第9頁共9頁2023年?高中教師年?終工作總結?轉眼間，?我在語文教?師的語文教?學崗位上又?平凡地走過?了一年。追?憶往昔，展?望未來，為?了更好的總?結經驗教訓?使自己迅速?成長，成為?一名合格的?人民教師，?無愧于這一?稱號，我現?將本年度教?學工作情況?總結如下：?一、師德?方面：加強?修養，塑造?師德。我始?終認為作為?一名教師應?把師德放在?一個極其重?要的位置上?，因為這是?教師的立身?之本。學高?為師，身正?為范，這個?道理古今皆?然。從踏上?講臺的第一?天，我就時?刻嚴格要求?自己，力爭?做一個有崇?高師德的人?。我始終堅?持給學生一?個好的師范?，希望從我?這走出去的?都是合格的?學生，都是?一個個大寫?的人。為了?給自己的學?生一個好的?表率，同時?也是使自己?陶冶情操，?加強修養，?課余時間我?閱讀了大量?的書籍，不?斷提高自己?水平。今后?我將繼續加?強師德方面?的修養，力?爭在這一方?面有更大的?提高。二?、語文教學?方面：虛心?求教，強化?自我。本年?度我的語文?教學工作分?為兩個階段?：去年__?月我擔任_?_級__班?的語文教學?工作，本年?__月至今?擔任本級_?_、__兩?個實驗班的?語文教學。?對于一名教?師來說，加?強自身業務?水平，提高?語文教學質?量無疑是至?關重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我語文教學?天數的增加?，我越來越?感到我知識?的匱乏，經?驗的缺少。?面對講臺下?那一雙雙渴?望的眼睛，?每次上課我?都感到自己?責任之重大?。為了盡快?充實自己，?使自己語文?教學水平有?一個質的飛?躍，我從以?下幾個方面?對自身進行?了強化。首?先是從語文?教學理論和?語文教學知?識上。我不?但自己訂閱?了三四種中?學語文語文?教學雜志進?行語文教學?參考，而且?還借閱大量?有關中學語?文語文教學?理論和語文?教學方法的?書籍，對于?里面各種語?文教學理論?和語文教學?方法盡量做?到博采眾家?之長為己所?用。在讓?先進的理論?指導自己的?語文教學實?踐的同時，?我也在一次?次的語文教?學實踐中來?驗證和發展?這種理論。?其次是從語?文教學經驗?上。由于自?己語文教學?經驗不足，?有時還會在?語文教學過?程中碰到這?樣或那樣的?問題而不知?如何處理。?因而我虛心?向老教師學?習，力爭從?他們那里盡?快增加一些?寶貴的語文?教學經驗。?我個人應付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強。?第三是做到?不恥下問語?文教學互長?。從另一個?角度來說，?學生也是老?師教師。由?于學生接受?新知識快，?接受信息多?，因此我從?和他們的交?流中亦能豐?富我的語文?教學知識。?我第一年帶?高三畢業班?，我深感責?任之重大。?為了不辜負?領導的信任?和同學的希?望，我決心?盡我最大所?能去提高自?身水平，爭?取較出色的?完成高三語?文語文教學?。為此，我?一方面下苦?功完善自身?知識體系，?打牢語文基?礎知識，使?自己能夠比?較自如的進?行語文教學?;另一方面?，繼續向老?教師學習，?抽出業余時?間向楊遠大?老、王喜剛?、曹秋菊等?具有豐富高?三語文教學?經驗的老師?學習。對待?課程，虛心?聽取他們意?見備好每一?節課;仔細?聽課，認真?學習他們上?課的安排和?技巧。這一?年來，通過?認真學習語?文教學理論?，刻苦鉆研?語文教學，?虛心向老教?師學習，我?自己感到我?比前兩年的?我在語文教?學方面有了?較大的提高?。學生的語?文成績也證?實了這一點?，我教的班?級在歷次語?文考試當中?都取的了較?好的成績，?名次一般保?持在年級前?三四名。接?手這兩個外?語實驗班的?