2023學年江西省宜春市豐城市八年級（下）期末物理試卷一、填空題（共20分，每空1分）1．軍事演習時從飛機上投下的炸彈能落回地面擊中目標是由于受到的作用，“不倒翁”被扳倒后會自動立起來是由于它較低的緣故．2．在拔河比賽中，甲隊的指導員讓學生穿鞋底花紋較深的運動鞋，乙隊的指導員選了一些質量大的學生當隊員，前者是通過增大而增大摩擦力；后者是通過增大而增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊獲勝．3．牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或狀態，這個定律（選填“能”或者“不能”）用實驗直接驗證．4．質量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動．鴨的腳印比雞的淺．這是因為鴨與雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較，對地面產生的壓強較．（填“大”或“小”）5．排水量為10000t的輪船在大海中航行，滿載時受到的浮力為N，若該船駛入長江，那么它受到的浮力（變大、變小、不變）．（g=10N/kg）6．如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，裝有質量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pApB，容器對桌面的壓強pA′pB′．（選填“大于”“等于”“小于”）7．如圖所示，甲、乙兩物體分別重為6N、8N，彈簧測力計重、細繩與滑輪及滑輪軸的摩擦均不計，當甲、乙都靜止時，彈簧測力計示數為N，乙對地面的壓力是N．8．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則甲、乙容器中物塊受到液體的浮力關系為F甲F乙，甲、乙容器底部受到液體的壓強p甲p乙（選填“大于”“等于”“小于”）9．搬運磚頭的獨輪車，車廂和磚頭所受的總重力G=1400N，獨輪車有關尺寸如圖所示．該獨輪車是一個杠桿，動力F=N．10．如圖所示，物體A的質量是100kg，在力F的作用下物體以1m/s的速度沿水平方向勻速前進．若A與水平面間的摩擦力為物重的倍，滑輪組的機械效率為80%，則5s內拉力做的有用功是J，拉力F是N．（g取10N/kg）二、選擇題（共26分，第11-16小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第17，18小題為不定項選擇．每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分．全部選擇正確得4分．不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）11．下列物理現象解釋正確的是（）A．汽車行駛過程中，發動機需不斷提供動力──力是維持汽車運動狀態的原因B．汽車在平直路面勻速前進時──牽引力與阻力是一對平衡力C．汽車拐彎時乘客會向拐彎的反方向傾倒──由于乘客受到慣性力的作用D．汽車急剎車（減速）時──車輪與地面的摩擦由滑動摩擦變成滾動摩擦12．隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加，在軌道艙內進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是（）A．舉啞鈴 B．跳繩 C．踢毽子 D．拉彈簧拉力器13．如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力（）A．桌子的重力與桌面對茶杯的支持力B．茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力14．現實當中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關，下列對涉及壓強的事例論述不正確的是（）A．用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用B．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強C．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內氣壓加大使液體（鍋內的水）的沸點升高D．攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體（壩里的水）的壓強隨深度增大而增大15．如圖所示的兩個滑輪組分別把重力相等的兩個物體提升相同的高度，所用的拉力F1=F2，比較兩拉力所做的功W1．W2及兩滑輪組的機械效率η1．η2，則有（）A．W1＞W2，η1＜η2 B．W1＜W2，η1＜η2 C．W1=W2，η1=η2 D．W1＜W2，η1＞η16．如圖所示，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，B點所掛物體重為45N，當杠桿水平平衡時，彈簧測力計的示數為（）A．36N B．45N C．50N D．60N17．在南昌滕王閣大型游樂場里，小明乘坐如圖所示勻速轉動的“摩天輪”，正向最高點運動．對此過程，下列說法不正確的是（）A．小明的重力勢能保持不變 B．小明的動能保持不變C．小明的機械能保持不變 D．小明的動能先增大后減少18．如圖所示，將一長方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時，木塊有的體積露出水面，這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增大了120Pa；若在木塊上緩慢放一鐵塊，使木塊剛好平穩全部壓入水中，則此時（）A．