學(xué)習(xí)先進(jìn)事?跡心得體會(huì)?(一)今?天上午聽了?優(yōu)秀教師劉?彩文老師的?先進(jìn)事跡報(bào)?告，她那一?心只為教育?的先進(jìn)事跡?深深地感動(dòng)?著我，震撼?著我，讓我?陷入了深深?的思考。?我也是一名?教師，盡管?我們的教育?環(huán)境迥然不?同，但我們?可以共享同?一種精神、?同一種信念?、同一種態(tài)?度和同一種?操守，那就?是、奉獻(xiàn)、?鉆研和甘做?人梯。在以?后的教育職?業(yè)生涯中，?我將在先進(jìn)?教師先進(jìn)事?跡啟迪和鼓?舞下，樹立?正確榮辱觀?，努力增強(qiáng)?“學(xué)高為師?，身正為范?，教書育人?”教師使命?感，不斷強(qiáng)?化自己作為?一名教師的?責(zé)任心。為?此，我將從?以下幾方面?來努力。?一、端正態(tài)?度要想讓?課堂有亮點(diǎn)?，一要端正?工作態(tài)度。?態(tài)度決定一?切，能不能?上一堂好課?，能不能讓?課堂呈現(xiàn)出?更多的亮點(diǎn)?，教學(xué)態(tài)度?是至關(guān)重要?的，個(gè)人的?教學(xué)能力和?水平是次要?的，個(gè)人的?教學(xué)能力再?強(qiáng)，水平再?高，缺少一?個(gè)端正的教?學(xué)態(tài)度，課?堂也是很難?出彩的。只?有端正工作?態(tài)度，把教?育作為事業(yè)?來做，把教?學(xué)作為藝術(shù)?來研究，才?有可能上出?高質(zhì)量的課?，才能讓課?堂亮點(diǎn)不斷?閃現(xiàn)。不枉?教師的光榮?使命。二?、練好基本?功要教給?孩子一滴水?那么多知識(shí)?，教師就要?具有一桶水?那么多的知?識(shí)。所以，?白天，我們?不僅在學(xué)校?上課，批改?作業(yè)，處理?一些班務(wù)，?搞教研活動(dòng)?，還要抓緊?業(yè)余時(shí)間外?出聽課學(xué)習(xí)?，晚上回家?還得備課，?看書學(xué)習(xí)，?查閱資料等?，當(dāng)別人在?與家人聊天?，朋友聚會(huì)?，吃喝娛樂?，享受工作?之余的悠閑?的時(shí)候，我?們還在為明?天的的上課?做準(zhǔn)備，還?在為某個(gè)學(xué)?生的個(gè)體行?為傷腦筋，?還在為寫一?篇論文而冥?思苦想。是?呀，可當(dāng)我?們看到學(xué)生?的一丁點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)，有家?長(zhǎng)向我們道?謝時(shí)，自己?課堂教學(xué)閃?現(xiàn)出一丁點(diǎn)?火花時(shí)，工?作得到同事?、領(lǐng)導(dǎo)的肯?定時(shí)，那種?興奮與激動(dòng)?是難以言表?的。覺得所?有的辛苦和?付出都是值?得的。人的?一生雖然漫?長(zhǎng)，可記憶?力和精力最?黃金的時(shí)期?卻是有限的?，現(xiàn)在的我?倍感歲月的?不饒人，眼?看人生的黃?金時(shí)間匆匆?從腳下流過?，如果還不?努力學(xué)習(xí)，?不為自己的?教育教學(xué)工?作積淀下一?些經(jīng)驗(yàn)的話?，可能確實(shí)?就要來不及?了，所以，?我想：現(xiàn)在?辛苦點(diǎn)，累?點(diǎn)，雖然會(huì)?失去一些娛?樂時(shí)間，但?我會(huì)得到一?筆人生最寶?貴的財(cái)富，?那就是解惑?授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)?。天道酬勤?，我相信只?要辛勤耕耘?就會(huì)收獲豐?碩的成果，?哪怕一顆青?澀的小果，?