語文教案一西門豹一教學(xué)教案15.西門豹教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會本課的生字、新詞，理解課文內(nèi)容。.朗讀課文。.分清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，理清課文的表達(dá)順序。.練習(xí)復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：.學(xué)會本課的生字、新詞，理解課文內(nèi)容。.朗讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課.揭題：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)一篇新課文，（西門豹）。（板書）.解題：“西門〃是復(fù)姓，“豹〃是名字，他是距今兩千多年戰(zhàn)國時期的人。二、自學(xué)課文，整體感知.按自己喜歡的方法讀書。.用自己的話說說課文主要講了一件什么事？明確：主要寫了戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹治理鄴這個地方，西門豹和群眾一起破除河伯娶媳婦的迷信、興修水利的事。三、檢查預(yù)習(xí)情況.檢查生字、詞的認(rèn)讀情況。.依據(jù)預(yù)習(xí)要求，想一想這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（摸清內(nèi)幕、破除迷信、興修水利）四、朗讀課文.想一想哪些內(nèi)容講的是事情的起因，哪些內(nèi)容是經(jīng)過，哪些內(nèi)容是結(jié)果。.生商量交流。.統(tǒng)一看法。起因11—9自然段），經(jīng)過（10—15自然段），結(jié)果（16自然段）。五、課堂練習(xí).熟讀課文。.記憶、書寫生字詞。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：.分清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，理清課文的表達(dá)順序。.練習(xí)復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。一、導(dǎo)入指名按起因、經(jīng)過、結(jié)果三局部朗讀課文。二、探究課文第一局部（1-9自然段）一一摸清內(nèi)幕.指讀思考：西門豹來到鄴后是怎樣向老大爺進(jìn)行調(diào)查的？他向老大爺調(diào)查了哪幾件事？.先自學(xué)課文，整理勾畫，完成一份調(diào)查匯報。西門豹提出的問題老大爺?shù)拇饛?fù).組內(nèi)交流。.班內(nèi)匯報交流。明確：西門豹經(jīng)過調(diào)查，弄清了四個問題：①鄴為什么田地荒涼，人煙稀少？）——河伯娶媳婦給鬧的。②是誰要給河伯娶媳婦？一一巫婆和官紳。③新娘從哪兒來？一一哪家有年輕的女孩子，巫婆就到哪家去選。有錢的人家花點錢就過去T,沒錢的人家眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。有女孩的人家紛紛逃走了，人口越來越少。④漳河發(fā)過大水沒有？一一漳河從沒發(fā)過大水，倒是年年鬧旱災(zāi)。.師點撥；課文第九自然段中西門豹的話應(yīng)該怎樣理解？（1）自由讀、指名讀。（2）先發(fā)表各自的看法。（培養(yǎng)學(xué)生讀中感想、讀中理解的能力。）“這樣說來，河伯還真靈啊！〃從外表看，河伯還真靈。因為每年給河伯娶媳婦后，漳河實在沒有發(fā)過大水。事實上，是因為這里降水量少，年年鬧旱災(zāi)〃就是證明。巫婆和官紳正是利用了這里的氣候條件來欺騙老百姓。西門豹講這句話時心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個騙局。“下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。〃說明西門豹已經(jīng)依據(jù)了解到的情況，想好了對策。.這一段在文中起什么作用？（承接上文，引起下文。）過渡：西門豹是怎樣做的呢？三、學(xué)習(xí)課文第二局部（10—15自然段）一一破除迷信.自學(xué)課文。提示：把課文中描寫西門豹到漳河邊送新娘的局部多讀幾遍，抓住他是怎么說的和怎么做的句子，說說西門豹是怎樣破除河伯娶媳婦的迷信的，他的方法妙在哪里。.小組合作研討。.以小組為單位匯報學(xué)習(xí)成果。（出示課文插圖）要點：（1）西門豹說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會中意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。〃（西門豹這樣說是為了找個理由把巫婆投到河里。說這個姑娘“不漂亮〃，“河伯不會中意的〃，要“選一個漂亮的〃，并不是西門豹真的這樣認(rèn)為，而是成心裝著認(rèn)真給河伯娶媳婦，用這些話作為懲治巫婆的借口。“麻煩〃是從外表上對巫婆說的客氣話。）（2）等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧！〃（“等了一會兒〃并不是真的要等巫婆從漳河里出來，而是做出樣子給眾人看。“還不回來〃并不是西門豹認(rèn)為巫婆真的能回來，而是成心這樣說，外表上做出巫婆能回來的樣子。“麻煩〃外表上是對官紳頭子說的客氣話，實際上是要嚴(yán)懲這個官紳頭子，把他也投進(jìn)漳河里去。）.商量：西門豹為什么不直接把巫婆和官紳頭子抓起來殺掉呢？她的方法妙在哪里？.生體會西門豹將計就計、假戲真做、懲治惡人的過人才智。（提示：西門豹參加河伯娶媳婦的儀式，目的是將計就計，使老百姓真正認(rèn)識巫婆和官紳的真面目，通過假戲真做，嚴(yán)懲了危害老百姓的巫婆和官紳，到達(dá)了破除迷信的目的。用事實教育了老百姓。）.西門豹的話外之話，話外之意是什么？（使學(xué)生在讀中進(jìn)一步感受西門豹的過人才智。）四、學(xué)習(xí)課文第三局部（16自然段）一一興修水利.生齊讀這一段。.概括主要內(nèi)容。（興修水利、引水灌溉）.“莊稼年年得到了好收成〃這說明了什么？（河伯娶媳婦是騙人的。）五、朗讀全文.指名朗讀課文，思考：你覺得西門豹是個怎樣的人？.生發(fā)表意見，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間。（特長調(diào)查、有勇有謀、敢作敢為、為民作主、為民除害。）六、練習(xí)復(fù)述課文要求：①按“摸清內(nèi)幕一一破除迷信一一興修水利〃的順序。注意用上課文中生動形象的語句。.生自由練習(xí)復(fù)述。（出示課文插圖）.指名到臺前復(fù)述。七、板書設(shè)計教案例如二15西門豹教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生了解西門豹是怎樣破除河伯娶媳婦迷信的，并且使學(xué)生受到尊重科學(xué)的教育。.讀懂每個自然段，繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段，并且歸納段落大意。.學(xué)會本課生字、新詞，理解詞、句的意思。.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點：.了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經(jīng)過。.聯(lián)系上下文，理解課后作業(yè)中三個句子的意思。教學(xué)難點：分段和歸納段意。教學(xué)時間三課時教學(xué)設(shè)計第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)生字、新詞，通過查字典，聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。.初讀課文，想一想，這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。教學(xué)重點：.借助拼音讀準(zhǔn)字音。.理解詞語的意思。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生識記、理解字詞的能力。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。我們要信托科學(xué)，尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，今天我們要學(xué)習(xí)（西門豹）一課，看西門豹是怎樣破除迷信的。板書課題：西門豹。（二）介紹時代背景。本課記敘的是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的故事。戰(zhàn)國時期，是從公元前475年起到公元前221年秦始皇統(tǒng)一中國為止。當(dāng)時，以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦國最為強大，魏王即魏文侯是戰(zhàn)國時期魏國第一代君主。西門豹是戰(zhàn)國初期的政治家。魏王派西門豹到鄴這個地方任縣令，鄴是古時地名，如今河南安陽以北。西門豹上任以后，破除了河伯娶媳婦的迷信，發(fā)動人力興修水利，年年獲得好收成。下面我們就開始學(xué)習(xí)這篇課文。（三）