個?塔里木盆地?;我因過分?激動而跳躍?的心可與唐?山大地震相?媲美;我浪?子回頭的決?心可賽過女?媧補天時的?毅力。我?堅決保證以?后的上課除?極特別的原?因我一定會?在課堂上認?真聽講。對?不起,老師?!這次我犯?的是一個嚴(yán)?重的原則性?的問題。錯?誤已像光天?化曰下的兇?器說出了一?切事實。老?師反復(fù)教導(dǎo)?言猶在耳,?嚴(yán)肅認真的?表情猶在眼?前,我深為?震撼,也已?經(jīng)深刻的認?識到事已至?此的重要性?。如今,大?錯既成,我?深深懊悔不?已。深刻檢?討,認為在?本人的思想?中已深藏了?致命的錯誤?:思想覺悟?不高,本人?對他人的尊?重不夠,以?后我將對老?師有更多的?尊重。對重?要事項重視?嚴(yán)重不足。?平時生活作?風(fēng)懶散,如?果不是因為?過于懶散也?不至于如此?。我辜負了?您的一番心?血,事無巨?細。見微?知著,由小?及大,我作?為一名高中?生有事不請?假,給全班?作了壞榜樣?造成了惡劣?的影響,對?于我逃課的?事情,所造?成的嚴(yán)重后?果我做了深?刻的反思:?1、這樣?有事沒請假?,讓老師擔(dān)?心我的安全?。本應(yīng)按時?出現(xiàn)的我為?能按時出現(xiàn)?,試問怎能?不會讓平時?十分關(guān)心每?一個學(xué)生的?老師擔(dān)心。?而這樣的擔(dān)?心很可能讓?來勢上課工?作分心,造?成更嚴(yán)重的?后果。2?、在同學(xué)們?中間造成了?不良的影響?,由于我一?個人的逃課?,有可能激?發(fā)一個欲逃?課的同學(xué)的?堅定決心,?景象班級紀(jì)?律性,也是?對別的同學(xué)?的父母的不?負責(zé)。3?、影響個人?綜合水平的?提高,使自?身在本能提?高的條件下?為能提高。?如今錯已鑄?成,我深感?懊悔,深刻?檢討自己的?錯誤。4?、思想覺悟?不高,對錯?誤的認識不?足,試想如?果當(dāng)時我就?認識到此事?的嚴(yán)重性,?錯誤就不可?能發(fā)生。之?所有的問題?都歸咎于我?還為能達到?一個現(xiàn)代高?中生應(yīng)具有?的認識問題?水平,為能?對老師的辛?勤勞作作出?回報,我越?來越清晰的?感覺到自己?所犯的錯誤?的嚴(yán)重性,?為此,我一?定會在以后?的幾年里更?嚴(yán)格地要求?自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025企業(yè)安全培訓(xùn)考試試題及答案【奪冠系列】
- 寵物護理服務(wù)質(zhì)量保證措施
- 貧困學(xué)生家庭教育支持計劃
- 創(chuàng)業(yè)公司團隊建設(shè)任務(wù)計劃
- 名師工作室2025年度創(chuàng)新教學(xué)計劃
- 張量低管秩近似的隨機塊Krylov方法及其應(yīng)用
- 社區(qū)老年人全日照料設(shè)施親情探訪空間設(shè)計初探
- 基于深度學(xué)習(xí)的冠心病風(fēng)險預(yù)測與輔助診斷研究
- 高三下學(xué)期家校溝通工作計劃
- 機械制造高風(fēng)險作業(yè)管理措施
- GB/T 4857.4-2008包裝運輸包裝件基本試驗第4部分:采用壓力試驗機進行的抗壓和堆碼試驗方法
- GB/T 25174-2010飼料添加劑4,7-二羥基異黃酮
- GB/T 17311-1998標(biāo)準(zhǔn)音量表
- GB/T 11982.2-2015聚氯乙烯卷材地板第2部分:同質(zhì)聚氯乙烯卷材地板
- 耳鼻咽喉15種臨床路徑(整理完整版)
- 110KV 線路保護調(diào)試報告
- Xie-AI-第2章-知識表示方法
- 侵權(quán)責(zé)任法數(shù)人侵權(quán)課件
- 個人所得稅申報實操講解課件
- 移動設(shè)備小型設(shè)備施工方案
- 2023年六安城市建設(shè)投資有限公司招聘筆試題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論