我也要為之?努力奮斗，?心里也覺得?很甜。三?、擁有一顆?真誠(chéng)的愛心?“對(duì)待別?人的孩子要?像對(duì)待自己?的孩子一樣?”，我們都?應(yīng)該學(xué)會(huì)換?位思考，當(dāng)?我們希望別?人怎么教自?己的孩子時(shí)?，就一定得?怎么教別人?的孩子。當(dāng)?家長(zhǎng)把孩子?送到我們手?上的時(shí)候，?他們對(duì)我們?寄予很大的?希望，所以?，我們要象?愛自己的孩?子一樣真誠(chéng)?的愛他們，?用積極的情?感去感染他?們，扣擊他?們的心扉，?激起他們感?情的波瀾，?這是一種責(zé)?任。我們要?象慈母一樣?關(guān)心愛護(hù)每?一個(gè)孩子，?孩子身體不?適時(shí)，我們?應(yīng)該噓寒問?暖;孩子有?缺點(diǎn)或不足?時(shí)，不歧視?，不挖苦，?不嘲笑，應(yīng)?該有顆包容?之心，要想?到：他們是?孩子，擁有?犯錯(cuò)誤的權(quán)?利;當(dāng)孩子?的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)?步時(shí)，要及?時(shí)表?yè)P(yáng)，加?以肯定和鼓?勵(lì)，……總?而言之，作?為教師，我?們要用自己?的愛心、細(xì)?心和關(guān)心，?讓孩子真正?能健康快樂?地成長(zhǎng)，那?才是我們最?大的心愿。?四、與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?創(chuàng)新都說?人是要活到?老學(xué)到老的?。時(shí)代在進(jìn)?步，孩子在?成長(zhǎng)，對(duì)老?師的要求也?就有所提高?，所以，我?們要不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)一些先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念，用學(xué)?到的理論知?識(shí)指導(dǎo)自己?的實(shí)際工作?，大膽創(chuàng)新?，積極尋找?適合學(xué)生的?教育教學(xué)方?法，讓自己?的腳步跟上?時(shí)代的步伐?，這樣才不?會(huì)被時(shí)代所?淘汰。最?后，我用這?句話跟大家?共勉。既然?我選擇了教?師這一行，?我就要用我?的___，?用我的愛心?把這份光和?熱永遠(yuǎn)延續(xù)?下去。學(xué)?習(xí)先進(jìn)事跡?心得體會(huì)范?文2春節(jié)?，應(yīng)是闔家?團(tuán)圓的日子?，一場(chǎng)疫情?，像一個(gè)巨?石砸入我們?原本平靜有?序的生活，?一時(shí)間，巨?浪翻涌。?為抗擊新型?冠狀病毒而?使___山?醫(yī)院的建設(shè)?者各自帶著?合作伙伴趕?往施工現(xiàn)場(chǎng)?。___山?醫(yī)院施工現(xiàn)?場(chǎng)燈火通明?，工地的戰(zhàn)?士們放棄與?家人團(tuán)聚的?時(shí)光與陌生?的伙伴們只?能在堆滿方?便面、礦泉?水、雜物的?“小盒房”?中各司其職?。看著那潮?濕且沾滿泥?土的泡沫紙?盒中已稍微?冷硬的“年?夜飯”，臉?上有說不盡?的疲倦，頭?盔都還沒來?得及脫，腳?上染著土黃?色的是泥，?但為了工程?能在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)完工?，他們只能?匆匆忙忙，?狼吞虎咽，?以最快的速?度填飽饑腸?咕嚕的肚子?，這應(yīng)該是?世界上最迅?速的年夜飯?了。為了?和疫情賽跑?，自___?山醫(yī)院開工?以來，還有?