第7頁共7頁中學生班主任培訓心得___月?，有幸被學?校安排去_?__參加班?主任培訓，?聆聽專家、?名家的思想?和做法，可?謂感觸頗多?，唯久久在?心里翻騰的?是對教師、?對班主任工?作的本質的?認知。做?大餐而不是?快餐，這是?我對教師這?個工作的新?認識。快餐?是什么，方?便、快捷，?但只是填飽?肚子，無所?謂口味的優?劣，更無任?何營養可言?。而大餐則?不同，色香?味俱全，講?究營養搭配?，是健__?_活的首選?。做為教師?，特別是小?學班主任，?我們不僅要?做事，更重?要的是育人?，___學?生如何做人?，如何做一?個好人，這?遠不是幾天?、幾月就能?做到的，需?要幾年甚至?十幾年持續?不斷的培養?和引導才能?實現。從全?國勞模李_?__到國家?突出貢獻專?家趙___?，從原團中?央青少部教?育顧問__?_到___?師范大特聘?資深心理咨?詢師，他們?的事跡和講?述的經驗無?一不透示著?這一觀點。?___是?全國優秀班?主任，她的?班級學習好?，行為習慣?好，她常說?的一句話就?是“全國勞?模是人，不?是神”，全?國勞模取得?的成績也是?一點一滴的?汗水積累而?成的。她的?班，開學頭?幾個月，訓?練孩子的坐?姿、回答問?題的姿勢、?寫字姿勢，?___學生?記筆記的方?法，利用班?級里每天發?生的任何微?小的事件對?學生進行情?感和規范的?教育……一?點一點的滲?透，最終讓?她班上每一?個孩子成人?、成材，這?豈是做快餐?的速度能夠?做到的？?趙___，?是全國優秀?教師、全國?勞動模范、?___學附?中教師，他?謙虛地說：?“我就是靠?坦實做班主?任工作才走?到了今天，?取得了今天?的成就。”?他的學生作?文水平很高?，當趙老師?在會上深情?地讀著學生?一篇又一篇?的美文時，?[蓮山~課?件]我們看?到了趙老師?臉上幸福的?表情，我們?聽到了趙老?師自豪的聲?音，要知道?這可不是一?日之功能夠?得來的。趙?老師的實驗?班，___?課一開就是?三年，讓學?生每天收看?一小時的_?__，感受?東方之子的?人格___?力，激發心?中的感悟—?—做人與做?文。試問，?這豈是做快?餐的心態能?夠等待的？?懂得等待?才有收獲，?懂得付出才?有回報，想?起自己常常?想憑一兩句?話就把孩子?培養成德、?智、體、美?全面發展的?好學生，心?中充滿慚愧?和內疚，今?后，必當沉?下心來，一?步一個腳印?，與孩子一?同健康成長?！中學生班主任培訓心得（二）王國維在?《成功啟示?錄》中說：?“古今之成?大事業、大?學問者，必?經過三種境?界：‘昨夜?西風凋碧樹?。獨上高樓?，望盡天涯?路’。此第?一境也。‘?衣帶漸寬終?不悔，為伊?消得人憔悴?。’此第二?境也。‘眾?里尋他千百?度，驀然回?首，那人卻?在，燈火闌?珊處’。此?第三境也。?”近幾天教?書之余，玩?味王老先生?先生之妙語?，嘖嘖贊嘆?之余，心忽?有所得：治?學有這三種?境界，我們?這次的初中?班主任遠程?培訓過程豈?不也是這三?種境界的真?實寫照嗎？?昨夜西風?凋碧樹。獨?上高樓，望?盡天涯路?這句詞出自?晏殊的《蝶?戀花》。原?意是說，“?我”登上高?樓眺望所見?的是那更為?蕭颯的秋景?，西風黃葉?，山高水遠?，家在天涯?！在王國維?此句中解成?，要做學問?欲成大事業?者，首先必?須要有執著?的追求，登?高望遠，瞰?察路徑，明?確了自己奮?斗的目標與?方向，了解?了事物的原?理及概貌。?這自然是借?題發揮，以?小見大。結?合我們的這?次遠程培訓?來看，我們?哪一個班主?任老師不是?犧牲了自己?的休息時間?，放棄了雙?休日和家人?團聚的機會?，一心一意?的撲在了屏?幕前。我們?除了要聆聽?各位專家精?彩的講座，?經典的答疑?解惑，研學?他們相關的?案例及擴展?資料等，還?要拜讀各位?學員發人深?