鐵塊的重力與鐵塊所受浮力是平衡力B．鐵塊對木塊的壓力和木塊對鐵塊的支持力是平衡力C．鐵塊的重力與木塊重力之比是3：1D．容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比增加了160Pa三、簡答與計算題（共26分，第19小題5分，第20小題6，第21小題7分，第20小題8分）19．2017年5月30日端午節，為營造節日氣氛．各地紛紛舉行端午龍舟大賽，為什么并排劃行的龍舟之間距離不能太近？20．張家界天門山聞名遐邇，天門山索道全長7454m，高度差1200m，是國內為數不多高度差超過千米的索道之一．若單個纜車質量為140kg，每位乘客身體的平均質量為60kg，單個纜車滿載6人（g取10N/kg），則：（1）若纜車與索道的接觸面積為0.0025m2（2）若單個纜車滿載時從索道最高處運行到最低處，用時25min，纜車和人所受總重力做功的功率是多少？21．一個不規則實心物體，質量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．（g=10N/kg），求：（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積：（3）物體懸浮時鹽水的密度．22．如圖甲所示，物體A重為16N置于水平桌面上，在拉力F的作用下，5s內勻速直線運動了0.5m．如圖乙是拉力F做的功隨時間變化的圖象．物體A在水平桌面上運動時受到的摩擦阻力f為物重G的倍．求：（1）5s內拉力F對物體A做的有用功．（2）滑輪組的機械效率η．四、實驗或探究題（共28分，每題7分）23．如圖所示，是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動，這樣做利用知識便于測量滑動摩擦力的大（2）觀察圖甲、乙，發現彈簧測力計的示數F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．（3）觀察圖甲、丙，發現彈簧測力計的示數F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度，滑動摩擦力越大．（選填“越大”或“越小”）（4）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學設計的實驗裝置如圖所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動．請回答下列問題：①為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是（填選項目前的編號）．A．木板的質量mlB．木塊的質量m2C．砝碼的質量m3D．托盤和砝碼的總質量m4②木塊的滑動摩擦力表達式為f=（用已知和測量的物理量符號表示）．③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關．于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續進行實驗，測得的滑動摩擦力變小．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題是．24．在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學設計了如圖甲所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．（1）實驗中，同學們逐漸調高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數（增大/減小/不變），重物受到的浮力（增大/減小/不變），重物完全浸沒后，逐漸調高平臺，彈簧測力計的示數（增大/減小/不變）．實驗表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與有關，而與無關．（2）小組反復討論，改進了實驗裝置如圖乙，其中A，B是相同的彈簧測力計，同學們逐漸調高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，比較彈簧測力計A的示數變化量△FA和彈簧測力計B的示數變化量△FB，它們的大小關系是△FA△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出結論：物體浸在液體中所受浮力大小等于，這就是著名的阿基米德原理．25．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強計進行探究：（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，會發現U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“大“或“小“）．小唐把調節好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該．（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精．他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的相同．（3）小唐發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越，表示液體的壓強越．