Word-43-計劃范本高中美術老師年度工作計劃其八

為了更好的開展下一階段的工作，我們可以從下一階段工作方案開頭著手了。簡潔地說，工作方案實際上就是工作準備或者說工作支配，工作方案可以起到一種督促的作用，預防和訂正執行過程中消失的偏差。那些優秀的工作方案值得我們借鑒呢？以下便是收集歸納的“方案范本:高中美術老師年度工作方案其八”僅供參考，盼望能為您供應參考！

一、本方案制訂的依據

1、依據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。

2、同學有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟力量有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養和審美力量。

3、高中美術鑒賞內容，內容許多，學問性強，理論性強。同學要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，老師要做充分的預備工作。可以運用網絡資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優秀的美術作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行溝通，提高同學自主學習的力量。

二、本方案應達到目標

1、認知①感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等；②了解中國傳統繪畫藝術的種類和形式。③了解中國傳統建筑和雕塑藝術的種類和形式；④了解中國傳統工藝設計藝術的種類和形式；

2、理解①學會分析一些優秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點；②能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關學問；③理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。3考核：學校成立學科新課程考核組進行考核。

三、詳細實施方案

第一課學些美術鑒賞學問

其次課玉石之分――古代玉石藝術

第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎――商周青銅藝術

第五課皇權的象征――故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開──古代園林藝術

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊重──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課天上人間──宗教壁畫

第十二課傳神寫照――人物畫

第十三課咫尺千里―中國古代山水畫

第十四課江山多嬌──現代山水畫

第十五課：移情草木-花鳥畫

第十六課時代風采中國油畫

第十七課與民族共命運──木刻與漫畫

四、實施設想

由于高中美術觀賞內容許多，學問性強而且繁雜，同學必需大力發輝自主學習的力量，通過網絡查閱讓同學在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優秀美術作品及畫家的生平趣事以準時代背景等等，培育他們學習的樂觀性和主動性，通過網絡信息資源，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現自己所搜集到的美術學問，增加同學之間的溝通和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解力量，增加學習愛好，體會學習的歡樂。

五、教學思索

1、不斷提高專業素養和創新思維，準時參加相關的培訓和進修學習等；樂觀參與各類活動，與同行保持聯系以溝通了解信息。

2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以提高教學力量。

3、多與同學溝通，傾聽同學的心聲，加強溝通和理解，了解同學的建議和想法，并準時調整自己的教學方案。

4、充分運用多媒體教學，使高中美術觀賞課與多媒體技術完善的結合。使用電腦課件進行授課，讓同學接觸信息技術，形象直觀的感受美術及作品。

5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術教學活動中。

03kkk.CoM推舉

高中美術工作方案3篇

高中美術工作方案篇1

一、同學狀況分析：

大部分同學學校沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養的完善有不行取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但同學由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟力量有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術鑒賞"是一般高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能關心同學在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態度。

三、教學目標：

1、認知目標：

1）、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

2）、把握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

4）、了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1）、學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的美術作品。

3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

四、詳細實施措施：

1、在課堂教學中充分發揮同學的樂觀性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平常仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使同學成為真正的學習的仆人。

2充分發揮信息技術的優勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓同學自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的轉變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓同學接受，讓同學歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高同學的整體素養。

3、課堂教學延長為了進展同學自覺自主學習的力量，可以通過網絡信息技術讓同學在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的樂觀性和主動性，通過網絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。

在課堂上則可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現自己所搜集到的好玩的有特點的.美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的好玩的，豐富的美術世界。提高同學自主探究性學習的力量。讓同學走出教室、走出校內、走向社會。

高中美術工作方案篇2

新學年開頭了，作為一名美術老師，有責任培育同學們去觀看，熟悉和發掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發覺美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去喜愛生活喜愛大自然，去包涵生活中的缺點，而轉變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發覺美并且去制造美，做一個德智體美勞全面進展的有用人才。在此我把我的美術教學方案排列如下：

1、培育審美觀。

一個人假如缺乏肯定的審美力量那么人生將會削減很多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發達的今日體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環境在到交通工具等的設計和建筑無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢才智的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學習先賢們的精神和才智而且還要將其發揚光大，為中華民族的宏大復興添磚加瓦。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優秀的作品。現在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們制造的一切優秀的作品。學習學問，不僅要知道選擇，而且還

要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所制造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習愛好。以觀看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創作相結合來培育他們學習美術的愛好和制造美的意識。