很多叫不出?名字的建筑?工人，她們?是建設(shè)者、?___者、?協(xié)調(diào)者、指?揮者……_?__天建成?一座醫(yī)院，?速度奇跡里?有她們的功?勞。向你致?敬，逆行者?。為了為?祖國(guó)抗擊新?型冠狀病毒?出一份力，?感謝一線的?“戰(zhàn)斗者”?。___老?兵王國(guó)輝，?將自己種的?九千多斤新?鮮蔬菜帶領(lǐng)?村里人連夜?拔起，年三?十自駕__?_多公里，?載著___?噸多的新鮮?蔬菜，不管?道路的泥濘?，路途的艱?辛，只身從?___沈丘?趕到___?山醫(yī)院施工?現(xiàn)場(chǎng)，全部?免費(fèi)捐給項(xiàng)?目部，到時(shí)?已是凌晨，?疲倦的他說?：“自己曾?在___年?，___就?是自己的第?二故鄉(xiāng)。看?到___人?民眾志成城?，攻堅(jiān)克難?，也想盡一?份綿薄之力?。”王國(guó)輝?駕車回到_?__，并將?自己隔離了?起來。致敬?，逆行者。?在危難中?，總是有這?樣善良的人?來溫暖我們?的心。在這?場(chǎng)沒有硝煙?的戰(zhàn)爭(zhēng)中，?全國(guó)一線戰(zhàn)?士們奮力前?行，一方受?難，八方支?援，讓大家?看到疫情之?下的希望與?陽(yáng)光，讓所?有人都相信?，這樣的中?國(guó)，一定能?贏，致敬，?逆行者。?學(xué)習(xí)先進(jìn)事?跡心得體會(huì)?范文3幾?場(chǎng)秋雨，洗?去了夏日炎?炎的煩躁，?空氣里彌漫?著豐收季節(jié)?清新的芬芳?。在這個(gè)充?滿喜悅的收?獲季節(jié)里，?我和藍(lán)建春?老師有幸參?加了在順德?一中舉行的?第三場(chǎng)“佛?山優(yōu)秀教師?報(bào)告團(tuán)報(bào)告?會(huì)”。報(bào)?告團(tuán)成員由?以下人員組?成。南海區(qū)?大瀝鎮(zhèn)鹽步?中心小學(xué)彭?戈菲校長(zhǎng)，?高明一中李?敏華副校長(zhǎng)?，順德振華?小學(xué)李斌主?任，佛山市?實(shí)驗(yàn)中學(xué)英?語(yǔ)教師柴茂?珍，禪城區(qū)?石灣第一中?學(xué)信息技術(shù)?教師保安璞?，南海區(qū)石?門中學(xué)梁冠?建老師。他?們從不同側(cè)?面、不同角?度，介紹了?自己在教書?育人、鉆研?業(yè)務(wù)等方面?取得的驕人?業(yè)績(jī)，將自?己學(xué)習(xí)和工?作中好的經(jīng)?驗(yàn)，好的做?法悉數(shù)傳授?給全體與會(huì)?老師。他?們崇高的人?生追求，強(qiáng)?烈的愛崗敬?業(yè)意識(shí)、無?私的奉獻(xiàn)精?神，深深地?感染了我。?下面從兩個(gè)?方面談一下?本人學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師先進(jìn)?事跡報(bào)告的?心得體會(huì)：?一、立足?本職，對(duì)學(xué)?生獻(xiàn)出一片?愛心。通?過學(xué)習(xí)，我?深刻體會(huì)到?，作為一名?教師，對(duì)于?任何學(xué)生就?是一個(gè)“愛?”字。我?們不僅要懂?得去愛，更?要讓孩子感?受到這份愛?。實(shí)驗(yàn)中學(xué)?的柴茂珍老?師用平實(shí)的?語(yǔ)言為我們?講述了她的?教育故事。?___年柴?老師收到要?擔(dān)任___?班班主任的?消息，由于?之前沒有接?觸過___?學(xué)生，在開?學(xué)前的暑假?她通過上網(wǎng)?了解___?的文化背景?，風(fēng)俗習(xí)慣?，風(fēng)土人情?，通過朋友?同事打聽學(xué)?生的性格特?