會計實訓總結范文篇一：會計實訓總結范文

一、實習目的

財務會計實訓主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來穩固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的根本程序和詳細方法，加強對所學專業理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計根本技能的水平，也是對所學專業學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的熟悉，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。20xx年9月——11月我以北京東方板業有限公司為模擬企業，進展了各方面的實訓練習。

二、實習內容

我以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進展系統操作試驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了根底會計、財務會計、中級會計等課程之后，我雖然把握了其理論學問，但對于把這些理論運用到實踐還是有肯定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員假如不會做賬，假如不能夠把發生的業務用賬的形式表達出來，那么就不能算做會計。

在實訓中，我首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著了解其模擬企業的企業資料、原材料的核算方法的選用，以及填寫相關的數據資料。再連續審核和填寫原始憑證。然后依據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。依據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我依據各個明細賬登記了總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對。

在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為根底,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的供應,有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，把握了應當如何處理詳細的會計業務和如何進展相互協作,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等詳細業務流程,彌補我們在課堂學習中實踐學問缺乏的缺陷,把握書本中學不到的詳細技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增加積極參加實訓的興趣。

會計理論來自于會計實踐,是會計實踐閱歷的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會計專業教材是以系統講解會計理論為主,列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論效勞。所以我們將教材的理論學問學完以后,進展這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比方課本上及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開頭分不清三者的區分，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，便利以后的查看。最終就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。

三、實訓體會

作為一名將來的”會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓猶如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機連接、嚴密協作,才能顯著提高我們把握學問的質量。在課本上我們所學到的理論學問只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、供應相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中漸漸吸取的。而針對實際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際狀況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論學問的原則性與針對實際狀況進展操作的敏捷性很好地結合起來。還有就是作為一名將來的會計人員，我們應當具有較高的職業道德和專業素養。只有好好通過這會計實訓的過程，我們在畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

四、實訓心得

在實訓期間，嘗試了不同崗位的工作，例如出納、記賬、核算等。在其期間，我也曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生郁悶、厭倦，以致于有時候登賬登得錯漏百出。甚至有段時間，發覺越錯越煩，越煩越錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你夠專心、夠認真、夠急躁、夠專心地做，反而會左右逢源。你會發覺越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超曾說過這樣一句話：凡職業都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。

因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的此岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。

篇二：會計實訓總結范文

一、定性分析

1、對試驗過程的描述

這次兩天的會計實訓過程主要包括以下幾個內容：

首先，王教師給我們講清晰了我們需要做的，到實訓完畢后每個小組要交的各種憑證，明細賬，利潤表等等。王教師要我們把握會計的書寫標準，大小寫金額數字轉換練習并且練習票據日期。教師給我們講完這些書寫標準后，就選擇一些比擬難的交易進展講解。

其次，教師要我們把握原始憑證的認定和審核，認定和審核原始憑證，熟識經濟業務，依據有關經濟業務的原始憑證進展仔細審核。審核原始憑證是否真實、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫是否正確;對填寫內容不完整、填寫有錯誤的原始憑證應如何處理，對不真實、不合法的原始憑證應如何處理。

第三，我們小組開頭通過交易寫分錄，遇到不會的，大家一起爭論。第四，我們小組自己動手依據每一筆經濟業務進展會計處理，依據原始憑證和分錄編制記賬憑證。遇到比擬難的教師會對相關分錄進展講解，比方利潤結轉和相關稅費的計提以及原材料的一些處理等等。

第五，我們依據T型賬戶開頭填寫總賬。

第六步，我們依據記賬憑證開頭填寫各科目的明細分類賬、現金日記賬。第七步，依據T型賬戶編制試算平衡表以及填寫資產負債表和利潤表。第六，回憶會計實訓流程，并總結閱歷。大家寫實訓報告。

以上就是我們這次會計實訓課的大致流程。

2、對試驗與書本學問差異的感想

會計的操作性和實踐性是很強的，僅僅是靠書本上的理論學問是不夠的。通過這次實訓，讓我感覺做會計必需要細心，還要有急躁。書本上的學問是最根本的學問，不過也是最根本的學問，實踐也應與書本相結合，而不能脫離書本學問。僅僅是實訓，就讓我們感到困難。更何況現實狀況不肯定都是像實訓一樣，只是一道題或一個情景這樣簡潔，會有許多變化。但只要我們抓住了關鍵就可以以不變應萬變了。

在這兩天的實訓中我們也學到了許多書本之外的東西，以前我們幾乎從來沒有看到過真實的記賬憑證、銀行存款日記賬、明細賬這些會計必需的賬本。對于填制這些賬本所需要的方法。技巧我們也是不大清晰，所以在面對真實的賬務處理的時候我們都不免有些茫然，就算教師在我們做賬之前帶著我們做了幾筆帳，我們還是在實際處理中消失了大量的問題。

第一，我們在大三上學期學習的稅法并不是和會計處理結合特別嚴密的，所以當我們遇到與稅相關的賬務處理是就特別頭疼，特殊是遇到增值稅一類的問題時有時都不知道該怎么去處理，什么時候該扣除，什么時候不該扣除，我們感到很迷茫。而在平常書本上面時我們只需要算出數值并不需要去關懷他該反映在什么科目或者在什么地方應當扣除。

的時候，在公司社保和個人社保上我們也不知道該如何處理，不過在通過教師的講解后，我們終于能夠解決，通過這些小問題，我們也的確熟悉到了自己的缺乏。

第三，雖然書上給了我們會計做賬流程，但是那是死學問，我們并沒有完全得到汲取，所以在我們處理賬務是就顯得很混亂，先做了記賬憑證才去做T型賬戶，使得我們鋪張了不少時間。導致我們要不了多久就可以在書本上處理的業務足足花了我們一天的時間才根本上理清晰。并不簡單的交易實際操作起來的過程之繁瑣讓我們倍受打擊。

3、試驗的收獲與體會

這兩天的實訓讓我們患病了很大的打擊，有時候甚至覺得我們在學校三年什么都沒有學到，自信念受到了很大的沖擊。但是通過教師的急躁講解和我們的不斷探究，我們漸漸完成了教師教給我們的任務并從中學習到了許多對我們以后工作有用的學問和技巧，并熟悉到會計工作不是我們想象當中的那么簡潔，它需要我們具備許多方面的條件。

第一，本次實訓期間雖然只有兩天時間，這次實訓卻讓我們感受許多。其中最大的感受就是很累。本次實訓的時間很短，但要做的內容卻有點多，既要寫憑證還要登賬簿，最終還要編報表。兩天下來真的有點疲乏。剛開頭的時候，我們都有點手足無措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開頭做就出錯。之后出錯的次數越來越多，心情就越來越煩躁。有時候就覺得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，由于前面做錯了，后面就很難進展了。后來靜下心來，漸漸的改正了過來。當我們做出正確答案的時候心里也特別的快樂。

其次，由于會計工作的票據許多，我們肯定要根據憑證正確填制，不能涂改憑證，做一名有職業道德的會計工作人員。

第三，會計工作需要講究流程和技巧，不能埋著頭蠻干，否則就會造成效率的低下，就如我們做賬流程的混亂造成效率的低下一樣。