6、上課應盡量生動好玩，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環境中熟悉生活中的美和優秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓舞和確定同學們的制造力量，以達到一個樂觀的美育效果。做一個德才兼備，德、智、體、美、勞全面進展的優秀人才。

一、指導思想：

美術是向同學傳授基礎學問和基本技能，提高同學審美力量，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學的觀看力量，想象力量，形象力量和制造力的學科。

二、教學內容和要求：

高一班級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、風景畫、手工制作。高二班級有中外繪畫作品觀賞。構圖學問、素描靜物、寫生素描風景寫生、顏色風靜物、顏色風景畫、中

國山水畫、造型特別表現技法、裝飾畫設計。

三、狀況分析：

1、同學狀況：高一現有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練愛好不濃。

2、高中繪畫基礎學問占較重比例，占30%，觀賞占10%，寫生臨摹占60%。

四、詳細實施與要求：

1、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

高中美術工作方案篇3

為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素養教育，并結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以同學自主學習的理念，提高同學美術修養和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。

一、同學狀況分析：

大部分同學學校沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養的完善有不行取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但同學由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟力量有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術鑒賞"是一般高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能關心同學在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態度。

三、教學目標：

1、認知目標：

1)、從

從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

2)、把握外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)、了解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。

3)、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

四、詳細實施措施：

1、在課堂教學中充分發揮同學的樂觀性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平常仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使同學成為真正的學習的仆人。

2充分發揮信息技術的優勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓同學自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的轉變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓同學接受，讓同學歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高同學的整體素養。

3、課堂教學延長為了進展同學自覺自主學習的力量，可以通過網絡信息技術讓同學在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的樂觀性和主動性，通過網絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的好玩的，豐富的美術世界。提高同學自主探究性學習的力量。讓同學走出教室、走出校內、走向社會。

[推舉方案]學校美術老師年度工作方案范文

為了在后續工作中更好地表現自己，是時候開頭預備好下一階段的工作方案了。工作方案，從本質上來說就是對工作或任務進行預先支配，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰！對于寫工作方案你有什么好的想法呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《[推舉方案]學校美術老師年度工作方案范文》，信任您可以學習借鑒。

為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下方案：

抓好常規教學。

1，仔細備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

加強自身建設。

從目前教育進展的要求動身，仔細開展"兩學"（學XX和XX），進一步提高師表形象。詳細做法是：

1，堅持參與集體學習，并與自學相結合，以《XXX》，《XXX》，《XXX》，及各類業務書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

關注學優生，進行培優訓練

加強對尖子生的培育，進展同學的學科愛好及共性特長。樂觀組織同學參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學的校內生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術老師。

在科學課方面為了能盡快嫻熟本學科的，我也做了如下的方案：

課前預備：備好課。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好，需要，方法，習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材，如何支配每節課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的`轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

[方案范本]學校美術老師年度工作規劃

為了更快的完成工作任務和目標，新的階段性工作方案也要開頭撰寫了。工作方案，是用來達成目標或者完成某件事的方案，對于工作方案，也沒有特定的呈現格式，有打印出來的紙質，也有無紙化的表格。在寫工作方案有什么秘訣呢？請您閱讀整理的《[方案范本]學校美術老師年度工作規劃》，供大家參考。

一、學情分析

同學思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術學問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。

二、教材分析

義務教育課程標準試驗教科書XX美術出版社XX班級美術X冊，由繪畫創作、觀賞評述、工藝手工三個方面構成，教材內容循序漸進、由易到難、有簡到繁的學問體系，老師在教學中應留意新舊學問連接。教學以形式多種多樣，合支配，給同學制造足夠的作畫創作時間，滿意同學制造美和表現美的愿望，讓同學在探究中把握學問，學習學習學問，鞏固學問，新舊結合制造新作品。本冊教材主要是讓同學初步常識熟悉形、色、機理等美術語言，學習用各種工具，通過看、畫、做等方法表現事物。體驗媒材效果，激發想象、制造愿望。

三、教學目標

1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法。

2、豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好。

3、了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感的思想，美化環境與生活。

4、在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐力量，形成基礎的美術素養，陶冶高尚審美情操，完善人格。

四、教學重難點

重點在于促進同學學習主體性的發揮和共性的張揚。

難點是以激發同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

五、教學措施

1、注意培育同學繪畫表現力量。在教學中，激勵同學運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創作；通過觀賞、繪畫、手工等方法表現事物，激發豐富想象創作潛能。