（4）小唐還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強．26．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖實驗次數123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m繩子拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η74%（1）通過表中數據可分析出實驗2是用（選填“甲”或“乙”）圖做的實驗．（2）表格中空白處應補全的數據依次為，．（百分號前保留整數）（3）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率．（4）比較實驗和實驗（填序號）可得正確結論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率．

2023學年江西省宜春市豐城市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（共20分，每空1分）1．軍事演習時從飛機上投下的炸彈能落回地面擊中目標是由于受到重力的作用，“不倒翁”被扳倒后會自動立起來是由于它重心較低的緣故．【分析】重力是由于地球的吸引而受到的力，方向總是豎直向下；由于不倒翁的重心較低，所以扳倒后會自動站起來．【解答】解：地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的．軍事演習時從飛機上投下的炸彈能落回地面擊中目標是由于受到重力的作用；物體重心越低，穩定性越強．“不倒翁”被扳倒后會自動立起來是由于它重心較低的緣故．故答案為：重力；重心．【點評】此題考查了重力的存在及穩定性與重心位置的關系，是一道基礎題，容易解答．2．在拔河比賽中，甲隊的指導員讓學生穿鞋底花紋較深的運動鞋，乙隊的指導員選了一些質量大的學生當隊員，前者是通過增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦力；后者是通過增大壓力而增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊獲勝．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：甲隊學生穿鞋底花紋較深的運動鞋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．乙隊選一些質量大的學生當隊員，這是用在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力的方法來增大摩擦，在比賽過程中，最后摩擦力較大的一隊將會獲勝．故答案為：接觸面的粗糙程度；壓力．【點評】掌握摩擦力的影響因素、掌握增大摩擦和減小摩擦的方法．本題的易錯點是最后一個問題，要知道，在比賽過程中，摩擦力較大的一隊將會獲勝．3．牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這個定律不能（選填“能”或者“不能”）用實驗直接驗證．【分析】如果物體不受任何力的作用，那么原來靜止的物體將永遠的保持靜止狀態；原來運動的物體將永遠的保持勻速直線運動狀態．牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過科學推理得出的．【解答】解：牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．因為完全不受力的情況是不存在的，所以牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過科學推理得出的，不能用實驗下直接驗證．故答案為：勻速直線運動；不能．【點評】牛頓第一定律指出了力和運動的關系，同時要熟知牛頓第一定律的得出方法，這個定律不能用實驗直接驗證．4．質量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動．鴨的腳印比雞的淺．這是因為鴨與雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較大，對地面產生的壓強較小．（填“大”或“小”）【分析】壓強的大小與壓力大小和受力面積有關；壓力越大、受力面積越小，壓強越大．在壓力相同時，受力面積越小，則壓強越大．【解答】解：質量相同的雞和鴨，對地面的壓力相同；而雞與鴨相比，雞腳掌接觸地面的面積較小，對地面產生的壓強較大，也就是壓力的作用效果更明顯；故雞的腳印比鴨的深；故答案為：大；小．【點評】此題考查分析生活中壓強大小的方法；掌握壓強大小的影響因素是解答此題的關鍵．5．排水量為10000t的輪船在大海中航行，滿載時受到的浮力為1×108N，若該船駛入長江，那么它受到的浮力不變（變大、變小、不變）．（g=10N/kg）【分析】排水量為滿載時排開水的質量，利用阿基米德原理求受到的浮力；根據物體的漂浮條件比較浮力大小．【解答】解：（1）輪船滿載時受到的浮力：F浮=G排=m排g=10000×103kg×10N/kg=1×10（2）因為輪船漂浮，自重不變，所以輪船在海上和在長江上受到的浮力都等于自重，大小不變．故答案為：1×108；不變．【點評】本題考查了重力公式、物體浮沉條件的應用，屬于基礎題目．6．如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，裝有質量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pA小于pB，容器對桌面的壓強pA′等于pB′．