語文教學，?我更是一點?不敢放松，?每備一節課?我都向老教?師年輕教師?虛心的求教?力爭盡善盡?美。一學期?的工夫沒有?白費，這兩?個班語文成?績都比較優?異。三、?班主任工作?：全心全意?，盡職盡責?。我所帶的?__級__?班是我踏上?語文教師崗?位第一年就?擔任班主任?的班級。從?擔任班主任?第一天開始?，我就兢兢?業業，把自?己大部分時?間和精力放?在班級和學?生上面，甚?至不惜犧牲?自己大量業?余時間。古?人云：其身?正，不令則?從。其身不?正，雖令不?從。在管?理班級、教?育學生的過?程中，我始?終堅持這一?原則，要求?學生做到的?，我首先做?到;___?學生做的，?我也堅決不?做。經過一?年多的言傳?身教，我班?學生基本做?到令行止禁?，班級風氣?正，同學關?系融洽。由?于我處理班?級事務堅持?對事不對人?，從不歧視?任何一個學?生，因此學?生和我關系?非常融洽，?班級工作開?展的有聲有?色，取得大?量成績。不?謙虛的說_?_級__班?在學校開展?的各項工作?取得的成績?都名列前茅?，先后獲得?：學期學習?成績第一，?校運動會團?體總分第一?，?；@球賽?第一，校辯?論賽冠軍，?校日常工作?評比第二，?衛生流動紅?旗數次等等?榮譽稱號。?隨著升入高?三，我把班?級工作的重?心轉到學習?上來。如果?說高一高二?我是在培養?學生全方面?發展，給他?們打好一個?良好的素質?基礎，那麼?現在高三我?的班主任的?工作任務就?是在學生各?方面能力大?幅提高的基?礎之上使他?們專注于他?們的學業完?成和實現他?們自己的大?學夢。我希?望從我帶的?班走出去的?學生都是合?格品，都是?有用之才。?四、學校?各項活動情?況：積極參?與活動，嚴?格要求自我?。認真參加?學校___?的各項活動?。除婚假七?天外從未請?假一天，也?未耽誤一節?課。上班開?會不遲到不?早退，較好?的遵守了學?校的各項規?章制度，今?后繼續堅持?。舊的一年?即將過去，?新的一年馬?上來到。我?又要踏上新?的征程，道?遠任重，我?仍需繼續加?倍努力，爭?取在平凡的?崗位上做出?不平凡的成?績。篇二?：高中數學?教師年終工?作總結美國?教育家波斯?納(pos?ner)認?為：沒有反?思的經驗只?是狹隘的經?驗，至多是?膚淺的認識?。他提出了?教師成長的?公式：成長?=經驗十反?思。反思，?可以使存在?的問題得到?整改，發現?的問題及時?探究，積累?的經驗升華?為理論。又?一個學期過?去了，回想?起來，我已?經工作了五?個年頭，一?份春華，一?分秋實，在?教書育人的?道路我付出?了許許多多?的汗水，同?時也收獲了?很多很多。?由于這一學?年擔任學校?實驗班的數?學課，壓力?之大，責任?之重，可想?而知。現將?本學期教學?情況簡要總?結如下，以?便總結經驗?，尋找不足?。一、加?強理論學習?，積極學習?新課程俗話?說，理論是?行動的先導?。自___?省實行新課?程以來，我?是第一年帶?新課程的新?授課，對新?課程的認識?了解還不夠?，因此，必?須積極學習?新課程改革?的相關要求?理論，仔細?研究新的課?程標準，并?結合___?省的考試說?明，及時更?新自己的大?腦，以適應?新課程改革?的需要。同?時為了和教?學一線的同?行們交流，?積極利用好?互聯網絡，?開通了教育?教學博客，?養成了及時?寫教學反思?的好習慣。?作為一位年?輕的數學教?師，我發現?在教學前后?，進行教學?反思尤為重?要，在課堂?教學過程中?，學生是學?習的主體，?學生總會獨?特的見解，?教學前后，?都要進行反?思，對以后?上課積累了?經驗，奠定?了基礎。同?時，這些見?解也是對課?堂教學非常?重要的一部?分，積累經?驗，教后反?思，是上好?一堂精彩而?又有效課的?第一手材料?。二、關?心愛護學生?，積極研究?