冀教版二年級語文下冊《四單元15媽媽睡了》教案17_第1頁
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《媽媽睡了》一、教材解析《媽媽睡了》這篇課文以一個孩子的口吻表達了午休時他的所見所聞所感,描述的是一幅寂靜溫馨的畫面:哄孩子午休的時候,媽媽先睡著了,她沉沉地睡著,呼吸那么平均。孩子靜靜的看著酣睡的媽媽,看得那么投入,那么動情。課文表達的是母子之愛:孩子愛媽媽,是經過孩子對媽媽的直接觀察來表現的;媽媽愛孩子,是經過孩子觀察時的想象來反響的。課文的字里行間都表露著深切的母子情。二、教課目標1正確認讀十三個要求會認的生字,能在詳盡語境中正確認讀并運用“催眠”“歌謠”“慈愛“出汗”“粘連”“乏力”“平均”“濕潤”等十一個詞語。正確書寫六個要求會寫的生字。能正確、流利.有感情地朗讀課文。理解課文內容,深刻領會親子之間的關愛之情。三、教課要點認識本課生字，會寫田字格中要求會寫的生字能流利有感情地朗讀課文。四、教課難點理解課文內容,領會媽媽與孩子之間的愛。五、課時安排課時第二課時課時任務：理解課文內容,深刻領會親子之間的關愛之情。教課過程：一、復習導入同學們,上節課,我們學習了課文《媽媽睡了》,誰能告訴老師課文講了件什么事呢?今日,我們連續學習課文,讓我們帶著對媽媽的愛,去感覺課文中的小朋友是如何寫自己的媽媽在睡著了此后的故事的。二、美讀感悟出示中心問題:看看睡夢中的媽媽是什么樣的?用直線畫出來，再談談你從哪看出來的?小組同學談論。很漂亮。從“光明的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤”可以看出。師:板書漂亮。出示“漂亮”一段。誰能試著用幾句話描述一下自己媽媽的樣子？自由讀這段,看看還可以讀出什么?生練讀,感悟:“憂如在給我唱催眠的歌謠”,談談明媽媽常常給孩子唱歌謠，很愛孩子。師小結:媽媽愛孩子也是一種美,比表面美更重要。媽媽愛我們,我也愛媽媽,就讓我們帶著這類愛再讀這段。生練讀。好慈愛。從嘴角眼角掛著笑意可以看出。睡夢中想要講故事給孩子,說明媽媽愛孩子。板書:慈愛同學們,怎么理解“慈愛”?在你的生活中誰特別慈愛?師:終歸什么是慈愛,大家讀了這一段就會知道。(出示這一段)師:媽媽這樣慈愛,這樣關懷孩子,這段該如何讀?學生朗讀,領會媽媽對孩子的愛。好累。從“呼吸深邃、平均”“頭發粘在額頭上”“沙沙沙的聲音聽不到”說明媽媽睡得香,干了很多活,很累。師:想一想媽媽會干了哪些活?生回答。師:睡夢中的媽媽那么漂亮,那么慈慈愛,又那么累,讓我們再讀課文讀給我們親愛的媽媽。媽媽那么愛我們，我愛媽媽嗎，你是從哪里看出來的？三、拓展閱讀《喜愛媽媽》一顆心消融著悲歡離合,一雙手每日每夜忙活著家,淚水肚里咽,零錢省著花,一把情一把愛把子女拉扯大。喜愛媽媽,我喜愛媽媽,替家里操點心,幫媽媽干點啥。喜愛媽媽,我喜愛媽媽,喜愛媽媽就是聽媽媽話。一顆心緊圍著春秋冬夏,一雙手風里雨里遮擋著家,香的給婆婆,甜的給娃娃,一把情一把愛把日子過成畫。喜愛媽媽,我喜愛媽媽,替媽媽操點心,

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