第4頁共4頁大學生畢業實習心得體會：幼兒園保育實習?二十歲，我?跨進了幼兒?園的大門，?做了一名實?習的幼兒教?師。迎接我?的是一束束?純真而帶著?探究的目光?，孩子們打?量著我這個?自己還需要?老師的老師?。我是在?鼓樓幼兒園?(本部)進?行了我的實?習，在這一?個月的實習?里，我深刻?地認識到畢?業教育見實?習是專業思?想教育、文?化知識、教?育理論、教?育技能和科?研能力的綜?合實習課程?，是學前兒?童教師職前?教育的必要?環節。對學?生了解學前?教育、了解?學前兒童，?鞏固專業思?想，印證理?論知識，學?習與掌握教?育規律和培?養從事學前?兒童保育、?___幼兒?園教育活動?和具有初步?的教育科研?能力具有重?要意義。?我在鼓樓幼?兒園選擇的?是中班實習?，我將實習?分為三大塊?：一、實?習目的：?1、初步獲?得___幼?兒教育、教?學的方法，?培養從事幼?教工作的實?際能力。在?學校的四年?里學習到很?多理論知識?，但沒有實?習一切只是?紙上談兵，?沒有人可以?在空中架起?樓閣，樓閣?必須有堅實?的地基，而?我的堅實地?基則是教育?實習所積累?的經驗。?2、進一步?熟悉幼兒園?的全面工作?，加深對幼?兒園教育任?務的理解。?在學校上學?的我們早已?習慣學校的?作息與被別?人教育的角?色，到幼兒?園后，每天?的流程還是?要經過一段?時間適應，?才能很流暢?的進行下去?，而且，當?我站在教育?者、老師這?一崗位上時?，我知道我?的責任更重?大了，我要?帶給幼兒的?究竟是什么?難道只是_?__他書本?上的知識嗎?答案是否定?的!一個人?___%的?習慣養成是?在___歲?之前，幼兒?在幼兒園最?重要的并不?是他學會了?多少本領，?而是他是否?養成了良好?的行為習慣?，這一點對?他今后的入?學乃至一生?都是至關重?要的。3?、增強熱_?__教工作?，熱___?兒的思想情?感，增強事?業心和工作?責任感。“?幼兒園老師?”，多少美?麗的光環，?但它很重，?因為她必須?要有愛心、?耐心、細心?、事業心、?責任心，所?以她必須付?出加倍的愛?，這不是每?個人都能做?到的。在一?個普通的幼?兒園，一個?小型班也有?十七八個幼?兒，面對這?么多的幼兒?，要做到不?落下每一個?，這幾乎是?不可能的，?所以幼兒園?為每一位幼?兒編寫了“?成長檔案”?，老師們在?填寫檔案的?時候可以更?加了解每一?位幼兒的個?性特點，每?個月都可以?看到他們的?成長，也讓?老師和家長?之間有了更?多的溝通。?4、把所?學的基本理?論、基本知?識和基本技?能初步地綜?合運用于實?際教育工作?。在實習中?檢驗、鞏固?、提高、豐?富所學理論?知識和技能?，初步樹立?正確的教育?思想。在學?校老師只是?問你件事應?該放在一天?中的什么時?候進行比較?合適，怎樣?才能更好的?達到教學目?標但在幼兒?園似乎并不?怎么行得通?，只有當你?了解本班的?幼兒，了解?他們針對某?件事情可能?會做出的反?映，才能定?出合適的發?展目標，把?教育與實習?較好的結合?起來。5?、了解當前?幼兒教改動?態（范本）?和社會對當?前幼兒教育?的要求。明?確幼教工作?的重要作用?及今后的努?力方向。這?個世界每天?都在變化，?幼兒教育也?不例外，作?為一名幼兒?都，不僅要?擁有過硬的?專業技能，?還要掌握先?進的教育理?念，才能更?好的服務于?幼兒，使幼?兒更加健康?茁壯的成長?。二、見?實習階段?(一)見習?階段1、?認真聽取實?習幼兒園領?導、實習班?班主任關于?幼兒園園況?和班級情況?的介紹。了?解實習園、?班的一般情?況。鼓幼實?行的是基本?課程，采取?單元教育法?，并且一直?采用小組化?教學模式，?所以幼兒在?上課時分為?兩組，我認?為這樣更符?合幼兒的心?理發展特點?，也使課堂?更容易管理?。2、見?習幼兒全天?活動。通過?三天的見習?，我對幼兒?的一日作息?制度、內容?安排、常規?要求差不多?已心中有數?。加上學習?原任教師傳?授的工作經?驗，我以為?我___的?活動一定會?達到較好效?果，其實不?然，作為一?個新老師，?你帶給幼兒?的是新鮮感?，這使幼兒?非常喜歡你?，望著他們?迫切的眼神?，我不由得?緊張起來，?一個問題問?出口，自己?就覺得問問?題的角度面?太廣了，這?使幼兒不能?很快地抓住?問題的重點?，當一個幼?兒的答案偏?離了你所希?望引導的正?確軌道時，?所有幼兒的?思維都會被?局限在一輛?偏離正常軌?道而又疾速?行駛的列車?上，你必須?思索如何把?它拉回來這?是沒有經驗?的我們始料?未及的。終?于你想出了?解決的方法?，可下面一?個環節，又?要如何進行?呢昨晚背得?滾瓜爛熟的?臺詞，現在?早已支支吾?吾。3、?盡快地熟悉?全班幼兒的?姓名，熟悉?幼兒園環境?。在第一個?星期，我已?經可以非常?自信的說出?每位幼兒的?名字了，這?為我后期的?實習打下了?堅實的基礎?。(二)?實習階段?1、認真制?訂詳細的每?日計劃和課?時計劃。提?前三天將計?劃交給指導?教師審閱，?經同意后方?能試教。這?是園長的規?定，在當時?看來覺得很?苛刻，但現?在想起覺得?非常可行，?從自己擬出?一份教案，?到老師修改?，再到自己?完善，到最?后的教具準?備，起碼也?要三天時間?，而且，提?前交教案，?也給自己留?出了充分的?準備時間。?2、__?_必須精神?飽滿地__?_幼兒一日?活動，熱_?__兒，對?幼兒全面負?責。作為老?師，如果不?能以身作則?又怎么能要?求你的學生?冬季雖然寒?冷，但晨間?鍛煉，老師?一定要把手?伸出來，如?果進行活動?老師不精神?飽滿，又怎?樣激發孩子?的學習積極?性最重要的?，它畢竟是?孩子，對自?己并不是非?常了解，對?自己的行為?也不能做出?正確的評估?，所以老師?必須肩負起?保育員的重?擔，何時脫?衣穿衣何時?開窗透氣何?時需要消毒?何時不應哄?鬧甚至就連?洗手的方法?也要一遍一?遍的重聲，?并在旁邊監?督護理。?3、在指導?教師指導下?，學習做家?長工作。這?點還是需要?時間的磨練?。但對于家?長，我們要?同樣熱情。?4、實習?（范本）后?期，每位_?