2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料1頁2021-2022學年度上期九年級期終考試試語 文一、積累與運用（共28分）下列詞語加點字讀音都正確的一項是（2分）( )能（chěng） 拜憂茅頓開（sè）星帶養（huàn） 孜不倦（zī）當（gòu） 桑傷（zhòng） 不人事（xǐng）報箱意（zhuó） 冕堂皇（guàn）下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）( )A．眺望糟蹋不言而喻如雷貫耳B．棧橋恣睢心無旁鶩走投無路C．冒然污穢簞食壺漿腐草為螢D．鮮妍秘訣根深蒂固形削骨立古詩文默寫。（8分）,（孟子《魚我所欲也》）其西南諸峰，林壑尤美， ，瑯琊也（歐陽修《醉翁亭記》）李白在《行路難（其一）》中“ ， ”表了詩人堅信理想抱負終會實現的堅定信念。詩詞中運用典故能凝練地表達豐富的含義“ ， 蘇軾在《江城子·密州出獵》中以魏尚自許，借典喻志，表達自己對報效國家的渴望；“ ， ”范仲淹在《漁家·傲秋思》中借大將軍竇憲的典故抒發了戍邊將士濃濃的思鄉之情和壯志未酬不歸家的愛國之志。名著閱讀。（4分）得名緣由，并寫出你對英雄綽號得名緣由的探究發現。的形象示人，故稱“船火兒”；張順有高強的水上本領，故稱“浪里白條”。補充：楊志因“面皮上老大一搭青記”，故稱“ ① ”；武松為躲避官捉拿扮成行者，故稱“行者”；戴宗因 ② ，故稱“神行太保”。探究發現：③閱讀下面一段文字，按要求答題。（4）產業躍升。在段中橫線處補寫語句，使整段文字語意完整、連貫。（2）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。（2）任務。（8）材料一 河南省地處中原腹地，簡稱“豫”。許慎《說文》記截“豫，象之火者”，“豫”就是大象。河南省轄區古稱豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州舒適之州是中華文化的重要發祥地之一在今天看來河南并沒有大象但在般墟遺址的婦好墓中，考古工作者挖掘到一件“商代嵌綠松石象牙杯”，并發現了埋有完整象骨架的葬坑考古證實在夏商周時期，亞洲象的分布范圍很廣，更是遍及中原，河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。材料二 豫，象之大者?！墩f文》豫，不害于物。從象（形），予聲?！Z侍中豫，樂也?！稜栄拧沸闹泻蛺傊^之豫?！吨閰病凡牧先覉D是河南（HENAN）電視臺的徽標。意義。（30）（2）請根據材料二和你所知道的漢字常識，參照示例，解釋“豫”字的含義。（2分）示例：“象”字是一個象形字，甲骨文的“象”字形如大象，突出了大象的長鼻和身軀。九年級語文試題第2頁PAGE10頁九年級語文試題第九年級語文試題第10頁請仔細觀察，說一說材料三的徽標是如何巧妙設計，體現出地方特色的。（4分）二、現代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7--10題。(共16分）打字李①“打字李”自然姓李，名字是和他打交道數年后我才知道的。在此之前，大家都習慣叫他小李，以至于模糊了本名。我都仍然叫他小李。③那個時候，小李二十六歲，從農村老家進城不過兩年，帶著新婚妻子，租住在一間老舊的民房。單門獨間，木窗土瓦，十三四平方米。從中拉一布簾，前為工作室，后為臥室。妻子做飯，就在門外支了爐子炒菜，室內的電飯鍋燜飯。單位里大家都愿意把材料拿到他那兒打。他的四通打字機是在二手市場淘來的，到他手上卻很好用。后來他又陸續淘回掃描儀、復印機、裝訂機。⑥進入新千年，單位每人都配了電腦，打字室不復存在，但一些同志電腦打字不過關，小李的打字店一度更加忙碌。什么時候去他那兒，都能聽見鍵盤的嗒嗒聲，打印機的嘶嘶聲，抑或復印機的嗡嗡聲。去他那多了我才知道，不光我們單位，相鄰的單位、學校、醫院、居民，都喜歡把材料送到他那里?；铐摷垺⒛z水、接線板、遙控器電池等等小物件，以及打印墨粉、文印耗材，一朝告罄，一個電話過去，無論春夏秋冬、晴熱雨雪，不一會兒小李都能送到，還負責安裝調試，確認運轉無虞，才笑瞇瞇地離開。⑧一度，他店里貨架上多了一種風靡一時的洗漱、護膚等產品。原來是他與妻子有了兒子之后，家庭開支猛增，妻子覺得打字、復印幾毛幾分地掙太慢，于⑨去年底，我變動了工作崗位，新單位恰在“小李打字店”斜對面。每天上下班都要路過，更免不了常去店里找他掃描、復印資料，添些辦公用品。附近兩條街上，林林總總二十多家單位，復印憑據、制作表格、打印公告、掃描證件、關門最晚。⑩一天我下班路過，見他不忙，感佩他把打字復印這個行當從“小李”干成了“老李”，二十三載堅持而笑容常在、熱情有加，我問他是咋堅持下來的。他的方臉掛滿了笑意只能說自己干這行順手了、熟悉了。”他說這個行當投資不大、技術要求不高，唯有每天不少于十二小時守店，時間久了，人都熟了，把熟人的事給辦好，讓人感到方便、可靠，回頭客才能多嘛。他又說，打字復印掙錢不多，人也辛苦，但養活了他們一家人，如今，在大學讀書的兒子通過了司法考試，所有的付出都值得。純粹的道理，透出勞動者最樸素的美。這美，沒有一絲浮華，卻那樣動人。（7.）閱讀第⑥段內容，分析作者是怎樣表現“打字李”的繁忙的。（4）請結合內容概括回答。（4）結合文章內容，探究作者寫“打字李”的用意。（4）（二）閱讀下面兩個文本，完成（11--14）題。（12分）文本―閱讀的陪伴最溫情更深邃的精神世界?？