2023年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（

）A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構成B．維生素C的相對分子質量為176C．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為3﹕4﹕3D．維生素C中氫元素的質量分數約為4.5%2．下列實驗操作中，現象與對應結論均正確的是選項操作現象結論A向某待測液中加氯化鈣溶液白色沉淀該溶液為AgNO3溶液B燃著的木條伸入集氣瓶中火焰熄滅瓶中氣體是二氧化碳C稀鹽酸中加氫氧化鈉稀溶液無明顯現象鹽酸與NaOH不反應D在鹽酸中同時插入鐵片和銀片鐵片冒氣泡，銀片無現象活動性順序：Fe＞AgA．A B．B C．C D．D3．點燃篝火時，將木柴架空些，目的是A．加快散熱速度 B．提高空氣中氧氣的含量C．降低木柴著火點 D．增大木柴與空氣的接觸面積4．水蒸發的過程中，發生變化的是（）A．物質種類 B．元素種類 C．分子大小 D．分子間的間隔5．下圖為某化學反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A．1個乙分子中有3個原子核 B．該反應中屬于有機物的有2種C．甲中碳、氫元素的質量比為l：4 D．反應后生成丙和丁的分子個數比為1：16．我國科學家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產出“一分鐘充滿電的電池”。下列關于“烯合金”的說法不正確的是()A．常溫下穩定 B．是一種混合物 C．具有導電性 D．屬于有機合成材料7．下列圖像與對應選項關系合理的是A．向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋B．用相同質量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣C．向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸D．向一定質量一定質量分數的稀鹽酸中加入鐵粉8．下圖所示實驗操作正確的是A．測定溶液的pH B．讀出液體的體積C．稀釋濃硫酸 D．移走蒸發皿9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線示意圖，由此得到的結論正確的是()A．30℃時，不能配制出相同質量分數的甲、乙、丙溶液B．50℃時，乙溶液的質量分數為40%C．一般情況，氣體的溶解度曲線與丙相似D．50℃時，將甲的飽和溶液的溫度降低，不會析出晶體10．開封是八朝古都,特產豐富,小吃聞名。下列特產或小吃中富含維生素的是A．花生糕B．汴梁西瓜C．黃燜魚D．炒紅薯泥二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為慶祝元素周期表誕生150周年，聯合國2018年宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果，它的創建要歸功于俄國化學家_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將某赤鐵礦石樣品10g放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，反應后燒杯中物質的總質量為114.5g，過濾后將固體洗滌、干燥，稱其質量為2g。（雜質不溶于水也不反應）求：⑴赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量分數；⑵稀鹽酸的溶質質量分數.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氫氧化鈉固體為什么要密封保存？_____________14．回答下列與金屬有關的問題。用銅作導線，利用了它的延展性和________性；要比較Mn和Cu兩種金屬的活動性強弱。將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產生，銅片表面________，依據上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液和濾渣，請分析所得濾渣的成分________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鎂及其化合物具有廣泛的用途，鎂鋁合金用于制造飛機，Mg（OH2）是應用廣泛的傳統阻燃劑，MgO在化工中可用于生產其他鎂鹽，Mg3N2（氮化鎂）可用作高強度鋼冶煉的添加劑，等等。鎂條在空氣中燃燒的現象是_____。Mg3N2溶于水并與水反應生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg（OH）2，該反應的化學方程式是：_____。某實驗小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強熱，制取MgO。鎂粉在密閉容器中加強熱后生成的灰白色固體的成分是什么？猜想1：MgO、Mg；猜想2：MgO、Mg3N2；猜想3：_____。限選試劑：蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水。（注：①MgO不溶于水；②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條，濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質）實驗操作實驗現象實驗結論Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量水的燒杯中，充分反應并用_____檢驗生成的氣體，然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌。固體部分溶于水，_____。猜想1不成立猜想2、猜想3可能成立Ⅱ__________結合實驗Ⅰ，猜想3成立16．實驗可以幫助同學們解決很多好多有趣的問題，興趣小組的實驗探究如下。請問答下列問題：(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發現溶液變為紅色。（合理猜想）碳酸鈉溶液顯________性。（實驗方案）樂樂設計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你和他一起完成實驗。①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。②取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH>7。③實驗步驟實驗現象實驗結論用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在__________，將試紙顯示的顏色與______________。試紙顯______色，測得pH______7。碳酸鈉溶液顯堿性。（總結反思）上述方案中操作不規范的是_________；從物質分類角度看，碳酸鈉屬于___________（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明堿性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。(2)真真同學做中和反應實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發現有氣泡產生。④她認為該氫氧化鈉溶液已經變質，其理由是____________。⑤為進一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質，實驗方案報告設計如下：實驗步驟實驗現象或方程式實驗結論A．取少樣品于試管中，加入足量的氯化鈣溶液________溶液部分變質B．取少量上述充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液___________⑥簡述用該變質氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法：__________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A．1個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構成，正確；B．維生素C的相對分子質量為12×6+1×8+16×6=176，正確；C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個數比為3﹕4﹕3，故說法錯誤；D．維生素C中氫元素的質量分數約為=4.5%。故選C。2、D【解析】A、向某待測液中加氯化鈣溶液，產生白色沉淀，該溶液可能為AgNO3溶液，也可能是碳酸鈉溶液等，錯誤；B、燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅，瓶中氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣等，錯誤；C、稀鹽酸中加氫氧化鈉稀溶液，無明顯現象，不是鹽酸與NaOH不反應，而是鹽酸與NaOH反應無明顯現象，錯誤；D、在鹽酸中同時插入鐵片和銀片，鐵片冒氣泡，銀片無現象，說明活動性順序Fe＞H＞Ag，正確。故選D。3、D【解析】

