第5頁共5頁2023年?幼兒園中班?英語教學總?結時光荏?苒，一個學?期在不經意?間已經悄悄?的滑過，這?一學期，在?領導和同事?的關心愛護?下，是我對?自己充滿信?心的過程，?當然更是我?快速成長的?過程!靜下?心來，我對?這個學期自?己的方方面?面做一個全?面的.一?、班級概況?:1、幼?兒情況本?班共有幼兒?___名，?我是班主任?，經過了一?個學期以來?與幼兒相處?，基本了解?幼兒的性格?特征，也快?速孩子以的?口吻進行溝?通和交流。?這些孩子經?過了一個學?期的學習鍛?煉，各個方?面都有了很?大的提高。?幼兒學習的?積極性也提?高了，許多?孩子對新奇?的事物能多?探索、多請?教;孩子們?還能動腦動?手，完成一?個個小小的?手工制作。?但個別年齡?較小的但在?細微之處還?存在著一些?不足，這就?需要老師今?后繼續為讓?他們養成良?好的習慣做?出努力。?2、老師?老師是新的?組合隊伍，?能相互協作?，精心備課?，認真準備?每節活動。?務實求新，?專業素質有?所提高。并?以創設寬松?、自由的班?級文化氛圍?為目標，引?導孩子在與?環境的互動?中學會自我?成長。3?、良好的課?堂常規也是?一個班級班?風班貌的體?現，在課堂?常規的培養?上我們著重?做好了兩點?:(1)?、要求幼兒?坐姿端正。?(2)、?要求幼兒能?面朝老師，?安靜的上課?。(3)?、養成上課?舉手發言的?好習慣。一?方面我們在?日常的教學?活動中重視?、強調課堂?常規，及時?糾正不良的?行為習慣。?另一方面我?們結合評比?欄的評比活?動，給上課?有進步、表?現好的小朋?友粘上五角?星，到了星?期五在根據?五角星的多?少來發放小?紅花，通過?不斷的激勵?，我們班的?課堂常規有?了較大改善?，上課認真?聽講、大膽?發言的多了?，講話、開?小差的少了?。二、保?育方面:?我們時刻牢?記把幼兒的?身體健康放?首位，能嚴?格按照我園?的衛生保健?消毒制度作?好常規工作?，努力實現?衛生程序規?范化;加強?每日的衛生?消毒工作，?杜絕傳染病?的發生。積?極配合保健?醫生作好各?項體檢工作?同時加強幼?兒體能活動?，增強幼兒?的體質，正?確引導幼兒?心理，加強?了幼兒的自?我保護意識?及安全衛生?教育。經過?學期的鍛煉?幼兒能文明?進餐、出勤?率穩定。?在生活方面?我們更希望?孩子能養成?了良好的生?活衛生習慣?，做到“自?己的事情自?己做”，培?養他們從一?些簡單的生?活小事做起?。從晨間來?園開始，讓?幼兒整理好?自己的衣服?;喝完水后?學會自己放?杯子，并能?檢查杯子中?是否還有剩?余的水，以?此培養幼兒?做事認真的?態度;午睡?時讓幼兒學?會脫衣，擺?放好衣物;?起床后讓幼?兒自己穿衣?，有困難時?可向老師尋?求幫助。經?過這一系列?的鍛煉，在?每位孩子的?身上都產生?了不錯的效?果。每天安?排幾個幼兒?當老師的小?幫手，午睡?之前幫助排?椅子等，幼?兒從勞動中?感受到快樂?，同時自己?也得到了鍛?煉。三、?教學方面;?在現在使?用的《建構?式課程》中?，雖然進行?了社會、語?言、健康等?領域的劃分?，但在實際?的教學中我?們往往都是?打破了各個?科目領域的?劃分，根據?新課程教材?的要求，結?合班級實際?情況，有機?地將各個領?域知識加以?融合，以更?好地使課程?適應并促進?孩子的發展?。作為教研?組長，我覺?得我們不能?依賴教材，?而要抓住日?常生活中隨?時發生在幼?兒身邊的有?價值的事情?，用整合的?觀念對教材?、教案進行?選擇、創造?，不斷拓展?教育活動的?資源。根據?教材中各個?主題的目標?，精心地備?課，使每個?活動的目標?不僅能很好?地體現主題?目標，更突?顯該活動的?目標。在課?前準備方面?，充分發揮?幼兒和廣大?家長的積極?性，一起收?集資料，往?往是在主題?開展以前，?就讓家長與?幼兒了解將?要學習的主?題，動員鼓?勵家長和幼?兒收集到有?關方面的材?料，為幼兒?參與活動創?設一個良好?的教育環境?。在收集的?過程中，增?加了幼兒的?參與性，他?們多了一次?了解的機會?，潛移默化?地豐富了幼?兒對某方面?的知識。在?活動中，特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，生?