2、課堂上多進行記時繪畫訓練，培育同學繪畫、制作的速度。

3、重視激發培育同學的創新精神和實踐力量。為同學營設有利的學習環境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導同學仔細觀賞，開展探究性的學習，并發表自己獨特的見解，大膽創作。

4、創設肯定的文化情境，使同學通過美術學習加深同學對人文的熟悉，使同學樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

5、教學中，加強師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立公平良好的師生關系。

6、鼓舞同學進行綜合、探究性學習，加強美術與各科及生活實際的聯系；用美術的手段進行記錄與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。

7、重視對同學學習方法的討論，引導同學以觀賞、觀看、探究爭論、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

8、老師多借助計算機和網絡美術教學，引導同學利用計算機設計制作誕生動的美術作品。

今日方案:學校美術老師年度工作方案之五

為了更好的落實工作任務，我們可以開頭寫個人工作方案了。工作方案，是我們對自己完成工作任務的一系列的步驟，工作方案可以關心我們理清思路，更加明確詳細的工作任務開展。那么，怎么樣動筆寫工作方案呢？給大家整理了“今日方案:學校美術老師年度工作方案之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

又是歲末，回顧這個學年所從事的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。這個學年我主要做了以下一些工作：

一、加強學習，不斷提高思想業務素養

新時期的美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為進展同學整體素養服務，以同學進展為本。所以，始終以來我都樂觀學習，仔細備課，準時書寫教后反思。一學期來，對于七班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要備教材，還要備同學。讓自己樹立先進的教學理念。不斷充實了自己，豐富了自己的學問和見解，為自己更好的教學實踐做好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育要求，提高美術教學質量。

本學期我擔當的是七八班級美術教學工作，課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后認真評價，不同班級采納不同評價方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。平常，我還樂觀和同學進行溝通。盡情的展現他們的才華，看著同學的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學的綜合實踐力量和創新力量的魅力。

三、重視自身建設，努力提高業務水平

“學高為師，身正為范”，老師職業要成個人永久職業，人必需永久保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養，完善自我，不斷創新，努力培育適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。

四、樂觀主動地做好野草灣中學網站的建設工作，自覺鉆研業務，發揮網站為教育教學服務的功能。

本人為了做好野草灣中學的網站建設工作，一方面努力學習網站建設的基本學問與技能。另一方面準時做到了網站內容的準時更新。準時上傳學校的信息，把學校、老師、同學、家長樂觀的調動起來，充分的利用網站的作用，力爭學校早日實現“無紙化”辦公。

除了完成網站的維護外，我還樂觀的宣揚學校的網站，和教育局電教站協作把學校網站介紹給社會和兄弟學校，一起溝通學習。

五、順當完成學校的其他任務。

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導的充分確定，在我和全體老師的不懈努力下，本學期順當完成了寄宿制學校的轉制，并勝利進行了閱歷溝通會，得到上級領導和兄弟學校的全都好評。我校創建星級學校又創佳績，取得了很好的成果。學校網站健康進展，在教育局和社會上得到了確定，這也是對我的工作的一個鞭策。今年又輔導同學參與了第XX屆“全國中學校電腦制作活動”。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的力量。本人將再接再厲，爭取更大的進步。

[方案范本]高中物理老師年度工作方案范文

美術老師年度工作方案(篇一)

一、教材分析

學校美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養，培育創新精神和實踐力量，促進同學德、智、體、美全面進展，具有重要作用。

學校美術教學內容包括觀賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能；培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。

二、學情分析

本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，有待進一步地提高。

三、教學目標和要求：

目標：

通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能；培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操；培育同學]的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。

要求：

1、初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培育同學喜愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。

2、培育健康的審美情趣，提高對美的感受力量。

3、關心同學熟悉物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、顏色等學問，進一步提高繪畫表現力量和設計制作力量。

四、教學重難點：

(一)重點：

1、學習顏色基礎學問，把握顏色的明度與色相對比。

2、學習設計基礎學問，了解設計要素，能設計出精致的火花、賀卡和書籍作品。

3、學平面構成漸變學問，抓住形或色有有規律變化，把握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。

(二)難點：

1、把握顏色的明度、色相對比基礎學問，并能應用與繪畫中。

2、學習把握設計基礎學問，了解設計要素能設計賀卡或其它作品。

3、把握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。

五、主要措施

1、改進學習、教學方法，從學校生的年齡心理特征動身，依據不同的教學內容，討論“教”和“學”的方法，充分運用現代教學媒體，講清重點、難點，使同學鞏固地把握學問和技能，并逐步有效地提高同學的審美力量和促進同學的智力進展。