燃料充分燃燒的方法是增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積。【詳解】A、點燃篝火時，將木柴架空些，增大可燃物與氧氣的接觸面積，故A不正確；

B、空氣中氧氣的含量不變，故B不正確：

C、木柴的著火點不能被改變，故C不正確；

D、將木柴架空，可以增大木柴與空氣的接觸面積，以促進木柴燃燒，故D正確。故選D。【點睛】著火點是物質本身的屬性，不能被改變。4、D【解析】

水在蒸發的過程中水分子的狀態會發生改變，由液態變為氣態，但仍為水分子。【詳解】A、水蒸發是個物理變化，未發生化學變化，物質種類不變，不符合題意；B、水蒸發是個物理變化，未發生化學變化，物質種類不變，故元素的種類不變，不符合題意；C、水蒸發的過程中，水分子大小不變，間隔增大，不符合題意；D、分子間的間隔會隨分子的狀態改變而改變，水在蒸發的過程由液態變為氣態，分子間的間隔變大，符合題意。故選D。5、A【解析】

A、由圖可知，乙為二氧化氮，一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成，所以一個二氧化氮分子中含有3個原子核，選項正確；B、由圖可知，該反應中只含有一種有機物——甲烷，二氧化碳的化學性質與無機物相似，歸為無機物，選項錯誤；C、甲為甲烷，其中的碳、氫元素的質量比為12：（1×4）=3：1，選項錯誤；D、該反應的化學方程式為：CH4+2NO2N2+2H2O+CO2，反應后生成丙和丁的分子個數比為1：2，選項錯誤，故選A。6、D【解析】

A、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的單質，常溫下性質穩定，故不符合題意；B、烯合金是一種混合物，故不符合題意；C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質，所以具有優良的導電性，故不符合題意；D、鋁合金和石墨烯（一種碳單質）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和鋁元素，屬于合金，屬于金屬材料，故符合題意。7、D【解析】

A、氫氧化鈉的pH大于7，加水稀釋其pH變小，但溶液始終顯堿性，不會小于7，故A錯誤；B、催化劑只能改變反應的速率，不能增加生成物的量，用相同質量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣，加入催化劑的反應速率快，但是最終生成氧氣的量相等，故B錯誤；C、鹽酸溶液的pH小于7，氫氧化鈉溶液的pH大于7，所以向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時隨著反應的進行溶液的pH不斷變小，直至完全反應時溶液的pH＝7，再滴加稀鹽酸，呈酸性，pH小于7，反應過程與圖像表示的不一致，故C錯誤；D、鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以溶液中鐵元素的質量增大，當酸完全反應后，鐵元素的質量不再增加，故D正確。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。8、C【解析】

