三顧茅廬教學目標：.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。.學習生字，理解詞語的意思。.能說出比喻句中本體和喻體之間的關系， 學習用“來到……只見……”的句式寫一處景色。.通過研讀課文中的重點詞句，體會人物形象；領悟“圍繞一個中心，抓住人物細節，刻畫人物形象”的寫作方法。.初步感知文中劉備的禮賢下士、求賢若渴，諸葛亮的雄才大略、志存高遠。.激發學生閱讀文學名著的興趣，感受祖國語言文字的魅力。教學重難點：.疏通文義，把握小說情節，理解人物形象。.學習本文刻畫人物的方法。.通過古典小說的學習，感受傳統文化的魅力。導入新課播放《三顧茅廬》視頻剛剛所播放的小視頻，正是三國時期著名的故事——“三顧茅廬”。劉皇叔三顧茅廬請諸葛亮出山相助，經千年傳唱，已成佳話。然而古來君主禮賢下士的例子并不少見，為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事？這其中有什么秘密呢？想要深入了解 ，請同學們走進今天的課文。教學過程一、導入二、知識梳理1、走進作者作者羅貝中朝代兀未明初別號湖海散人山西太原評價兀未明初小說家。 《二國演義》是中國文學史上第一部章回小說，是歷史演義小說的開山之作，也是第一部文人長篇小說。代表作《三國演義》2、 《三國演義》《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國文學史上第一部章回小說，是歷史演義小說的開山之作，也是第一部文人長篇小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中。 《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時代的歷史巨變， 塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物。全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞臺上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。 作者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間， 既有情節，也有兵法韜略。三、字詞積累1、重點字綸巾（gun ）貴胄綸巾（gun ）貴胄（zh6）（ye） 鄙賤（b）挾持（xi6）鶴鱉（chng）愧赧（nn）拜謁存恤（x? 總攬（ln）殷實（yn）金帛（b。 如雷貫耳（gudn） 簞食壺漿（dn）2、多音字曲 （q）曲藝 將（jing）將心比心（q）彎曲 （jiang）將領3、形近字綸（gun）綸巾綸（gun）綸巾赧（nn）愧赧 挾（xi6）挾持倫（lun）倫理赫（he）顯赫狹（xia）狹窄4、重點詞拜謁：拜訪謁見。愧赧:因羞慚而臉紅疏懶:松懈；懈怠經世奇才：形容超出當代,無與倫比的才能。思賢如渴:如口渴思飲那般，形容迫切。比喻迫切的想延致有才德的人。頓開茅塞:比喻思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。如雷貫耳:響亮得像雷聲傳進耳朵里。，形容人的名聲大。四、文章主旨文章通過劉備“三顧茅廬”，既表現了他為興蜀漢大業而禮賢下士的寬宏氣度和不恥下問、求賢若渴的精神，也展示了未出山便曉天下事的諸葛亮的雄才大略。基礎積累1.下列詞語中加點的字注音正確的一項是 （B）Ad空彳忽（kng） 荷鋤（he） 勒馬（le） 高岡（gng）B.蹤跡（ji） 惆悵（ch6。松篁（huang軒昂（xun）C.熟諳（n）吟詠（yn）云箋（jin） 苗裔（y）D.綸巾（lu）愧赧（nn）傾頹（tu。存恤（x0解析：A項“空”應讀“kng”,“岡”應讀“gng”。C項“吟”應讀“yin”,“裔”應讀“yi”。D項"綸"應讀"gun”。2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 （D）A.邂逅愕然 逍遙 峨冠搏帶 B.斡旋 乾坤 匡扶 安幫定國C.凜凜霏霏 庸懶 民殷國富 D.社稷 悒怏 僥幸 功蓋寰宇解析::A項“搏”應為“博”。 B項“幫”應為“邦"。 C項‘庸"應為“慵”。.下列句子中成語使用正確的-項是C）A.他對光陰荏苒，不再漠視，他將刻苦努力，來彌補逝去的光陰。B.他的一聲大喝，如雷貫耳，使偷盜者驚恐地轉過身來 ，瞅準時機，越窗逃走,C.劉備思賢若渴，三顧茅廬請諸葛亮出山這一點值得今天的領導干部學習。D.學校開運動會的那天，高同學簞食壺漿，做好了賽前的一 .切準備。解析：A項“光陰荏苒”指時間漸漸過去，是主謂短語，無法與介詞法寸”搭配成介賓短語。B項“如雷貫耳”形容人的名聲很大。 D項“簞食壺漿”用來形容軍隊受歡迎的情況。.在下列橫線上依次填人的，^語最恰當的一項是 （D）行數里，鞍馬回觀隆中景物，果然山不高而,水不深而；地不廣而,林不大而;猿鶴相親，松篁交翠，觀之不已。A.秀麗清澈 坦蕩茂密B.秀雅澄清坦蕩茂密C.秀麗清澈 平坦茂盛D.秀雅澄清平坦茂盛閱讀理解閱讀《三國演義》片段。完成5—9題青梅煮酒論英雄玄德也防曹操謀害，就下處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。關、張二人曰： “兄不留心天下大事，而學小人之事，何也？”玄德日：“此非二弟所知也。”二人乃不復言。一日，關、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行。”玄德驚問曰：“有甚緊事？"許褚曰：“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”就得玄德面如土色。