2、注意創新精神和實踐力量的培育，努力激發同學寵愛藝術，樂于探究、努力求知的欲望

3、關懷美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質量4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環節，仔細的關心同學解決練習中的詳細問題。推舉成果優秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

六、教學進度

1、第一課《凝固的音樂建筑》1課時

2、其次課《有特點的人臉》2課時

3、第三課《戲曲人物》1課時

4、第四課《圖形的魔術組合》2課時

5、第五課《線描畫中的黑白對比》1課時

6、第六課《自制小畫框》1課時

7、第七課《顏色的調和》2課時

8、第八課《畫一幅顏色和諧的畫》2課時

9、第九課《箱板上的新發覺》2課時

10、第十課《參觀券的設計》2課時

11、第十一課《神奇的禮盒》2課時

12、第十二課《故事里的人》1課時

13、第十三課《筆的世界》2課時

14、第十四課《漫畫肖像》1課時

15、第十五課《神州風采》2課時

16、第十六課《家鄉的老房子》2課時

17、第十七課《家鄉的小吃》2課時

18、第十八課《家鄉的藝術》1課時

19、第十九課《家鄉的歷史和進展》1課時

美術老師年度工作方案【篇二】

一、同學現狀分析：

各班級同學從繪畫的素養上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。每個班的同學繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。班級差別產生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去急躁引導、調動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。

二、教學目標：

(一)低班級段

1、能夠對顏色有進一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優秀的兒童作品中汲取一些養分以補充自己，讓同學自己主動了解作品的題材及內容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

5、讓同學能夠嘗試進行比較喜愛的主題創作畫。熬煉同學的想象力量及創作力量，給同學一個自由想象的空間。

(二)中高班級段

1、讓同學自行觀賞中外名作，提高同學的觀賞力量，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學的繪畫、技能、表現力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學更加了解中國傳統繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術字有肯定的熟悉，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設計出適合肯定主題的板報，熬煉同學的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機會讓同學直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加

放手給同學，充分調動同學的樂觀性，讓同學自覺地去思維、質疑，能夠學會發覺問題、解決問題，發揮同學自由思維的空間。老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學措施：

1、區分班級差別，把握同學的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注意點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創設新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結合各班級的同學特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領悟課改精神，關注每一位同學，讓同學通過美術課的學習得以身心健康的進展，同時實現老師與新課程的共同成長。

5、注意美術課程與生活閱歷緊密聯系，使同學在樂觀的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學對大自然和人類社會的喜愛及責任感，進展同學制造美妙生活的情愿與力量。

6、留意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓同學為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

美術老師年度工作方案(篇三)

一、同學基本狀況分析

本學年X班級兩個教學班，同學思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術學問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。

二、學期教學目標

本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內容為副線，主、副線親密關聯，穿插并行。主要內容包括：水墨嬉戲、構圖學問、顏色、工藝制作、玩具、有用設計、電腦美術、觀賞等。

三、教學重點、難點。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術學習的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導同學充分體會社會的進步與多元化的美術進展方向。

四、教學中應當辦法的問題

轉變學習方式，把學習過程變成人的主體性、制造性不斷生成、張揚、進展、提升的過程，并在這一過程中把發覺、探究、研討等熟悉活動突顯出來，從而使每一個同學真正成為美術學習的主體，讓同學自己在探究中發覺問題、提出問題、分析問題、制造性地解決問題，進而進展綜合實踐力量。

以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育同學的創新精神與實踐力量，形成基本的美術素養。

美術老師年度工作方案【篇四】

一、同學基本狀況

X班級的同學正處于素養教育的階段，同學對美術正逐步深化了解，并把握了一些美術基礎學問和基本技能，多數同學對美術愛好深厚，有較強的求知欲和教強的創新力，同學的美術素養得到進一步提高。

二、學期教學目標

本學期總的教學目標是立足于面對全體同學，以素養教育為基本動身點，培育同學的創新精神和實踐力量，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近同學的生活閱歷，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能。

三、教材分析

內容包括：觀賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，學問面寬，通過學習，同學可以學到很多美術學問與基本技能。在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區分，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎學問，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了同學的進展。

四、教學方法與措施

1、首先，老師應樹立強的事業心、責任心、關懷愛惜每一個同學，樹立自信念，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和力量。

