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本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫給小伙伴們,一封信

寫給小伙伴們的一封信

我愛戴的三年四班的（同學）們:

你們近來還好嗎？我掛念你們了！

開學已經半個月了。雖然我們還在同一校園里學習；還在同一操場上做操；還能經常的見面打招呼……可是我們再也不能一同坐在三年四班的教室里一起聽我們愛戴的王（老師）、許老師講課了。

分班以后，我最要好的幾個同學們被學校分別安置在不同的班級里，卓越的你們在操場上總是站在領隊的行列，為此我真為你們感到高傲和驕傲！不知你們在新的班級、新的老師、新的同學、新的環境里還能適應嗎？遇到什么困難了嗎？也會掛念我嗎？也會掛念我們三年四班的老師和同學們嗎？

記得開學前夕，我還住在漳州姑姑家時優秀（作文），媽媽打來電話報告我：“（四年級）要重新編班了！”我的心連忙沉了下來！我熱愛原來的老師和同學們、熱愛這個集體的生活；我和同學們相互學習、相互激勵、相互關切；一起嘻鬧，雖也爭吵，卻從不計較，親如兄弟；我們一起努力為我們的班級贏得“省級（文明）班”的榮譽。我的腦海里連忙閃出大量同學們的名字:聰明而好動的穹衍、固執而好學的陸梟、懂事而沉穩的吳丹……還有待我們親如父母的王老師、許老師。我的心情繁雜極了!

愛戴的同學們，報告你們我現在的一些近況吧。開學的第一天，我的心情糟透了，因沒能見到一個原來要好的同學在我的班級而失落，為班里不文明的同學直呼我“光頭”而憤怒，這讓我更加掛念我們的三年四班了。回家我把這個想法報告了媽媽。聽了媽媽的勸慰之后和后來我的黃老師的處事方法讓我感覺輕松了大量。媽媽報告我：“其實那個同學也只不過是說了實話，只是太直白了，有些話還是不能明說的，譬如一個人的缺陷……”我即刻豁然開朗了；黃老師知道處境后，連忙在課堂上批評了這位同學，并且嚴肅制止再有其他同學發生此類現象。在新的老師的激勵和教導下,現在我和我們班的同學們也一樣能（團結）友愛，互助互讓，一起努力學習了。逐漸地，我也融入了這個集體、熱愛上了這個班級和現在的黃老師、李老師了；我已當上了語文組長、英語組長、還當上了領隊，我相信我的適應才能，我確定會好好學習，好好表現的！相信我！

結果，附上媽媽給我說的話與同學們共勉：

“（人生）的路很長，一生中要體驗大量次的別離。每個人都要面對現實、采納現實，還有大量老師、大量同學、大量事、大量環境、大量困難、大量喜悅你要去面對，所以你要振作精神，化痛苦為動力，以固執的毅力和積極的心態去面對新的一切，把你最精彩的一面呈現出來，給你新的老師和同學，為自己和家人、老師和班級再次迎來掌聲！”

讓我們一起努力！

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