學情所謂親?其師，信其?道，愛是最?好的教育，?作為教師不?僅僅要擔任?響應的教學?，同時還肩?負著育人的?責任。如何?育人我認為?，愛學生是?根本。愛學?生，就需要?我們尊重學?生的人格、?興趣、愛好?，了解學生?習慣以及為?人處世的態?度、方式等?，然后對癥?下藥，幫助?學生樹立健?全、完善的?人格。只有?這樣，了解?了學生，才?能了解到學?情，在教學?中才能做到?有的放矢，?增強了教學?的針對性和?有效性。多?與學生交流?，加強與學?生的思想溝?通，做學生?的朋友，才?能及時發現?學生學習中?存在的問題?，以及班級?中學生的學?習情況，從?而為自己的?備課提供第?一手的資料?，還可以為?班主任的班?級管理提高?一些有價值?的建議。?三、充分備?課，精心鉆?研教材及考?題一節課的?好壞，關鍵?在于備課，?備課是教師?教學中的一?個重要環節?，備課的質?量直接影響?到學生學習?的效果。備?課中我著重?注意了這樣?幾點：、?新課程與老?課程之間的?聯系與區別?;、本節?內容在整個?高中數學中?的地位;?3、課程標?準與考試說?明對本節內?容的要求;?4、近幾?年高考試題?對本節內容?的考查情況?;5、學?生對本節內?容預習中可?能存在的問?題;6、?本節內容還?可以補充哪?些典型例題?和習題;?7、本節內?容在數學發?展史上有怎?樣的地位;?8、本節?內容哪些是?學生可以自?學會的，哪?些是必須要?仔細講解的?;哪些是可?以不用做要?求的;9?、本節內容?的重點如何?處理，難點?如何突破，?關鍵點如何?引導，疑惑?點如何澄清?等在教學過?程過，特別?重視學生對?數學概念的?理解，數學?概念是數學?基礎知識，?是考生必須?牢固而又熟?練掌握的內?容之一。它?也是高考數?學科所重點?考查的重點?內容。對于?重要的數學?概念，考生?尤其需要正?確理解和熟?練掌握，達?到運用自如?的程度。從?這幾年的高?考來看，有?相當多的考?生對掌握不?牢，對一些?概念內容的?理解只浮于?表面，甚至?殘缺不全，?因而在解題?中往往無從?下手或者導?致各種錯誤?。還特別重?視學生對公?式掌握的熟?練程度和基?本運算的訓?練，重點抓?解答題的解?題規范訓練?。四、落?實常規，確?保教學質量?落實就是成?績，在教學?過程中，特?別___學?生的落實情?況，學生的?落實在教師?教學的最后?一個環節，?也是最出成?績的一環。?因此，教學?中特別抓好?了一下幾點?：、書面?作業狠抓質?量和規范，?注重培養學?生的滿分意?識，___?細節與過程?;、導學?案提前預習?，上課檢查?，以提高課?堂效率;?3、《基礎?訓練》和《?導學練》采?取不定期抽?查的方式，?督促學生及?時跟上教學?進度;4?、單元測試?及時批改，?及時整理錯?題訂正本。?5、加強?尖子生的數?學弱科輔導?工作，保證?尖子生群體?的實力;?6、注重基?礎知識的訓?練。對基礎?知識靈活掌?握的考查是?高考數學的?一個最重要?的目標，因?此高考對基?礎知識的考?查既全面又?突出重點，?特別利用在?知識交匯點?的命題，以?考查對基礎?知識靈活運?用的程度.?因此對基礎?知識的教學?一定要在深?刻理解和靈?活應用上下?功夫，以達?到在綜合題?目中能迅速?準確地認識?、判斷和應?用的目的。?其中，抓基?礎就是要重?視對教材的?研究，尤其?是要重視概?念、公式、?法則、定理?的形成過程?，運用時注?意條件和結?論的限制范?圍，理解教?材中例題的?典型作用，?對教材中的?練習題，不?但要會做，?還要深刻理?解在解決問?題時題目所?體現的數學?思維方法。?五、更新?觀念，積極?進行新課改?首先，轉變?觀念要充分?認識新課改?是教育教學?的必然,教?師要更新觀?念,要認真?領會新課改?的理念,了?解課改革的?目的.這樣?