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文檔簡介

人教版四年級上冊看圖寫作勝似親人教學內容小學語文（人教版）第七冊第六單元看圖作文《勝似親人》。教學目標1、仔細觀察畫面，了解圖意；發(fā)揮想象。2、培養(yǎng)學生具有豐富的想象能力，從而使學生在想象中激發(fā)創(chuàng)新思維。3、樂于書面表達，句子通順，內容具體。4、感悟情感表達方法，受到互相關愛的真情教育。教學重點引導學生仔細看圖，發(fā)揮想象，嘗試習作。教學難點理解圖意，進行合理想象。授課類型

作文指導課課時安排

2課時教學過程一、緊扣單元主題，進行愛的延續(xù)二、閱讀作文要求，抓住提示重點三、揭示作文題目，猜想人物關系四、出示作文圖畫，指導按序觀察1圖畫重點是什么？兩人是什么關系？從哪里看出來的？2畫面主要內容是什么？描述一下。3再次觀察圖畫，說說畫面內容。4明確核心事件五、看圖發(fā)揮想象，編寫“洗衣”師：小麗是怎樣給老奶奶洗衣服的呢？圖中有什么?沒有什么？沒有的我們要發(fā)揮合理想象。1小組討論，根據(jù)提示把小麗幫王奶奶洗衣服的經(jīng)過寫具體：2寫法指導。一波三折編故事：用“三番”有困難有意外提供詞語幫助3師生點評六、繼續(xù)觀察圖畫，發(fā)揮想象編故事。王奶奶看到這一切又會做些什么？說些什么？小麗又會怎么說，怎么做呢？看圖說話。七、合理想象，補充畫外內容。人物關系王奶奶家庭情況八、擬定提綱，謀篇布局九、備選文題十、板書設計勝似親人看圖作文觀察人物故

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