2、仔細學習教育教學理論，抓住同學的心理特點，留意因材施教，輔導好學習有困難的同學。

3、充分利用各種現代化的教學手段，激發同學的學習欲望，堅持實施舒服的教育，使同學在歡樂中學習。

4、注意同學的共性進展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好老師的得力助手。

5、鼓舞同學養成愛觀看的好習慣，在生活中進行制造美。

美術老師年度工作方案【篇五】

一、同學概況

本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，有待進一步地提高。

二、教學目的、要求

(一)總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

1.造型表現學習領域

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與制造愿望。

2.設計應用學習領域學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區分。

3.觀賞評述學習領域

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感

4.綜合探究學習領域

造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作表演和展現，并發表自己的創作意圖。

三、教材分析

(一)教學重點

1.學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現力，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

(二)教學難點

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。

3.用水粉、水彩顏料表現四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學措施

1.應將學習內容與生活閱歷緊密聯系起來，強調學問和技能在關心同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織同學熟悉人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時，培育同學對祖國優秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創新意識轉化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發覺，找到不同學問之間的關聯，培育同學的創新意識與解決問題的力量。

4.老師的評價要體現多維性和多級性，適應不同共性和力量的同學的美術學習狀況。

美術老師年度工作方案(篇六)

一、學情分析

X班級同學思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術學問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。

二、教材分析

本學期教材由繪畫創作、觀賞評述、工藝手工三個方面構成，教材內容循序漸進、由易到難、有簡到繁的學問體系，老師在教學中應留意新舊學問連接。教學以形式多種多樣，合支配，給同學制造足夠的作畫創作時間，滿意同學制造美和表現美的愿望，讓同學在探究中把握學問，學習學習學問，鞏固學問，新舊結合制造新作品。本冊教材主要是讓同學初步常識熟悉形、色、機理等美術語言，學習用各種工具，通過看、畫、做等方法表現事物。體驗媒材效果，激發想象、制造愿望。

三、教學目標

1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法。

2、豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好。

3、了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感的思想，美化環境與生活。

4、在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐力量，形成基礎的美術素養，陶冶高尚審美情操，完善人格。

四、教學重難點

1、重點：在于促進同學學習主體性的發揮和共性的張揚。

2、難點：是以激發同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

五、教學措施

1、注意培育同學繪畫表現力量。在教學中，激勵同學運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創作；通過觀賞、繪畫、手工等方法表現事物，激發豐富想象創作潛能。

2、課堂上多進行記時繪畫訓練，培育同學繪畫、制作的速度。

3、重視激發培育同學的創新精神和實踐力量。為同學營設有利的學習環境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導同學仔細觀賞，開展探究性的學習，并發表自己獨特的見解，大膽創作。

4、創設肯定的文化情境，使同學通過美術學習加深同學對人文的熟悉，使同學樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

5、教學中，加強師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立公平良好的師生關系。

優文保藏：學校美術老師年度工作方案范例

為了根據領導的指示要求，我們需要開頭著手制定個人工作方案。制定工作方案時，思路要清楚，方向要明確，實施措施要具備可操作性，做好工作方案對我們下一階段的工作有很重要的意義。好的工作方案都有哪些內容？現制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節課，上好每一節課。

2.仔細貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為同學供應良好的學習環境。通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量和創新思維力量，提高同學的審美觀。

二、同學現狀分析

每個班級都有6個班級，各班同學從繪畫的素養上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師急躁引導、調動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。

三、教學目的要求

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1.應將學習內容與生活閱歷緊密聯系起來，強調學問和技能在關心同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織同學熟悉人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時，培育同學對祖國優秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創新意識轉化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發覺，找到不同學問之間的關聯，培育同學的創新意識與解決問題的力量。

4.老師的評價要體現多維性和多級性，適應不同共性和力量的同學的美術學習狀況。

五、加強自身建設

我作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建設，樂觀參加學校組織的公開研討課和教研活動，仔細聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

高中地理老師年度工作方案最新模板

在公司的各項規章下，將來的工作方案也要預備起來了。仔細做好我們個人的最新工作方案，才能對工作更加有關心！下面是由為大家整理的高中地理老師年度工作方案最新模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這一學期來，我帶高三兩個文科班。跨頭上課雖然累，頭緒多，但我始終堅持仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構。同時嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想悟，并順當完成教育教學任務。