點(diǎn)，拿到學(xué)?生檔案后立?即想辦法找?規(guī)律記憶背?誦每一位學(xué)?生的名字。?由于柴老師?提前對(duì)學(xué)生?做好了充分?的了解，所?以去車站接?他們的時(shí)候?，學(xué)生都覺?得特別親切?。有一位_?__班的學(xué)?生做了幾天?火車腳都腫?了，柴老師?親自去醫(yī)院?帶回草藥幫?他敷腳。平?時(shí)柴老師特?別關(guān)心學(xué)生?的生活，經(jīng)?常給生病的?學(xué)生煲湯，?重大節(jié)日和?孩子們一起?過。她還經(jīng)?常邀請(qǐng)孩子?們分批到家?里做客，平?時(shí)和他們一?起去購(gòu)物。?在孩子們最?需要的時(shí)候?，她總能給?予他們最有?效的幫助。?因此，她又?有了另一個(gè)?名字，那就?是“佛山媽?媽”。愛總?是能創(chuàng)造奇?跡的。__?_年，她所?帶的___?班___名?學(xué)生全部考?入重點(diǎn)大學(xué)?。鹽步中?心小學(xué)的彭?戈菲校長(zhǎng)也?說。“要把?孩子放在學(xué)?校的正中央?，學(xué)校會(huì)因?為愛而煥發(fā)?光彩。”?二、教師要?追求專業(yè)化?成長(zhǎng)高明?一中的李校?長(zhǎng)說，要想?在職業(yè)里找?到幸福感，?就要走專業(yè)?化成長(zhǎng)的道?路，讓自己?不斷完善，?不斷突破。?石灣中學(xué)?的信息技術(shù)?老師為我們?講述了她的?專業(yè)化成長(zhǎng)?歷程。一個(gè)?偶然的機(jī)會(huì)?，她走上了?講臺(tái)成為了?一名信息技?術(shù)老師。多?年來，她不?斷鉆研，在?專業(yè)化領(lǐng)域?探尋適合學(xué)?生發(fā)展的特?色課程。積?累了大量的?經(jīng)驗(yàn)，數(shù)篇?論文在各類?報(bào)刊雜志發(fā)?表。讓孩子?愛上鍵盤，?愛上課堂。?保老師在成?就孩子的同?時(shí)，也成就?了自己。?順德區(qū)振華?小學(xué)的李主?任，美術(shù)老?師。是理想?信念的堅(jiān)守?者，被譽(yù)為?“背著照相?機(jī)的天使”?。他飽含熱?淚地為我們?講述了他對(duì)?夢(mèng)想的執(zhí)著?追求。從_?__年起，?李老師就開?始了攝影教?學(xué)的探索，?讓攝影進(jìn)課?堂，自編教?材。他用光?和影為孩子?呈現(xiàn)了一個(gè)?最美的世界?。他的學(xué)生?多次登上了?國(guó)際攝影大?賽的舞臺(tái)，?他所在的學(xué)?校也被評(píng)為?“攝影特色?學(xué)校”。_?__年__?_月，他響?應(yīng)___省?“三區(qū)”人?才支持計(jì)劃?教師專項(xiàng)計(jì)?劃的號(hào)召，?受順德區(qū)教?育局派遣，?前往河源市?龍川縣赤光?鎮(zhèn)浮下小學(xué)?支教。在條?件極其艱苦?的情況下，?他先后籌集?了___臺(tái)?數(shù)碼照相機(jī)?，在浮下小?學(xué)首先成立?了美術(shù)、攝?影興趣小組?，開創(chuàng)山區(qū)?攝影教學(xué)探?索。___?名攝影組成?員堅(jiān)持每天?早晚進(jìn)行訓(xùn)?練，用照相?機(jī)觀察身邊?的生活，記?錄山村的美?景。理想要?用理想去喚?醒，李老師?用執(zhí)著的信?念為山區(qū)孩?子插上了理?想的翅膀。?在追求專?業(yè)化成長(zhǎng)的?路上并非一?帆風(fēng)順，在?他們的身上?，都有著一?個(gè)共同的地?方，那就是?堅(jiān)持。是堅(jiān)?持成就了他?們的夢(mèng)想，?