師德提升策略探索研究

老師是人類靈魂的工程師。老師擔當的是為國家輸送人才的重任，除了自身過硬的知識儲備，還要有對于教育事業極高的責任心和熱情，以及先進的教學理念；在教書的同時，以身作則，為學生樹立一個良好的榜樣，擔起教育發展的重任。

1培育積極責任心

學生是國家未來的希望，老師是教育的主體。要培育教師的責任心，首先，教師本人要對這份職業存有熱情之心，才能夠積極的進行教學研究，潛心學習，專注于教學。其次，對于職業管理上進行優勝劣汰的管理方法，來提高教師的教學質量，培育積極的責任心。最后，學校相關領導也要做好榜樣，營造一個好的氛圍，培育積極責任心。

在現代社會責任心是非常重要的，教育行業更是，這是身為教育工作者最基本的職業道德。只有老師的責任心提高了，才能夠培養出優秀的學生，扛起教育的大旗，為我國的教育事業做出貢獻。

2建立師德形象工程

千百年來，老師都是品德高尚知識淵博的象征，收到無數人的尊敬和敬仰，每年的九月十日為我國的教師節，就是為了贊揚老師為學生作出的奉獻為國家作出的貢獻。但是近幾年來，出現了許多關于教師問題的負面新聞，將“師德”推向了風口浪尖。學生餐費學費遭到了回扣，進行學術造假甚至于校園性侵，而這只是被大眾所發現的，還有許多沒有被關注到，其中有多少孩子受到傷害更是無從得知。

建立師德形象，就要從老師本身的選拔開始，進行嚴格的篩選制度，避免一些不符合的人員進入這一行業，損害全體老師的形象。其次是建立一個完整的監督制度，定期進行工作調整和部署，讓老師的教學和工作展露在學校和學生家長面前。這種監督制度就有利于調節老師與學生家長之間的矛盾，更有利于老師工作的開展。最后，多進行師德建設教育活動，營造良好的師德建設氛圍，對表現優良的老師進行表揚或獎勵。當然，還要落實到實際教學當中，將師德建設與教學質量相結合，選拔出優秀的有能力的老師，提高教師的職業道德水平。

3行之有效的教學措施

在競爭激烈的今天，教育被認為是改變命運改變社會發展的重要基本，所以越來越受到各界的關注，老師的重擔也越來越大。行之有效的教學措施能使學生快速進入學習狀態，汲取知識發展成才。但是隨著時代的發展，學生面臨著來自外界的各種各樣的誘惑，很難靜下心來學習，教師就要采取一些有趣的方式來吸引學生因材施教，建立一個全新的教學理念和手段。

首先教師本身的專業知識和教育素質得過硬，才能夠對學生進行教學。其次，興趣是最大的老師，一味的強制只會讓學生產生逆反心理，對老師和家長的要求置之不理。了解學生所想的，從學生的興趣點入手，大多數學生對于音樂美術體育是非常感興趣的，而對于語文數學英語感到無力。如果在文言文，數學習題和英語語法等方面加入一些音樂美術和動漫的因素，就會引起學生的關注。老師要與時俱進，多關注學生喜歡的，在課堂上學生感到疲憊時與學生討論一下，不僅可以集中學生的注意力，還能活躍課堂氣氛，拉近老師與學生之間的距離。最后，老師課后的監督工作要到位，作業的檢查和批改要及時進行。在班級內進行一幫一活動，或者在全班同學的見證下，讓同學自選一個比自己強的競爭目標，營造緊張的競爭氛圍，督促學生去主動學習。

4其他方面的要求

近幾年校園暴力案件頻發并且越來越受社會的關注，尤其是初中生。學生暴力處理事件的手段以及暴力程度，讓家長和老師們看到都不禁咋舌，到底是什么讓學生變成這般恐怖的模樣，其實歸根結底，都源于內心，無論是施暴者還是接受暴力的人?，F在許多學校和老師為升學而教，用成績和分數來衡量和要求學生，這就導致許多學生產生逆反心理，出現暴力傾向。還有許多學生因為成績原因得不到老師的肯定產生自卑心理，在面對暴力時不敢反抗。這時候，就需要老師對學生進行密切觀察，及時的進行心理輔導，疏通學生的心理障礙。

雖然現在許多老師與學生的關系仍然停留在傳統的權威階段，但校園暴力在一定程度上促進了這種權力的瓦解，讓老師低姿態的接近學生，了解學生的想法?，F在教育改革逐漸趨向于素質教育，學生的心理健康越來越受到學校以及社會的關注。許多學校會設立一些心理咨詢室，為學生提供心理咨詢。但是這種心理咨詢卻是不成熟的，沒有一個完整的體系和模式，不是對所有的學生都是受用的。換言之，現在許多學生對于自己的心理問題并沒有多大意識，并不會去主動進行心理輔導。許多老師都是有心理學的學習經歷的，如果任課老師能夠及時發現并對其進行心理疏通，或者帶學生進行心理咨詢，就會減少許多不可預見性的事情的發生。因此，學校老師的心理輔導工作就顯得尤為重要。

5小結

目前我國教育事業的發展仍然存在一些問題，這給我們的教育工作者帶來了許多壓力，但國家對此的投入也在不斷加大，相信在未來的幾年里，通過教師以及多方的努力，我國的教育事業會更上一層樓。

參考文獻

[1]俞國良，侯瑞鶴.論學校心理健康服務及其體系建設[J].教育研究，2022（8）：125.

[2]劉巖.論專家型教師的素質及