省的案例和?感受，跟帖?每一位輔導?老師及優秀?學員發布的?發人深思的?話題，然后?，還要完成?與自己相關?的作業考核?及思考習題?，每當夜半?完成一個作?業，我都感?覺自己像是?剛剛從產房?里出來，看?著愛人抱著?粉紅的__?_來到我的?面前，那份?慵懶、那份?滿足、那份?幸福、那份?自豪是任哪?一個沒有親?身經歷的人?都不能體會?出來的。?而今培訓接?近尾聲，回?想起這近兩?個月的點點?滴滴，我真?實的感覺就?是好累好累?，但是那鼓?鼓的行囊不?就是我那粉?紅欲砌的孩?子嗎？衣?帶漸寬終不?悔為伊消得?人憔悴這?句詞引用的?是北宋柳永?《蝶戀花》?最后兩句，?原詞是表現?作者對愛的?艱辛和愛的?無悔。若把?“伊”字理?解為詞人所?追求的理想?和畢生所從?事的事業，?亦無不可。?王國維則別?具匠心，用?這兩句來比?喻成做大事?業、大學問?者，告誡他?們成功不是?輕而易舉，?隨便可得的?，必須堅定?不移，經過?一番辛勤勞?動，廢寢忘?食，孜孜以?求，直至人?瘦帶寬也不?后悔。對?于這次班主?任遠程培訓?，起初我所?抱的態度是?走走過場，?湊湊人數。?沒有想到：?第一節高?洪老師的《?基礎教育的?改革和班主?任的育人責?任》就深深?的吸引了我?，我就如同?上了弦的鬧?鐘再也停不?下來了。后?面的《替學?生撒謊》啊?、《___?份目標的故?事》、《教?室內的三幅?畫》啊，包?括《安全教?育能不走過?場嗎》、《?不交作業的?理由》等等?，那貼近生?活的案例，?細致新穎的?專家評析，?都讓我的眼?球為之一亮?。我好像從?一個“摸著?石頭過河的?老練的瞎子?”忽然醫治?好了自己多?年的眼疾，?那份驚訝、?那份狂喜讓?我的同事們?笑話我“老?夫聊發少年?狂”了。原?來，班主任?工作不僅僅?是嘴皮子、?攻心術，它?是那樣實實?在在的一門?藝術，里面?蘊含了那樣?多的知識和?技巧啊！?眾里尋他千?百度，驀然?回首，那人?卻在，燈火?闌珊處。?這句詞是引?用南宋辛棄?疾《青玉案?》詞中的最?后四句。王?國維認為：?做學問、成?大事業者，?要達到第三?境界，必須?要有專注的?精神，反復?追尋、研究?，下足了功?夫，自然會?豁然開朗，?有所發現，?有所發明，?就必然能夠?進入自己期?盼的專業與?事業的高峰?。本次培?訓涉及面廣?，我們雖然?來自天南海?北互不相識?，但是對班?主任事業的?熱愛讓我們?的心靈有了?碰撞，讓我?們的感情有?了共鳴。如?同一個剛剛?走出沙漠望?見綠洲的遠?行者，我們?一下子陶醉?在了這個班?主任遠程培?訓的網絡平?臺上。一?份辛勤一份?收獲，也許?是我的笨鳥?先行感動了?我的班主任?郭文彥老師?，也許是我?的真切的跟?帖打動了_?__教師研?修網的__?_師，在_?__月__?_號的__?_市第二次?學情報告會?上，我的留?言被___?師摘為精彩?留言，我本?人也作為_?__市__?_縣初中（?1）班的學?員代表發了?言，___?師在我發言?后給我的評?價是“很真?切、很實際?、能夠引起?老師們的共?鳴。”說真?的，這次活?動會成為我?今后繼續前?行的動力，?網絡培訓平?臺也將會成?為我以后做?班主任工作?的加油站。?中學生班主任培訓心得（三）?___年_?__月__?_日上午，?市___中?學在五樓會?議室開展全?體班主任培?訓工作會議?，針對新學?期開學初班?級工作進行?具體詳細的?部署，并提?出新學期班?級管理更高?的要求。會?議由德育副?主任馬__?_主持，參?加本次班主?任培訓的有?___位班?主任，王_?__校長，?以及分管各?項工作的主?任。首先?是王校長針?對班主任工?作的重要性?以及新學年?的班級管理?提出四點要?求：1、?加強德育管?理人員和班?主任隊伍建?設，提高德?育管理和教?育水平，?2、加強學?