-4-小朋友園小班教案《剝橘子》小班教案《剝橘子》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友情愿參與觀看橘子的活動，能用簡潔的語言敘述自己的發(fā)覺，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征，快來看看小朋友園小班《剝橘子》教案吧。活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征。2．情愿參與觀看橘子的活動，能用簡潔的語言敘述自己的發(fā)覺。3．體驗(yàn)剝橘子和吃橘子的歡樂。4．知道吃橘子的好處。5．培育小朋友的觀看力和動手操作力量。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征，并能用簡潔的語言敘述自己的發(fā)覺。設(shè)計(jì)思路：小朋友的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開頭，引導(dǎo)孩子關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)覺其中的好玩和奇異，有益于保持小朋友的奇怪?心，激發(fā)他們的探究熱忱，使他們從小就擅長觀看和發(fā)覺。橘子是秋天的時(shí)令水果，在生活中小朋友常常可以吃到橘子，是小朋友熟識和寵愛的食物，它顏色艷麗的外皮，和酸甜可口的味道，都對小朋友有著巨大的誘惑力，對于我們小班小朋友來說更是如此。因此，在這個(gè)小朋友既熟識又感愛好的活動中，我會準(zhǔn)時(shí)組織小朋友溝通和爭論，在師生、生生互動中，讓小朋友運(yùn)用多種感官，主動探究，獲得直接閱歷，學(xué)習(xí)熟悉事物的方法，產(chǎn)生探究四周事物的愛好和欲望，具有肯定的教育價(jià)值。活動預(yù)備：1、每人一只橘子；2、榨汁機(jī)一臺；3、每人一只小水杯；4、抹布。活動過程：1．出示橘子，激發(fā)小朋友愛好。師：小朋友們看，桌子上有什么啊？（橘子）師：請每一位小朋友都到這個(gè)框框里拿一只橘子，拿不到的小朋友看好，我要把橘子滾過來咯，接住。2．觀看橘子的外表，感知橘子的特征。引導(dǎo)小朋友拿起一只橘子，啟發(fā)小朋友用看一看、摸一摸、捏一捏等方法觀看橘子的外形、顏色等。（1）師：現(xiàn)在你們都拿到橘子了，請你們摸一摸橘子，感覺怎么樣？（2）師：看一看，橘子穿什么顏色的衣服？橘子是什么外形？（4）師：找一找，有突出來的地方嗎？是什么？（柄）有凹進(jìn)去的地方嗎？是什么？（臍）像不像小朋友們的肚臍眼？（5）師：請你們把橘子放在臉上親一親，感覺怎么樣？老師小結(jié)：橘子摸上去是光滑的，外形是圓圓的、扁扁的；顏色有的綠，有的黃。突出來的地方是橘子的柄，凹進(jìn)去的地方時(shí)橘子的臍，放在臉上是冰冰的、涼涼的。3．剝橘子：觀看橘子的內(nèi)部特征。鼓舞小朋友自己剝橘子，并把剝好的橘子放在盤子里。師：你們知道橘子皮里面是什么嗎？（肉），那你們想不想把橘子剝開來？要怎么樣來剝橘子呢？引導(dǎo)小朋友大膽敘述，請個(gè)別小朋友嘗摸索索剝橘子的方法。老師小結(jié)：把橘子翻個(gè)身找到凹進(jìn)去的地方，伸出手指挖進(jìn)去，幫橘子脫衣服，我們一起來試試看。師：剝開皮的橘子是什么樣子的？聞一聞橘子是什么味道的？師：跟著我一起剝下一瓣橘子來，看看你手里的這瓣橘子像什么？（西瓜、月亮）我們把剩下的橘子也一瓣一瓣的剝下來，排成一排，數(shù)一數(shù)有多少瓣？我們把一只橘子剝成了很多瓣是不是？師：你有吃過橘子嗎？你吃過的橘子是什么味道的？吃吃看今日你剝的橘子是什么味道的？（甜甜的，酸酸的）老師小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多，有點(diǎn)酸，有的甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子。我們大家都喜愛吃。4．爭論橘子的其他師：橘子除了可以直接這樣啊嗚啊嗚的吃，還可以怎么吃呢？（榨汁吃）橘子有許多的養(yǎng)分，還能榨成果汁來喝。看，這是一臺榨汁機(jī)，請每個(gè)小朋友給我一瓣橘子，我們來把它們榨成汁來喝吧。5.爭論橘子皮的作用。師：那剝下來的橘子皮有什么用，能怎么辦呢？（泡茶喝）老師小結(jié)：橘子皮可以泡茶喝，還可以做成陳皮，我們把剝下來的橘子皮收起來，待會去洗