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文檔簡介

《 理 療 學 》 課 程 標 準課程編碼:課程名稱:理療學學分:2學 時:32開課學期:第四學期一、課程概述課程性質與作用本課程為康復治療技術專業學生的一門必修專業課程。現代理療學是康復醫學的一個重要組成部分。學好理療學,善于應用物理因子克服機體功能障礙、治療疾病,是康復醫學工作者的一項基本功。《理療學》溫熱等物理因子療法及生物反饋、水療法等。學生學會物理因子治療,主要用來克服運動障礙、肌力低下、炎性疼痛、肌肉攣縮、神經損傷、關節活動受限和二便排泄障礙等。課程與前修后續課程的關系動療法》、《作業療法》、《康復工程學》、《臨床康復學》等為本課程的后續課程。課程標準基本理念讓康復治療專業的學生能充分認識到理療法學的重要性。課程標準設計思路本課程標準的設計思路為借鑒“基于工作過程導向”的教學設計思想,以實際的工作情境為教學載體,(情境引領的課程體系。緊緊圍繞工作過程的需要來選擇課程內容;以工作過程和職業能力為依據設定能力培養目標;把書本知識的傳授改變為動手能力的培養,以多媒體教室、視頻錄像、典型病例為載體,將實訓室建成理療室,讓學生擔任理療師的角色,在工作過程中培養學生的職業技能和提高職業素質。二、課程目標課程總體目標專業的理療師,能夠幫助患者重獲功能,特別是重返社會和家庭的綜合能力。知識、能力與素質目標知識目標①學習并掌握各種物理因子的作用機理;②學會應用理療技術為患者服務,掌握其適應癥和禁忌癥。能力目標①專業能力:有分析各種物理因子的治療作用的能力;②方法能力:夠針對不同患者選擇合適的物理因子治療方法;③社會能力:能夠熟練分析患者的病情,進行物理療法綜合治療。素質目標①正確認識康復治療師的自身價值,建立積極的專業情感;②養成求真務實、嚴謹慎獨的工作態度和規范的康復行為習慣;③形成自覺遵守法律法規和康復操作規程、維護醫患雙方合法權益的觀念;④初步學會運用批判性思維方式分析和處理學習、生活和工作中的問題;三、課程學習內容與學時分配學??時模塊學??時模塊(章)項目(節)理論實踐合計模塊一?一、理療學定義、理療學的起源與發展、理療的分理療法基本流程類2二、理療的特點610三、理療的治療作用四、理療的作用機制2五、應用理療的基本原則模塊二一、直流電療法理療法核心治療技術二、低頻電療法4三、中頻電療法816四、高頻電療法五、光療法4六、超聲波療法七、磁場療法六、超聲波療法七、磁場療法八、生物反饋療法等一、水療法2二、溫熱療法模塊三三、經顱磁26其它療法四、干擾電療法2五、中醫藥熏蒸等合?計161632理論與實踐比1:1模塊(章)模塊(章)項目(節)教學目標教學內容教學設計學時模塊一理療法基本流程了解理療學定義理療學的起源與發展理療的分類掌握理療的治療作用應用理療的基本原則理療學定義、理療學的起源與發展、理療的分類理療的特點理療的治療作用理療的作用機制應用理療的基本原則6.熟悉理療的特點教學載體:程序和方 10法;療處方;●對學生學習效果模塊二1.了解電水浴1.直流電療法進行評價。教學載體:術

核心治療技術

低頻電療法

課堂示教、法、超刺激電療3.中頻電療法法、超刺激電療3.中頻電療法視頻錄像、法等的治療原4.高頻電療法臨床病案理及在康復中5.光療法的應用6.超聲波療法2.熟悉低頻高7.磁場療法壓電療法的原8.生物反饋療法等等理及應用理、基本原3.掌握神經肌肉電刺激療法、知識;直流電療法和經皮電刺激神經療法的作用原理及在康復法;臨床中的應用4.了解音樂電成各種ADL療法的治療方法作;5.熟悉音頻中頻電療法的治療作用和適應癥、禁忌癥,6.掌握中頻電療法的治療技術和方法療;7.了解高頻電的物理學特征、高頻電療法的交流;分類掌握短波和超短波的治療方法和適應癥,微波和高頻電熱療的治療方法見光療法的治療技術掌握超聲波治療技術和方法療技術和方法了解生物反饋療法作用原

●對學生學習效果理熟悉生物反饋療法的適應癥與禁忌癥掌握生物反饋療法技術和方法。1.了解水療法1.水療法教學載體:作用原理2.溫熱療法課堂示教、2.熟悉水療法3.經顱磁視頻錄像的適應癥與禁4.干擾電療法忌癥掌握水療法技術和方法了解溫熱療法作用原理熟悉溫熱療法的適應癥與禁忌癥掌握溫熱療法技術和方法掌握經顱磁的操作方法掌握干擾電的操作方法掌握中醫藥熏蒸的操作方法5.中醫藥熏蒸關知識;療儀;交流;序號實訓項目直流及低頻電療法序號實訓項目直流及低頻電療法2中頻電療法高頻電療法4光療法實訓目標選擇適當的患者法、音樂電療法等中頻電療法的操作方法療、微波電療、高頻電熱療的儀器用原理應用在適當的患者上,正確操作各種光療儀器用合適的超聲波治療方法,學會使用超聲波治療儀器上進行治療學會利用溫熱療法作用的原理,能夠利用在適當的患者上進行治療實訓時間14學時4學時34學時4學時5超聲波療法4學時6磁場療法2學時7溫熱療法2學時模塊三其他療法法6五、教學評價考核類型實行過程考評與期末考評相結合的綜合評定方法。計分辦法

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