操執玄德手，直至后園，曰：“玄德學圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳。”操曰：“適見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰： ‘前面有梅林。’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會。”玄德心神方定。隨至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？"玄德日：“未知其詳。”操曰：“龍能大能小，能升能隱：大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當世英雄。請試指言之。”玄德曰：“備肉眼安識英雄？"操曰：“休得過謙。”玄德曰：“備叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，實有未知。”操曰：“既不識其面，亦聞其名。"玄德日：“淮南袁術，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！"玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰： “袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也。"玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮九州一一劉景升可為英雄？"操曰： “劉表虛名無實，非英雄也。"玄德曰： “有一人血氣方剛，江東領袖一一孫伯符乃英雄也？” 操曰：“孫策藉父之名，非英雄也。"玄德日：“益州劉季玉，可為英雄乎？"操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰： “此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙筋，不覺落于地下。時正值大雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾筋曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？"玄德日：“圣人迅雷風烈必變，安得不畏？”將聞言失筋緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。.文中的“玄德”指的是劉備_“關、張”分另I」指的是關理_、夔旦文中第二段中畫線句子隱含一個成語，即“望梅止渴 ”。.曹操特意請玄德喝酒，是不是為了籠絡玄德？由此可以看出曹操怎樣的性格特點？不是，只是為了試探劉備。由此可以看出曹操老奸巨猾的性格特點。.其實曹操心中對天下英雄已有評定，為何卻一定要玄德來品評？玄德所說的英雄是否果真是他心目中的英雄？為了試探劉備是否才略過人， 將來是否會變成他的對手。劉備所說的英雄不是他心目中的英雄，劉備是故意裝拙，以圖騙過曹操，讓曹操不對他起疑心。［解析］應結合二人的性格特點、身份地位和時代背景來思考。.當曹操指出“今天下英雄，惟使君與操耳”，玄德有何反應？可見他是一個怎樣的人？劉備十分驚慌并且將筷子掉在地上， 且說是因為打雷而害怕。由此可見劉備是一個反應極［解析］第一問在曹操這句話的后面可找到答案； 第二問根據劉備的語言和“將聞言失筋緣故，輕輕掩飾過了”這句話來思考。.讀了本文后，你認為玄德是一個怎樣的人？劉備是一個為人低調、工于心計的人。.本文語言描寫出色，人物形象非常突出，請嘗試運用語言描寫寫一個片段，突出你要描寫的主要人物。（200字左右）示例：那些戴舊氈帽的大清早搖船出來， 到了埠頭，氣也不透一口，便來到柜臺前面占卜他們的命運。“糙米五塊，谷三塊。”米行里的先生有氣沒力地回答他們。“什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信自己的耳朵。美滿的希望突然一沉，一會兒大家都呆了。“在六月里，你們不是賣十三塊么？”“十五塊也賣過，不要說十三塊。”“哪里有跌得這樣厲害的！”“現在是什么時候，你們不知道么？各處的米像潮水一般涌來，過幾天還要跌呢！"剛才出力搖船猶如賽龍船似的一股勁兒，現在在每個人的身體里松懈下來了。真題體驗（2016?隨州）閱讀《三國演義》選段，完成（ 1）-（2）題。“龍之為物，可比世之英雄。 A久歷四方，必知當世英雄。請試指言之。” A曰：“A肉眼安識英雄？"操日：“休得過謙。” A曰：“A叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，實有未知。”操曰：“既不識其面，亦聞其名。” A曰：“淮南袁術兵糧足備，可為英雄。”操笑日：“冢中枯骨，吾早晚必擒之。” A曰："河北袁紹四世三公，門多故吏，今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄。”操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。” A曰：“有一人，名稱八俊，威鎮九州，劉景升可為英雄。”操曰：“劉表虛名無實，非英雄也。” A曰：“有一人，血氣方剛，江東領袖，孫伯符乃英雄也。”操曰：“孫策借父之名，非英雄也。”A曰：“益州劉季玉，可為英雄乎？"操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！” A曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩，皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！” A曰：“舍此之外，A實不知。”操日：“夫英雄