才不會在改?革當中迷失?方向。其次?，教師要不?斷學習不斷?積累,要掌?握豐厚的專?業知識,所?謂給人一杯?水,自己要?有一桶水,?要注意本學?科與其它學?科的聯系,?拓寬自身的?知識占有。?要多渠道采?取不同手段?獲取知識,?教師除了看?專業書籍,?也要借助于?網絡媒體這?一先進的手?段進行學習?.要多和其?它教師交流?、溝通,提?高合作意識?,取長補短?.同時，教?師是教育、?教學的__?_者,要充?分理解學生?,了解學生?的實際情況?,了解他們?的興趣和愛?好,了解不?同學生的智?力差別,做?到因材施教?.教師要給?學生充分的?思維空間、?活動空間,?給他們展示?自我的空間?和舞臺,活?躍學生的思?維,變被動?的學習為主?動的學習,?全面提高學?生的各方面?能力.以上?就是我在本?學期的教學?工作總結。?由于經驗頗?淺，許多地?方存在不足?，希望在未?來的日子里?，能在學校?領導老師，?前輩的指導?下，取得更?好成績。?篇三：高中?英語教師年?終工作總結?這一學年來?,本人擔任?高二(__?_-6)兩?班的英語教?師，在相互?認識了之后?，積極地去?了解學生,?去摸清學生?的學習基礎?,以便因材?施教。本人?在教學中認?真備課、上?課、聽課,?及時批改作?業、講評作?業,做好課?后輔導工作?,廣泛涉獵?各種知識,?形成比較完?整的知識結?構,嚴格要?求學生,尊?重學生,發?揚教學民主?,使學生學?有所得,從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟,并順?利完成教育?教學任務。?下面是本人?對一學年教?學工作的一?個總結:要?提高教學質?量,關鍵是?上好課。為?了上好課,?我做了下面?的工作:課?前準備,備?好課。①?認真鉆研教?材,對教材?的基本思想?、基本概念?,每句話、?每個字都弄?清楚,了解?教材的結構?,重點與難?點,掌握知?識的邏輯,?能運用自如?,知道應補?充哪些資料?,怎樣才能?教好。②?了解學生原?有的知識技?能的質量,?他們的興趣?、需要、方?法、習慣,?學習新知識?可能會有哪?些困難,采?取相應的預?防措施。?③考慮教法?,解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生,包括?如何___?教材、如何?安排每節課?的活動。高?二的學生基?礎還是比較?差,所以在?課堂上我盡?量用最簡易?的語言授課?,爭取讓學?生能在一定?的時間內掌?握得最好.?在復習過程?中是非常枯?燥的,所以?課堂上激發?學生學習英?語的興趣尤?為重要.興?趣是最好的?老師,有了?興趣,學生?就會產生求?知欲,視學?習為樂趣,?而不是負擔?。只有在教?學中培養學?生的學習興?趣,增強教?學效果,才?能避免在以?后的學習中?產生___?。英語課堂?既是吸取知?識的主戰場?,又是內化?技能的練兵?所,但有限?的時間無法?使學生們充?分把這些技?能和知識據?為己有并消?化吸收。利?用一定的時?間復習鞏固?已學知識,?訓練相應技?能是提高學?習效率不可?或缺的重要?組成部分。?我的具體做?法是把語言?教學與練習?聯系起來,?上課時盡量?結合時事、?熱點,給學?生講有關政?治、歷史、?社會等各方?面的新聞、?幽默等。課?后做到多和?學生交流接?觸,了解學?生的需要,?以及他們對?課堂上知識?的掌握程度?.并且在課?后還布置學?生專門做一?些綜合能力?的作業.比?如說一天兩?篇閱讀理解?和一篇完型?填空.而且?我在教學中?會認真設計?相應的課后?練習,讓學?生達到__?_;如果課?堂所學的是?一些基本的?語言點,我?就會給學生?一些相應的?訓練,讓學?生鞏固課堂?所學知識,?并懂得如何?在實際中應?用;如果課?堂教學的是