第3頁共3頁有關(guān)市模擬考試研討會(huì)發(fā)言研析?模考，找出?差距，逐步?提高應(yīng)試能?力夯實(shí)基?礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)?練，爭創(chuàng)歷?史中考新高?——九年?級(jí)歷史復(fù)習(xí)?沖刺階段的?思考和對(duì)策?一、對(duì)吉?安市中考模?擬考試歷史?試題的質(zhì)量?分析這套?試題能堅(jiān)持?考查學(xué)生學(xué)?習(xí)能力為目?的，命題形?式成熟，材?料新穎，質(zhì)?量較高，難?易適中，適?應(yīng)范圍廣，?是嚴(yán)格按照?中考說明的?要求命題，?具有較高的?參考價(jià)值。?縱觀全卷有?以下特點(diǎn)：?①注重考?查學(xué)生對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)難得?理解，所考?查的知識(shí)點(diǎn)?都是中考說?明要求掌握?的內(nèi)容；?②命題選材?新穎，更貼?近學(xué)生的生?活實(shí)際和社?會(huì)生活，有?利于提升學(xué)?生的學(xué)習(xí)歷?史分析歷史?的能力；?③本試卷圖?文并茂，緊?跟時(shí)政焦點(diǎn)?熱點(diǎn)，涉及?學(xué)生關(guān)心或?感興趣的材?料，符合學(xué)?生的心理特?征，有利于?激發(fā)學(xué)生的?思維；④?注重學(xué)生的?自主探究能?力培養(yǎng)，符?合新課程理?念，具有新?意和導(dǎo)向性?，對(duì)我們的?教學(xué)有促進(jìn)?作用。二?、我校考生?這次模擬考?試情況和存?在的問題?我校考生在?這次市模擬?考試中總體?成績較好，?但___較?嚴(yán)重，不少?學(xué)生難題丟?分多，容易?題因沒有仔?細(xì)審題而失?分也不少；?存在優(yōu)秀率?不高，尖子?不尖，差生?面廣，部分?學(xué)生成績失?真等現(xiàn)象。?在閱卷中?發(fā)現(xiàn)學(xué)生答?題失分的原?因有：一?是審題不清?。不少學(xué)生?拿到試卷匆?忙答題，沒?有認(rèn)真讀題?，對(duì)材料進(jìn)?行思考分析?，因此經(jīng)常?答非所問而?丟分；甚至?簡單的問題?言不由衷、?詞不達(dá)意的?亂寫幾句，?或者在書上?抄一段完事?，失分嚴(yán)重?；二是基?礎(chǔ)知識(shí)不熟?，基本技能?缺乏。平時(shí)?沒有熟悉教?材，考時(shí)翻?書不到位，?耽誤時(shí)間，?馬虎應(yīng)付；?還有些學(xué)生?時(shí)間安排不?當(dāng)，連容易?題都沒有時(shí)?間看題，而?胡亂做答，?缺乏應(yīng)試能?力；三是?語言表達(dá)能?力差。在開?放性問題回?答時(shí)，有些?學(xué)生語言表?達(dá)干澀，沒?有應(yīng)用歷史?語言，還有?錯(cuò)別字太多?，遇到難題?是胡亂作答?，或者干脆?不做，在試?卷中常見不?鮮。三、?最后沖刺階?段的教學(xué)對(duì)?策與措施?目前，本組?已完成了第?一輪復(fù)習(xí)，?正在進(jìn)行第?二輪復(fù)習(xí)（?綜合、專題?復(fù)習(xí)）。?①以四本歷?史教材為本?，以中考新?評(píng)價(jià)為輔導(dǎo)?，抓基礎(chǔ)知?識(shí)教學(xué)不放?松，對(duì)中考?說明的考點(diǎn)?分析到位，?并要求學(xué)生?讀和背（可?以統(tǒng)一適當(dāng)?安排一天一?個(gè)時(shí)間讀歷?史）；②?通過模擬考?試和總復(fù)習(xí)?金卷的自習(xí)?演練、試卷?講評(píng)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?答題技巧的?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生的審題?能力、答題?能力等應(yīng)試?能力；③?由于時(shí)間緊?迫，老師綜?合復(fù)習(xí)要求?準(zhǔn)備充分、?高效、容量?大，有針對(duì)?性的重點(diǎn)復(fù)?習(xí)；④對(duì)?所有教材知?識(shí)進(jìn)行整理?、梳理，形?成復(fù)習(xí)思路?，再打印成?數(shù)頁材料，?發(fā)到學(xué)生手?上，考試時(shí)?可以代替課?本，減少學(xué)?生翻書時(shí)間?，爭取考試?更多時(shí)間；?⑤對(duì)一些?開放性試題?的問答，可?以給學(xué)