1、鶴壁市蘭苑中學張桂鳳送友人 目讀詩歌困懶微風專題學習寫賞析錄CONTENTS壹春路雨添花花動一山春色送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注釋：郭：古代在城外修筑的一種外墻。白水：清澈的水。一：助詞，加強語氣。名做狀。征：遠行。浮云游子意：曹丕雜詩：“西北有浮云，亭亭如車蓋。惜哉時不遇，適與飄風會。吹我東南行，行行至吳會。”后世用為典實，以浮云飄飛無定喻游子四方漂游。浮云，飄動的云。游子，離家遠游的人。讀出大意青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去

2、了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。讀出送別環境的凄涼青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。讀出對友人的惜別之情青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。讀出悵惘寥廓、瀟灑離去的感覺青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。讀出感情起伏的變化青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。輕快明麗 凄涼氣氛 依依惜別 悵

3、惘之情 瀟灑樂觀貳接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅品賞詩歌朗讀詩歌，對詩歌進行賞析。要求：1.以整聯詩歌為單位進行鑒賞。也可以整首詩賞析。2.鑒賞分為兩個部分，內容+方法/寫法/角度例如：首聯交代出了告別的地點。青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，工麗的對偶句，別開生面；“青”、“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。品賞詩歌例如：首聯交代出了告別的地點。青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東

4、潺潺流過。“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，工麗的對偶句，別開生面；“青”、“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。品賞詩歌“此地一為別，孤蓬萬里征。”頷聯是說，在此地我們互相道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。此二句表達了對朋友漂泊生涯的深切關懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。品賞詩歌頸聯巧妙的用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云隨風飄浮，象征友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不

5、忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。中間兩聯切題，寫離別的深情。品賞詩歌尾聯兩句，情意更切。 “揮手”，是寫分離時的動作，那么內心的感覺又如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人的心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出情義綿長，可謂鬼斧神工。品賞詩歌總評:詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨，寓情于景班

6、馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動詩的節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調?；磉_樂觀送友人寓情于景送友人惜別之情送友人品賞詩歌色彩明麗送友人叁送別詩詩歌專題學習渭城曲 / 送元二使安西（王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送別詩詩歌專題學習別董大（高適）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。六翮飄飖私自憐，一離京洛十馀年。丈夫貧踐應未足，今日相逢無酒錢。江亭月

7、夜送別（王勃）江送巴南水，山橫塞北云。津亭秋月夜，誰見泣離群。亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。送別詩詩歌專題學習南浦別（白居易）南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。芙蓉樓送辛漸（王昌齡）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！找這幾首詩相同的地方送別詩選擇的意象營造意境不同，情感的不同相同點以景寫情 融情于景 氣氛凄清 依依惜別多纏綿凄切，充滿感傷情調意象選擇空間意象：長亭、灞陵、南浦；時間意象：黃昏、月夜、清晨景物意象：楊柳、柳絮、楊花，秋、明月、夕陽，孤舟、孤帆、流水 情感不同1.依依不舍的留戀、友人之間的真摯情感，如：送孟浩然之廣陵2.分手之后的孤寂、凄涼、沉重、落寞；例：雨霖鈴3.情深意長的勉勵、安慰、鼓勵 例：送