（選填“大于”“等于”“小于”）【分析】（1）首先根據兩種液體的體積、質量關系比較得出它們的密度關系，再根據液體壓強公式P=ρgh比較兩容器底部所受液體的壓強PA、PB的關系；（2）首先明確，兩個容器以及所裝液體的總質量相同，即重力相同，可判斷出它們對于水平面的壓力的大小關系，再根據已知的容器底面積大小關系，結合壓強公式p=比較出兩個容器對桌面的壓強大小．【解答】解：（1）兩個容器底面積相同，形狀不同，在液面等高的情況下，兩個容器內液體的體積關系為：VA＞VB；由于兩種液體質量相同，由ρ=得：ρA＜ρB；已知液面高度相同：hA=hB，由液體壓強公式p=ρgh得：兩容器底部所受液體的壓強關系是pA＜pB；（2）兩個容器的質量以及所裝液體的質量相同，即兩個容器的總質量相同：mA=mB；所以兩個容器對桌面的壓力F=G=mg相同，又已知容器底面積相等，即SA=SB；由p=得：兩個容器對桌面的壓強關系是pA′=pB′．故答案為：小于；等于．【點評】此題主要考查學生對液體壓強的計算和壓強大小及其計算的理解和掌握，此題稍微有點難度，屬于中檔題．7．如圖所示，甲、乙兩物體分別重為6N、8N，彈簧測力計重、細繩與滑輪及滑輪軸的摩擦均不計，當甲、乙都靜止時，彈簧測力計示數為6N，乙對地面的壓力是2N．【分析】（1）彈簧測力計讀數時，多數都是在靜止或勻速直線運動狀態即平衡狀態下使用的，此時彈簧測力計的示數等于彈簧測力計受到的拉力；（2）通過分析甲的受力情況和相互作用力的大小關系得出甲對地面的壓力．【解答】解：（1）由圖可知，甲由于自身的重力對彈簧測力計施加了一個向左的6N的拉力，因彈簧測力計處于靜止狀態，水平方向上受到的力是一對平衡力，所以，乙也對彈簧測力計施加了一個6N的拉力，則彈簧測力計的示數F=6N；（2）乙受到豎直向上的拉力、豎直向上的支持力和豎直向下的重力，這三個力是平衡力，所以，受到的支持力：F支=G乙﹣F=8N﹣6N=2N，因支持力和壓力是一對相互作用力，大小相等，所以，乙對地面的壓力：F壓=F支=2N．故答案為：6；2．【點評】本題考查了二力平衡條件、相互作用力的應用，要注意彈簧測力計處于靜止狀態時，受到的力是平衡力，彈簧測力計的示數等于其中一個力的大小．8．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則甲、乙容器中物塊受到液體的浮力關系為F甲=F乙，甲、乙容器底部受到液體的壓強p甲＜p乙（選填“大于”“等于”“小于”）【分析】（1）根據物體的浮沉條件判斷浮力與重力的關系；（2）根據物體的浮沉情況判斷出物體密度與液體密度的關系；根據p=ρ液gh得出容器底受到壓強的關系．【解答】解：（1）甲懸浮，F浮甲=G排甲=G；乙漂浮，則F浮乙=G排乙=G，可知F甲=F乙；（2）物體在甲中懸浮，則ρ甲=ρ物，在乙中漂浮，則ρ乙＞ρ物，可知乙的密度較大，深度相同，由p=ρ液gh可知，乙液體對容器底的壓強大即p甲＜p乙故答案為：=；＜．【點評】本題主要考查了物體浮沉條件及液體壓強公式的應用，關鍵能夠根據浮沉情況判斷出液體的密度、所受浮力的關系．9．搬運磚頭的獨輪車，車廂和磚頭所受的總重力G=1400N，獨輪車有關尺寸如圖所示．該獨輪車是一個省力杠桿，動力F=420N．【分析】（1）結合圖片和生活經驗，先判斷獨輪車在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；（2）根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L【解答】解：由圖可知，獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，所以該獨輪車是省力杠桿．根據杠桿平衡條件可得：FL1=GL2，即：F×1m=1400N×0.3m，解得動力：F=420N．故答案為：省力；420．【點評】此題主要考查的是杠桿平衡條件的應用、杠桿的分類，屬于中考的常見題型，難度不大．10．如圖所示，物體A的質量是100kg，在力F的作用下物體以1m/s的速度沿水平方向勻速前進．若A與水平面間的摩擦力為物重的倍，滑輪組的機械效率為80%，則5s內拉力做的有用功是1000J，拉力F是125N．（g取10N/kg）【分析】（1）知道物體運動的速度和時間，根據s=vt求出運動的距離，根據f=0.2G=求出物體受到的摩擦力，根據W=fs求出克服摩擦力做的功即為有用功；（2）由圖可知滑輪組繩子的有效股數，根據s′=ns求出繩端移動的距離，根據η=×100%求出拉力做的總功，根據W=Fs求出拉力的大小．【解答】解：（1）由v=可得，5s內物體運動的距離：s=vt=1m/s×5s=5m，物體受到的摩擦力：f=0.2G==×100kg×10N/kg=200N，則5s內拉力做的有用功：W有=fs=200N×5m=1000J；（2）由圖可知，n=2，則繩端移動的距離：s′=nh=2×5m=10m，由η=×100%可得，拉力做的總功：W總===1250J，由W=Fs可得，拉力的大小：F===125N．故答案為：1000；125．【點評】本題考查了速度公式和重力公式、做功公式、機械效率公式的綜合應用，明確有用功和滑輪組繩子的有效股數是關鍵．二、選擇題（共26分，第11-16小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第17，18小題為不定項選擇．每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分．全部選擇正確得4分．不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）11．下列物理現象解釋正確的是（）A．汽車行駛過程中，發動機需不斷提供動力──力是維持汽車運動狀態的原因B．汽車在平直路面勻速前進時──牽引力與阻力是一對平衡力C．