A、測溶液pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液中，而是用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上，顯色后與比色卡對照，錯誤，B、讀數時，視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤，C、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、移走蒸發皿應用坩堝鉗，錯誤，故選C9、C【解析】

A、30℃時，不能配制出相同質量分數的甲、乙、丙溶液錯誤，因為沒有指明是否是飽和溶液，故選項錯誤；B、50℃時，乙溶液的質量分數=100%28.6%，40%錯誤，故選項錯誤；C、一般情況，氣體的溶解度曲線與丙相似正確，因為氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減少，故選項正確；D、50℃時，將甲的飽和溶液的溫度降低，不會析出晶體錯誤，因為甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故選項錯誤。故選C。10、B【解析】

A、花生糕中富含糖類、蛋白質。A錯誤；B、西瓜中富含維生素。B正確；C、魚肉中富含蛋白質。C錯誤；D、炒紅薯泥中富含油脂與糖類。D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、門捷列夫【解析】

門捷列夫發現了元素周期律并編制了元素周期表，故元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果，它的創建要歸功于俄國化學家門捷列夫。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）80%（2）10.5%【解析】

（1）赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量為10g?2g=8g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量分數為×100%=80%答：赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量分數為80%。（2）解：設參加反應的稀鹽酸中的溶質質量為y160：219=8g：yy=10.95g稀鹽酸的溶質質量分數為×100%≈10.5%答：稀鹽酸的溶質質量分數為10.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質【解析】

由于氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質，因此，氫氧化鈉固體必須密封保存。故答案為：氫氧化鈉既能吸收空氣中水分而潮解，又能吸收空氣中二氧化碳而變質。14、導電沒有明顯現象一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。【解析】

根據金屬的物理性質、金屬和酸反應的劇烈程度、金屬和鹽溶液反應先后進行分析。【詳解】（1）用銅作導線，利用了它的延展性和導電性；（2）將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產生，銅片表面沒有明顯現象，依據上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；（3）硝酸銀和鋅粉反應生成銀，濾液顯藍色說明有硝酸銅存在，鋅完全反應沒有剩余，所得濾渣的成分是一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、劇烈的燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑MgO、Mg、Mg3N2濕潤的酚酞試紙濕潤的酚酞試紙變紅Ⅱ取實驗I中的濾渣于試管中，加入足量的稀鹽酸產生氣泡【解析】

（1）點燃條件下，鎂能夠在空氣中劇烈的燃燒，生成氧化鎂；（2）根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式；（3）根據物質的性質可以判斷灰白色固體的可能組成；[實驗探究]鎂能和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，氧化鎂能和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，氫氧化鎂能和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水。【詳解】（1）鎂條在空氣中燃燒的現象是：劇烈的燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體。故填：劇烈的燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體。（2）Mg3N2溶于水并與水反應生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg（OH）2，該反應的化學方程式是：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑。故填：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑。（3）加強熱后生成的灰白色固體可能是MgO、Mg；也可能是MgO、Mg3N2；也可能是MgO、Mg、Mg3N2。故填：MgO、Mg、Mg3N2。[實驗探究]實驗過程如下表所示：實驗操作實驗現象實驗結論Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量水的燒杯中，充分反應并用濕潤的酚酞試紙檢驗生成的氣體，然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌。固體部分溶于水，產生氣泡，濕潤的酚酞試紙變紅。猜想1不成立猜想2、猜想3可能成立Ⅱ取實驗I中的濾渣于試管中，加入足量的稀鹽酸。產生氣泡。結合實驗Ⅰ，猜想3成立【點睛】實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎。16、堿pH試紙標準比色卡對照藍色大于①②鹽不一定有