生日常行為?習慣的養成?教育，提高?學生的自我?管理能力，?3、開展?豐富多彩的?德育活動，?營造良好的?班級與校園?文化，達到?環境育人，?活動育人的?目的，通過?各種教育活?動，使學生?學會做人，?4、積極?開展三結合?教育，形成?相互協作機?制；接著德?育副主任李?___對班?主任工作提?出___條?要求；最后?由德育副主?任馬___?宣讀了《市?十二中學班?主任考核辦?法》并要求?班主任從抵?制和預防_?__向學校?滲透、樹立?良好的行為?習慣等對學?生進行教育?，狠抓學生?日常習慣養?成教育，從?開學就讓學?生在學校里?健康、快樂?地成長！?這次培訓使?全體班主任?清晰地明確?了新學期工?作要點和措?施，為該校?加強教育，?實現本期德?育目標打下?了基礎。中學生班主任培訓心得（四）經?過這次培訓?，使我在班?主任工作的?側重點更加?明朗，現把?自己的一些?心得交流如?下：一.?親近學生，?肯定學生，?找到每個學?生的閃光點?，多交流溝?通，了解學?生的思想動?態（范本）?，平時還要?___情緒?異常的學生?，有了__?_，就會了?解發生了什?么，幫助他?理清事情，?給他建議，?使他覺得受?到老師的關?愛，及肯定?，從而會主?動跟你聊，?這樣就能達?到解決問題?的機會，經?過你的努力?，問題自會?解決，達到?如期目標。?二.讓學?生發揮個人?的特長尤其?重要，我們?可以讓有特?長的學生負?責這個項目?，以點帶面?不管他成績?好不好，肯?定他，鼓勵?他，說相信?他會干得好?，這樣先形?成各方面的?領頭羊，再?形成以面帶?面的局面，?從而使班主?任工作逐漸?走向輕松。?三.學習?上注重結對?，在上課時?就要貫徹互?幫互學的狀?態和形式，?是學生形成?這種習慣，?更要不恥下?問，結對時?也要機動，?不一定優生?對優生，優?生對差生，?更要考慮他?們的情緒，?要好的，合?得來的要考?慮在一起，?同時注意男?女比例。?四.對學生?的評價要以?肯定，激勵?為主，要學?會忘記，更?重要的是要?忘記學生的?缺點和毛病?，批評時只?針對一點，?切不要越說?越多，陳年?的缺點也提?提，這會引?起學生的抵?觸情緒，達?不到批評的?目的。五?.班主任的?關愛和呵護?非常這樣，?還有更需耐?心，尤其對?差生，表現?會出現反復?，如果沒有?耐心，可能?你就放棄了?，也讓你的?付出付之東?流，沒了耐?心也就沒了?關愛，發揮?不出你的師?愛，所以要?想班主任工?作有些效果?，我們更該?有耐心，去?關心和呵護?我們的學生?。六.最?后，班主任?要富有責任?心，沒有高?度的責任心?是絕對做不?好班主任工?作的。班主?任之所以在?學生中有著?高尚的形象?，就在于他?們的言傳身?教，身體力?行，時時處?處引導學生?，關心幫助?每一位學生?，班主任的?責任心特別?體現在細微?和瑣碎之處?，所以，我?們要給學生?做好榜樣，?班主任的工?作任重道遠?，一定要細?致認真，我?一直這樣努?力著。七?.在加強家?校聯系方面?。1、采?用多種途徑?與家長保持?密切的聯系?，經常和家?長交流學生?的在校情況?和在家里的?表現，讓家?長們起到協?助、配合與?監督的作用?，使家庭教?育參與到學?校教育中來?。2、注?重與各任課?老師協調配?合，共同研?究，進行家?訪，解決問?題。3、?通過網絡班?級，隨時與?家長和學生?聯系，了解?各方面動態?（范本），?共同研究教?育方法。?八.班主任?自身建設方?面。作為一?名班主任，?タ空庖桓齠?嘣碌吶嘌稻?拖氳焙？顯?然是不夠的?俗話說：學?無止境.自?然，事也無?止境.更何?況，我們每?一年面對的?都是不同的?學生，單一?的教育方法?方式根本行?不通.因此?，我們要進?一步加強學?習.跟新老?教師學習，?從書本上學?習，通過網?絡學習等等?，不僅要學