汽車拐彎時乘客會向拐彎的反方向傾倒──由于乘客受到慣性力的作用D．汽車急剎車（減速）時──車輪與地面的摩擦由滑動摩擦變成滾動摩擦【分析】（1）物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態的原因；（2）物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態，物體靜止或做勻速直線運動．（3）慣性是物體本身的性質，只能說“具有”，不能說“受慣性”；（4）急剎車（減速）時，車輪與地面的摩擦由滾動動摩擦變成滑動摩擦．【解答】解：A、汽車行駛過程中發動機需不斷提供動力，但關閉發動機后，不再提供動力，汽車由于慣性仍保持原來的運動狀態，因此力不是維持物體運動的原因，故A錯誤；B、汽車在平直路面勻速前進時，處于平衡狀態，受到平衡力的作用，牽引力與阻力是一對平衡力，故B正確；C、汽車拐彎時乘客會向拐彎的反方向傾倒是由于乘客具有慣性，而不能說“受慣性力”，故C錯誤；D、汽車急剎車（減速）時，車輪向前滑動，由滾動摩擦變成滑動摩擦力，摩擦力變大；故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了力與運動的關系，應知道：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動狀態的原因．12．隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加，在軌道艙內進行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進行體育鍛煉的運動項目是（）A．舉啞鈴 B．跳繩 C．踢毽子 D．拉彈簧拉力器【分析】在軌道艙內，物體處于完全失重狀態．根據運動時是否受到重力的影響來分析解答此題．【解答】解：在失重狀態下，可以用很小的力舉啞鈴、跳繩、踢毽子，起不到鍛煉身體的作用；在失重狀態下，要拉開彈簧拉力器，與在正常的不失重狀態下一樣，需要航天員施加較大的拉力，航天員可以通過拉彈簧拉力器來鍛煉身體．故選D．【點評】本題考查了重力對人的影響．在沒有重力時，用彈簧拉力器健身時，所用的力是不變的．13．如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力（）A．桌子的重力與桌面對茶杯的支持力B．茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力【分析】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上．結合選項中的描述可做出判斷．【解答】解：A、桌子的重力與桌面對茶杯的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C、茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．故選B．【點評】本題考查了我們對二力平衡條件的運用，在辨別平衡力時，“是否作用在同一物體上”這一條件容易被忽略，應特別注意．14．現實當中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關，下列對涉及壓強的事例論述不正確的是（）A．用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用B．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強C．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內氣壓加大使液體（鍋內的水）的沸點升高D．攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體（壩里的水）的壓強隨深度增大而增大【分析】（1）用吸管喝飲料時，外部壓強大于盒內壓強，外部大氣壓強把飲料壓入嘴中；（2）壓強與壓力和受力面積有關，減小受力面積可以增大壓強；（3）液體的沸點隨氣壓的升高而增大，高壓鍋就是利用了這一原理；（4）液體壓強隨深度的增加而增大．【解答】解：A、用吸管喝飲料時，液面大氣壓強把飲料壓入嘴中，說法正確，不符合題意；B、圖釘帽面積大是為了減小手指對它的壓強，故B錯誤；C、用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內氣壓升高，水的沸點升高的原理，故C正確；D、因為液體（壩里的水）的壓強隨深度增大而增大，所以底部的壩受到的壓強較大，所以攔河壩壩堤筑成上窄下寬，故D正確．故選B．【點評】此題考查了液體壓強和大氣壓強的特點、沸點與氣壓的關系，物體的浮沉條件及其應用，綜合性較強．15．如圖所示的兩個滑輪組分別把重力相等的兩個物體提升相同的高度，所用的拉力F1=F2，比較兩拉力所做的功W1．W2及兩滑輪組的機械效率η1．η2，則有（）A．W1＞W2，η1＜η2 B．W1＜W2，η1＜η2 C．W1=W2，η1=η2 D．W1＜W2，η1＞η【分析】兩個滑輪組將重力相等的兩個物體勻速提升至相同的高度，從圖可知，1圖有三段繩子在拉動滑輪和重物，S1=3h，2圖有四段繩子在拉動滑輪和重物，S2=4h，有用功就是提升重物所做的功，總功就是拉力F所做的功，故可利用公式W總=FS，判斷兩拉力所做的功的大小關系；可利用公式W有用=Gh判斷有用功的大小關系，再利用公式η=來分析比較機械效率的大小關系．