高三地理的復習既有自然科學方面的學問，又有人文科學方面的學問，內容多而廣。而我們的同學在剛開頭時孤立理解，沒有搞清這些“零散”的地理學問點之間的內在聯系，沒有在頭腦里建立起地理學問的框架結構，也沒有理解地理學問系統中的規律關系。就覺得地理很難，學起來也很吃力。了解了這一狀況，我查了許多有關高二地理睬考備考的相關資料，以新的教學形式向同學展現地理學問的整體性和系統性，關心同學找出學問間的內在聯系，完成學問間遷移組合，并在完成這些要素的同時，進展同學分析、綜合等思維力量，讓同學在系統梳理學問的詳細過程中，對會考大綱所要求把握的地理學問形成較清楚、深刻的熟悉。下面是這學期我個人教學的幾點感受：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了

①認真研讀新課程標準，以此為指引。新課標全面的分析了教材的地位和作用，要達到的目標，培育同學的方向、考核的內容及標準等。這讓我們老師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就上了一個層次。

②備教科書。在新課標的指示作用下，認真研讀教材。對教材編寫的過程、信息和基本內容進行分析。在此基礎上理清教學思路、重難點。對于同學模糊的學問，通過預設與現實結合或者查閱資料等手段使同學理解并把握。

③備同學。可采納查——找尋資料，了解同學的過去及現狀；談——找同學談話，了解同學學習和情感狀況；聊——找個別同學聊自己學習中的問題及困惑；訪——做家訪，深化同學的生活了解其狀況；察——通過一段時間的觀看，總結同學的學習狀況。上述五個方法可相結合，依據學情實施教學。同時還可以以同學平常的錯誤作為討論對象，這樣更能針對性解決同學學習中的問題。

(2)向課堂40分鐘要質量。在細心備課的基礎上，爭取上好每一節課。上課時關注同學的反映，適時調整教學內容和教學手段，力求同學把握。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。現在的高中同學還是愛動好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭.從贊美著手，由于全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

3、樂觀參加我們政史地聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對高二文科的課程傳授就有以下不足：根據學校支配我外出高考閱卷耽擱了一星期的上課時間，回來后壓縮了教學內容，再加上平常練習時間不足，同學對選修六的學問把握不足。盼望在以后的教學中，尤其是其他學問的傳授中加入這部分相關內容，便于讓同學鞏固和把握。

現代社會對老師的素養要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，爭取取得更大的進步！

高中美術特長生培育方案（必讀）

拆解開;方案的兩個漢字來看，;計是的表意是計算，;劃的表意是分割，;方案從屬于目標達成而存在，;方案的表意定義：方案是分析計算如何達成目標、并將目標分解成子目標的過程及結論。520作文網為大家整理的相關的高中美術特長生培育方案，供大家參考選擇。高中美術特長生培育方案做好音樂特長生的輔導教學方案，是當前的首要任務。盡管高三音樂特長同學不多，也都以聲樂為主項，但只要仔細做好輔導方案，落實好每個教學方案的實施，我想我們的音樂特長生肯定能取得較好成果。

一、教學用書

教學大綱：一般高等學校招生音樂專業考試大綱;

聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社

其它：河北省音樂統考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

二、聯考分析

我省20xx年音樂高考分值做了調整，專業滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。估計20xx年我省音樂專業錄用掌握線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。

前幾年我省的音樂考生文化課掌握線，本科基本掌握在301分以上，專科基本掌握在240分以上。

音樂高考錄用方法是以專業排名，文化成果達線即可。

20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上抱負的音樂高校，既取決于同學自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關懷支持分不開。

三、教學實施：

以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統訓練。

1、聲樂教學：

同學分析：民族唱法同學1位，美聲唱法同學4位，通俗唱法同學2位

聲樂老師：本學期聲樂老師公開課兩次。

總課時方案180節，其中唱歌技巧發聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂輔導課一人一周一節。

發聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發聲練習。

每位同學學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。

重點重視：重視同學咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點、心情表達等。

10月下旬進入高考備戰，每生預備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開頭跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導留意事項。

教學方法：因人而異，張揚共性。

2、樂理教學：

樂理卷：總課時方案60節。

要系統地講課，作業盡可能當堂完成，使同學當堂弄明白所學內容。引導同學自覺學習音樂理論，多做練習。有系統地做實戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。

側重點：將習題答在試卷上，對比標準答案做仔細細致地分析。

3、聽音練耳教學

總課時方案60節。

教學過程：

(a)、聽單音音程(用全部自然音程比較、聽辯)

(b)、聽音階(自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式)

(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)

(d)、聽節奏聽拍號(2/43/44/43/8等，書寫基本節奏型)

(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表，在基本節奏型上寫出旋律)

檢查方法