全等三角形輔助線做法講義_第1頁(yè)
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/10總結(jié)口訣：圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。角平分線平行線，等腰三角形來(lái)添。線段垂直平分線，常向兩端把線連。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。也可將圖對(duì)折看，對(duì)稱(chēng)以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線加垂線，三線合一試試看。要證線段倍與半，延長(zhǎng)縮短可試驗(yàn)。總結(jié)口訣：圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。角平分線平行線，等腰三角形來(lái)添。線段垂直平分線，常向兩端把線連。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。也可將圖對(duì)折看，對(duì)稱(chēng)以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線加垂線，三線合一試試看。要證線段倍與半，延長(zhǎng)縮短可試驗(yàn)。三角形中有中線，延長(zhǎng)中線等中線。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求,證明：延長(zhǎng)BA,CE交于點(diǎn)F,在ABEFffiABEC中,??/1=/2,BE=BE,/BEF=/BEC=90,?.ABEHABECaEF=EC,從而CF=2CE。又/1+/F=/3+/F=90。，故/1=/3。在AABD和?.AACF中，「/1=/3,AB=AC,/BAD=/CAF=90,AABD^AACFaBD=CF,..BD=2CE。注：此例中BE是等腰ABCF的底邊CF的中線。（六）、借助角平分線造全等1:如圖，已知在△ABC中，/B=60°,△ABC的角平分線AD,CE相交于點(diǎn)O,求證：OE=OD2:（06鄭州市中考題）如圖，△ABC中，AD平分/BACDGLBC且平分BGDELAB于E,DFLAC于F.(1)說(shuō)明BE=CF勺理由；(2)如果AB=a,AC=b,求AE、BE的長(zhǎng).有計(jì)劃地對(duì)人力、資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工地積極性，發(fā)揮員工地潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們

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