【解答】解：從圖可知，1圖有三段繩子在拉動滑輪和重物，S1=3h，2圖有四段繩子在拉動滑輪和重物，S2=4h，W1=F1S1=F1×3h=3F1h，W2=F2S2=F2×4h=4F2h，而F1=F2，∴兩拉力所做總功的關系為：W1＜W2，兩個滑輪組將重力相等的兩個物體勻速提升至相同的高度，由公式W有用=Gh可知，兩個滑輪組所做的有用功相同，由公式η=可知，在有用功相同時，所做的總功越大，機械效率越小，∴η1＞η2．故選D．【點評】本題考查了使用滑輪組時n的確定方法，有用功、總功的計算方法，以及滑輪組機械效率大小的比較．16．如圖所示，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，B點所掛物體重為45N，當杠桿水平平衡時，彈簧測力計的示數為（）A．36N B．45N C．50N D．60N【分析】從支點到力的作用線的距離叫力臂，找出動力臂和阻力臂，已知阻力，利用杠桿平衡條件可求出動力大小．【解答】解：圖中OC⊥AC，由力臂的定義可知，OC為測力計拉力的力臂（動力臂），即動力臂OC=20m，物體的重力為阻力，則阻力臂為OB=20cm，杠桿平衡處于平衡狀態，由杠桿平衡條件可得：F×OC=G×OB，即：F×20cm=45N×20cm，所以F=45N，即彈簧測力計的示數為45N．故選B．【點評】本題考查了杠桿平衡條件應用，確定動力臂的大小是正確解題的關鍵．17．在南昌滕王閣大型游樂場里，小明乘坐如圖所示勻速轉動的“摩天輪”，正向最高點運動．對此過程，下列說法不正確的是（）A．小明的重力勢能保持不變 B．小明的動能保持不變C．小明的機械能保持不變 D．小明的動能先增大后減少【分析】（1）動能大小跟質量、速度有關．質量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大．（2）重力勢能大跟質量、高度有關．質量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質量越大，重力勢能越大．（3）機械能=動能+勢能．【解答】解：A、小明乘坐如圖所示勻速轉動的“摩天輪”，正向最高點運動的過程中，質量不變，高度增加，所以小明的重力勢能增大．故A錯誤；BD、小明乘坐如圖所示勻速轉動的“摩天輪”，正向最高點運動的過程中，質量不變，速度不變，所以小明的動能保持不變．故B正確，D錯誤；C、小明的重力勢能增大，動能保持不變，小明向上運動時，沒有發生彈性形變，不具有彈性勢能；機械能=動能+重力勢能，所以機械能增大；故C錯誤；故選B．【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化．18．如圖所示，將一長方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時，木塊有的體積露出水面，這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增大了120Pa；若在木塊上緩慢放一鐵塊，使木塊剛好平穩全部壓入水中，則此時（）A．鐵塊的重力與鐵塊所受浮力是平衡力B．鐵塊對木塊的壓力和木塊對鐵塊的支持力是平衡力C．鐵塊的重力與木塊重力之比是3：1D．容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比增加了160Pa【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上．（3）當長方體木塊漂浮在水面上時，此時木塊受到的浮力等于受到的重力；利用阿基米德原理將木塊受到的浮力表示出來，從而可以得到木塊重力和浮力的關系式；當在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，此時的木塊受到的浮力等于木塊和鐵塊的重力之和．再利用阿基米德原理將木塊此時受到的浮力表示出來，由此可以得到木塊重力、鐵塊重力、浮力的關系式，從而將木塊的重力、鐵塊的重力聯系起來．（4）由于是圓柱形的容器，水面增加的高度與排開的水的體積成正比，而水對容器底增加的壓強與水面增加的高度成正比，即水對容器底增加的壓強與木塊排開的液體體積成正比．利用木塊前后兩次排開的水的體積關系可以得到水對容器底增加的壓強關系，由此可以求得此時的壓強又增加了多少．【解答】解：A、若在木塊上緩慢放一鐵塊，使木塊剛好平穩全部壓入水中，鐵塊所受浮力為零，故重力大于浮力，它們兩個不是平衡力，故A錯誤；B、鐵塊對木塊的壓力和木塊對鐵塊的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在木塊和鐵塊兩個物體上．是相互作用力，故B錯誤；C、設木塊的體積為V；木塊重力為G1，鐵塊的重力為G2，水的密度為ρ．由F浮=ρ液gV排得，當木塊單獨漂浮在水面上時，此時木塊受到的浮力：F1=ρgV，由于漂浮，由G=mg和ρ=可得，木塊受到的重力等于浮力，即G1=ρgV①．當在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中時，此時的木塊排開的水的體積等于其本身的體積V，所以木塊受到的浮力：F2=ρgV．此時的木塊和鐵塊漂浮在水面上，木塊受到的浮力等于兩者重力之和，即G1+G2=ρgV②．將①式代入②，即可求得G2=ρgV．由此可得鐵塊重力和木塊重力之間的關系：=．故C錯誤；D、當V排等于V時，此時的壓強增大了120Pa，即若將總體積分成四等份，每浸入水中一等份，水對容器底的壓強增大40Pa，根據公式可知，壓強增大量與排開水的體積成正比．==即與木塊未放入放入水中相比，水的壓強增大量△p=ρg△h=，第2次排開水的體積是第1次的倍．則水的壓強增大量△p=×120Pa=160Pa，在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中時相對于沒放鐵塊時，木塊浸入水中的體積又增加了一等份，所以水對容器底的壓強又增大了160Pa，故D正確．