是堅(jiān)持讓他?們?cè)谧约旱?教育教學(xué)之?路上，順暢?地前行。?學(xué)習(xí)先進(jìn)事?跡心得體會(huì)?范文4_?__年寒假?，在我們歡?慶春節(jié)之際?，有一種病?毒悄悄襲來?，并迅速崛?起，傳播。?它就是新型?冠狀病毒，?這種病毒的?傳染力很強(qiáng)?，尤其是在?人群聚集的?時(shí)候。此時(shí)?恰逢我們春?運(yùn)高峰期，?探親返鄉(xiāng)和?旅游人群浩?蕩。病毒這?一肆虐，竟?然造成了近?萬(wàn)例確診感?染病患，超?過二百例。?一時(shí)間，我?們都手足無?措了。這?時(shí)，一個(gè)特?殊的群體站?了出來了。?他們就是抗?擊病毒的醫(yī)?生們。大批?大批的人，?都躲在家里?，小心翼翼?地躲避病毒?。而他們卻?毅然決然地?踏著堅(jiān)定的?步伐，逆流?而上，走向?病毒爆發(fā)的?心臟區(qū)域—?—___。?他們是一群?拿著注射器?與手術(shù)刀的?戰(zhàn)士，舍生?忘我，就想?盡己所能，?抵御病毒，?挽救患者。?而他們當(dāng)中?，最首當(dāng)其?沖的，竟然?是已至耄耋?之年的呼吸?道專家——?鐘南山院士?。他今年已?經(jīng)是___?歲高齡，這?個(gè)年齡絕大?部分的老人?都該是頤養(yǎng)?天年的時(shí)候?，可他卻在?祖國(guó)需要他?的時(shí)候，挺?身而出，第?一時(shí)間逆行?奔赴到__?_，科學(xué)專?業(yè)地給出指?導(dǎo)建議。很?快，全國(guó)都?行動(dòng)起來了?，各地大力?馳援___?，同時(shí)做好?本地隔離防?護(hù)。面對(duì)疫?情，我們團(tuán)?結(jié)有信心打?勝仗。因?yàn)?我們背后相?信鐘爺爺，?正如___?年前面臨“?非典”疫情?時(shí)，他就一?直在非典的?最前沿工作?。大家都怕?和不敢接近?的患者，是?鐘爺爺一句?話“把重病?人都送到我?這里來。”?給了大家太?多的信心。?___年后?，他老人家?又一次沖在?了前線。這?一次，他再?三地告誡大?家遠(yuǎn)離__?_，遠(yuǎn)離_?__，他自?己和其他醫(yī)?生卻毅然前?往，直擊一?線戰(zhàn)場(chǎng)。?隨著一例例?康復(fù)的好消?息傳出，我?更加相信，?真正的春天?很快就會(huì)來?臨，那時(shí)，?病毒隱匿、?大地復(fù)蘇，?而我們醫(yī)者?偉大的“逆?行”精神將?永存。學(xué)?習(xí)先進(jìn)事跡?心得體會(huì)范?文5__?_月___?日10點(diǎn)，?___省立?第三醫(yī)院第?一批進(jìn)駐發(fā)?熱門診的四?名醫(yī)護(hù)人員?，陸續(xù)從發(fā)?熱門診的員?工通道走出?。他們剛剛?結(jié)束___?天的輪值，?雖然有些疲?憊，但看到?在外面等候?的同事，還?是微微露出?了笑容。?為做好新型?冠狀病毒肺?炎疫情工作?，___省?立第三醫(yī)院?在全院范圍?內(nèi)抽調(diào)骨干?人員，實(shí)行?“兩醫(yī)兩護(hù)?”制度。_?__月__?_日，第一?批進(jìn)駐發(fā)熱?門診的醫(yī)護(hù)?人員在開始?輪值。第?一梯隊(duì)的孟?凡魯是第一?個(gè)進(jìn)入發(fā)熱?門診的醫(yī)師?。“大年?三十是我的?第一個(gè)班，?值了___?小時(shí)。當(dāng)時(shí)?正好是全國(guó)?的疫情處于?嚴(yán)重的時(shí)候?，發(fā)熱門診?白天的接診?數(shù)量在__?_多個(gè)，晚?上也有十幾?個(gè)。”孟凡?魯告訴記者?，因?yàn)橐?防護(hù)服工作?，穿脫困難?，同時(shí)為