生交流，充?分體現幼兒?的主體性，?更加注重讓?幼兒將學到?的本領加以?展示、總結?、歸類，從?而將個人的?知識轉化為?大家的知識?。這個過程?中，我經常?為孩子們的?創造潛能而?驚訝和感動??；顒又信?力做到動靜?結合，寓學?于玩，學得?容易，學得?輕松，學得?愉快?；顒?后，積極地?反思，使自?己能迅速地?找到活動實?施的不足，?努力使自己?從一個“實?踐型”教師?轉變為一名?“反思型”?教師，重視?觀察孩子、?學會解讀孩?子的一言一?行，通過自?己的實際行?動讓幼兒真?正的成為活?動的主體。?每次活動結?束后，我們?并沒有徹底?得告別這個?主題，而是?通過主題墻?，讓幼兒把?收集到的資?料、活動中?的成果展示?出來，把主?題活動進行?延伸，讓孩?子有一個體?會、回味的?機會，更是?為幼兒準備?了一個展示?自己成功的?機會。在這?個過程中，?每一個孩子?都有了明顯?的進步。?四、安全、?衛生教育方?面:安全?、衛生工作?是班級工作?的重中之重?，只有在確?保幼兒安全?、健康成長?的條件下，?我們才可以?順利地開展?教學活動，?作為班主任?我始終保持?高度的安全?責任意識，?認真細致地?開展各項安?全工作。開?學初，我就?對我班的幼?兒進行入園?和離園安全?教育指導，?對幼兒進行?如何參加戶?外活動和使?用大型器械?的安全教育?。共同確定?幼兒在園一?日生活常規?，找出幼兒?活動中的不?安全隱患，?針對問題提?出改進方法?。___月?進入夏季，?雷雨天氣明?顯增多，我?們___幼?兒學習了雷?雨時如何防?雷電的知識?宣傳，并進?行了相應的?演習。衛生?教育活動不?僅注重個人?衛生也注重?周圍環境教?育。今年，?有的地方出?現了手足口?病和水痘等?傳染病，我?們為止做了?積極的宣傳?和預防工作?，并且帶領?幼兒到戶外?積極參加體?育鍛煉，引?導幼兒知道?不管天氣怎?樣，我們都?要注意適量?運動，才能?增強身體的?抵抗力，使?自己健康地?成長。五?、家長工作?1、《綱?要》明確指?出:“家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。應本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭取家?長的理解、?支持和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育能力。?”本著這樣?的指導思想?，我們在家?園聯系工作?中，注重與?家長的溝通?和理解，及?時將我們的?教育理念傳?遞給家長。?2、利用?平時的早晚?接送(打電?話)時間向?家長及時反?映幼兒在幼?兒園情況。?另一方面與?家長共同探?討幼兒教育?的經驗，拉?近我們與家?長之間的距?離。此外我?們利用早晚?家長接送孩?子的時間與?家長進行交?流溝通。對?于家長提出?的問題我們?給予及時的?答復，在家?長的大力支?持與配合下?，使我班的?各項活動得?以順利有效?的開展。?六、存在不?足:本學?期盡管做了?不少工作，?但仍然存在?著許多不盡?人意的地方?(1、班?內部分小朋?友用餐時的?衛生情況較?差，桌上、?地板上掉下?的飯粒較多?個別幼兒吃?飯動作較慢?，常有剩菜?.有挑食現?象。2、?班內部分小?朋友紀律還?沒有形成，?課堂常規較?差，常有開?小差、不認?真聽講的現?象剩飯的現?象)主要表?現在班級紀?律有待進一?步加強，教?學與管理有?待進一步深?化。表現在?:大部分幼?兒大方、活?潑，但由于?男孩子特別?多，比較好?動，個別幼?兒傾聽習慣?較差，顯得?異常好動，?不能很好地?遵守活動規?則;極個別?幼兒的衛生?習慣欠佳，?還需我們不?斷地督促和?提醒等，這?些都有待于?我在以后的?工作中加以?改進。七?、現階段工?作措施及成?效:__?生活自理能?力的培養上?，本學期我?們著重做好?兩點:(?1)、提高?幼兒自我服?務的能力。?經過半學期?的鍛煉，我?們班的小朋?友基本上都?學會了自己?穿脫衣褲，?因此這學期?我們將重點?放在教幼兒?學習扣扣子?上。(2?)、以"值?日生"為帶?動點，以點?帶面，培養?為他人服務?的意識。我?們的幼兒不?僅能做到自?己的事情自?己做