故選D．【點評】浸入液體中木塊都處于平衡狀態，通過對物體進行受力分析，得到浮力與重力的關系，是解決此題的入手點．此題中無法求解木塊的重力和鐵塊的重力，以及水對容器底的壓強到底是多少，但可以利用比例法來求得木塊的重力和浮力的關系，以及增大的水對容器底的壓強值．把握各物理量之間的比例關系是解決此題的關鍵．三、簡答與計算題（共26分，第19小題5分，第20小題6，第21小題7分，第20小題8分）19．2017年5月30日端午節，為營造節日氣氛．各地紛紛舉行端午龍舟大賽，為什么并排劃行的龍舟之間距離不能太近？【分析】流體壓強與流速的關系是：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大．【解答】答：并排快速前進的兩艘龍舟之間距離不能太近，否則容易發生碰撞，其原因是龍舟之間水的流速變大，壓強變小，在外部大的壓強作用下，導致龍舟相撞．【點評】本題通過龍舟比賽考查流體壓強與流速的關系，注重了物理和生活的聯系，屬于基礎知識的考查．20．張家界天門山聞名遐邇，天門山索道全長7454m，高度差1200m，是國內為數不多高度差超過千米的索道之一．若單個纜車質量為140kg，每位乘客身體的平均質量為60kg，單個纜車滿載6人（g取10N/kg），則：（1）若纜車與索道的接觸面積為0.0025m2（2）若單個纜車滿載時從索道最高處運行到最低處，用時25min，纜車和人所受總重力做功的功率是多少？【分析】（1）纜車對鋼索的壓力等于纜車和人的重力之和，根據F=G=mg求出其大小，根據p=求出索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強；（2）根據W=Gh求出纜車和人所受總重力做的功，根據P=求出纜車和人所受總重力做功的功率．【解答】解：（1）纜車滿載時，纜車對鋼索的壓力：F=G=mg=（140kg+60kg×6）×10N/kg=5000N，索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強：p===2×106Pa；（2）纜車和人所受總重力做的功：W=Gh=5000N×1200m=6×106J，纜車和人所受總重力做功的功率：P===4000W．答：（1）索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強是2×106Pa；（2）纜車和人所受總重力做功的功率是4000W．【點評】本題考查了壓強、功、功率的計算，從題干中獲取有用的信息是關鍵．21．一個不規則實心物體，質量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．（g=10N/kg），求：（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積：（3）物體懸浮時鹽水的密度．【分析】根據阿基米德原理，物體受到的浮力等于物體排開的水的重力，利用公式F浮=ρ液gV排，可求出物體的體積，當物體懸浮時，鹽水的密度等于物體的密度．【解答】解：（1）根據阿基米德原理可知物體受到的浮力：F浮=G排=；（2）根據F浮=ρ液gV排可得，物體排開的水的體積：V排===5×10﹣5m3浸沒時V物=V排=5×10﹣5m（3）因為物體懸浮，所以ρ鹽水=ρ物===×103kg/m3．答：（1）物體在純水中所受的浮力為；（2）物體的體積為5×10﹣5m（3）物體懸浮時鹽水的密度×103kg/m【點評】進行浮力的計算時，結合題目中給出的物理量選擇合適的公式，計算的過程中注意單位的換算．22．如圖甲所示，物體A重為16N置于水平桌面上，在拉力F的作用下，5s內勻速直線運動了0.5m．如圖乙是拉力F做的功隨時間變化的圖象．物體A在水平桌面上運動時受到的摩擦阻力f為物重G的倍．求：（1）5s內拉力F對物體A做的有用功．（2）滑輪組的機械效率η．【分析】（1）物體A在水平桌面上勻速運動時處于平衡狀態，受到滑輪組的拉力和受到的摩擦力是一對平衡力，根據F=f=0.2G求出其大小，根據W=Fs求出5s內拉力F對物體A做的有用功；（2）由圖乙可知5s內拉力做的功，根據η=×100%求出滑輪組的機械效率．【解答】解：（1）因物體A在水平桌面上勻速運動時處于平衡狀態，受到滑輪組的拉力和受到的摩擦力是一對平衡力，所以，滑輪組對A物體的拉力：FA=f=0.2G=×16N=，5s內拉力F對物體A做的有用功：W有=FAs=×0.5m=；（2）由圖乙可知，5s內拉力做的功W總=，則滑輪組的機械效率：η=×100%=×100%=64%．答：（1）5s內拉力F對物體A做的有用功為；（2）滑輪組的機械效率為64%．【點評】本題考查了二力平衡條件和做功公式、機械效率公式的應用，明確拉力F對物體A做的有用功是關鍵．四、實驗或探究題（共28分，每題7分）23．如圖所示，是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣做利用二力平衡知識便于測量滑動摩擦力的大（2）觀察圖甲、乙，發現彈簧測力計的示數F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．（3）觀察圖甲、丙，發現彈簧測力計的示數F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．（選填“越大”或“越小”）（4）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學設計的實驗裝置如圖所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動．請回答下列問題：①為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是D（填選項目前的編號）．A．木板的質量mlB．木塊的質量m2C．砝碼的質量m3D．托盤和砝碼的總質量m4②木塊的滑動摩擦力表達式為f=m4g③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關．于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續進行實驗，測得的滑動摩擦力變小．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題是未控制壓力一定．【分析】（1）在此題中要掌握二力平衡條件的應用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等；（2）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）①根據二力平衡的知識，細線對木塊的拉力與摩擦力平衡，而細線對木塊的拉力等于砝碼和托盤的總重力；②根據F=G=mg得出結論；③在探究摩擦力的大小跟接觸面積的關系時，必須控制壓力和接觸面的粗糙程度不變．【解答】解：（1）要測滑動摩擦力，需拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；（2）甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力不同，發現彈簧測力計的示數F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）甲、丙兩圖壓力相同，接觸面粗糙程度不同，發現彈簧測力計的示數F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大；（4）①因為圖2的設計中，對木塊的拉力來自托盤的砝碼的總重力，所以為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是托盤和砝碼的總質量m4；②木塊的滑動摩擦力表達式為f=m4g③小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，用剩下部分繼續進行實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變小．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小；在她的探究過程中沒有控制壓力大小一定，不符合控制變量法的要求，因此結論不可靠．故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）壓力；（3）越大；（4）①D；②m4g；③【點評】掌握滑動摩擦力大小的影響因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，能利用控制變量法和二力平衡條件探究滑動摩擦力大小的影響因素，同時還應學會對實驗進行大膽的改進．24．在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學設計了如圖甲所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．（1）實驗中，同學們逐漸調高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數減小（增大/減小/不變），重物受到的浮力增大（增大/減小/不變），重物完全浸沒后，逐漸調高平臺，彈簧測力計的示數不變（增大/減小/不變）．實驗表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關，而與物體浸沒在液體中的深度無關．（2）小組反復討論，改進了實驗裝置如圖乙，其中A，B是相同的彈簧測力計，同學們逐漸調高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，比較彈簧測力計A的示數變化量△FA和彈簧測力計B的示數變化量△FB，它們的大小關系是△FA=△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出結論：物體浸在液體中所受浮力大小等于物體排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理．【分析】（1）根據阿基米德原理可知，重物浸入水中的體積越來越大時受到的浮力變大，根據稱重法可知彈簧測力計A示數的變化；此時重物排開水的體積變大即溢出水的體積變大，據此可知彈簧測力計B示數的變化；（2）根據阿基米德原理判斷彈簧秤A的示數變化量△FA和彈簧秤B的示數變化量△FB之間的關系．【解答】解：（1）逐漸調高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數減小，重物受到的浮力增大；重物完全浸沒后，逐漸調高平臺，彈簧測力計的示數不變．實驗表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關；當完全浸沒后，與深度無關．（2）重物浸入水中的體積越來越大時，排開液體的體積變大，根據F浮=ρ液gV排可知，重物受到的浮力變大，根據F浮=G﹣F′得彈簧測力計A的示數F′=G﹣F浮變小；重物浸入水中的體積越來越大時，溢出水的體積變大、溢出水的質量變大、溢出水受到的重力變大，則彈簧測力計B的示數變大；物體所受浮力的大小和排開液體的重力相等，即彈簧測力計A示數的變化量△FA和彈簧測力計B的示數變化量△FB相等，這就是阿基米德原理的主要內容．故答案為：（1）減小；增大；不變；物