梢哉f，人類的思想足跡有多遠，閱讀的空間就有多廣；人仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力。閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。滿澎湃能量。醫院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經典，讓多少病患舒展開緊鎖的眉頭。世間萬物往往紛紜不定，人生在世難免起起落落，而閱讀的陪伴最恒久也最溫情。人們總能在閱讀中得到慰籍和滋養，收獲內心的充實和溫暖。⑤李大釗提出過這樣一個生動形象的比喻：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭?！睍菧贤ü沤竦募~帶、交流文明的津梁。古今多少夢想與奇跡、偉業與壯舉、榮耀與輝煌，都成為了歷史、寫進了書冊，成為點亮心中夢想的星星之火，化作驅散嚴寒的浩蕩長風，激發從逆境中奮進的精神動能。思接千載、情通古今，經典以其通達啟迪了我們的思想，以其至善滋養了我們的心境，以其壯麗充盈了我們的精神，以其厚重豐富了我們的靈魂。閱讀經典，賦予我們更加豁達睿智、自信從容的奮斗姿態，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強健的前行之力。⑥閱讀是歷史的回望、心靈的凈化，也是夢想的啟示、希望的播撤；是思想的覺醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脈的傳承。因為閱讀，我們不斷成為更好的自己，也因為閱讀，人類不斷創造更美的世界。文本二讀的書多了，知識面自然也就廣了，也就印證了那句“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。正因為大量閱讀，積累知識的同時，也就提升了寫作水平。知識才扎實，才能博古通今，寫起文章來才能得心應手，有如神助?！皶x百遍，其義自見”充分說明閱讀是寫作的基礎，而寫作是將思想和情感釋放，把自己的所思所感書寫出來。更美好、更真實的自己。（選自《人民周刊》。有刪改文本一和文本二都是談關于“閱讀”的問題，但是側重點不同，它們各自的側重點是什么？（2分）文本一第②段畫橫線句子主要使用了哪種論證方法？有何作用？（3分）請簡要分析文本一第③段的論證思路。（4分）請給文本一第④段畫線句補充一個事實論據。（3分）三、古詩文閱讀。（14分）閱讀下面兩個語段，完成15--18題。（共10分）（一）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）（二）景公登路①寢之臺，不能終，而息乎陛②，忿然而作色，不說，曰：又從而怨之，是寡人之罪也！非夫子之教，豈得守社稷哉！”遂下，再拜，不果登臺。（節選自《晏子春秋·內篇》）①路：君王居住的地方。②陛：帝王宮殿的臺階。③?。河脼槔щy、不利⑥璇室：美玉。玉飾的宮室。解釋下面加點詞語在句中的意思。（2）臣之妻臣 私：王之甚矣 蔽：把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。鄒忌和晏子勸諫時針對的問題不同，采用的勸諫方式也不同。請填寫下表。（2分）人物針對的問題勸諫的方式鄒忌應該廣開進諫之路以除弊興利②晏子①舉例說理① 。② 。贊同哪種觀點？請參考“學習支架”并結合文本（一）簡述理由。（4）【注】現實主義：通過客觀現實的描寫，深刻反映現實生活的本質，摒棄理想化的想象。浪漫主義：在反映客觀現實上側重從主觀內心世界出發，抒發對理想世界的熱烈追求?！緦W習支架】支架一：齊威王以善于納諫用能、勵志圖強而名著史冊。齊威王在位時期，針對卿大夫專權、國力不強之弊，任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進行政治改革，修明法制、選賢任能、賞罰分明、國力日強。支架二：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬說》閱讀下面一首詞，完成19--20題。（4分）秋瑾八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！19.“為籬下黃花開遍，秋容如拭”在詞中有什么作用？（2）的意愿。請結合內容分析這首詞是如何體現詞人的“競雄”精神的。（2）四、作文（50分）閱讀下面材料，按要求作文。是一種生存的境界，它更多的是后天的一種修為。請以“智慧”為話題，寫一篇記敘文，講述自己的經歷。的思考和認識。要求：①按文體要求作文。不少于600字。②不要套作，不得抄襲。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。九年級語文期末考試參考答案一、積累運用：（28分）1.C（2分） 2.A（2分）3.（1）萬鐘則不辯禮義而受之 （2）望之蔚然而深秀者 （3）長風破浪會有時，直云帆濟滄海 （4）持節云中，何日遣馮唐 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（每空1分，共8分）4.（1）①青面獸分） ②有道術在身，行走速度快分） ③示例：水滸英雄們綽號的得名緣由有很多種類，如相貌、職業、本領等。分）（共4分）關乎著（或：關系著）新能源汽車行業（或：產業）能走多好（或：走多遠）（思準確1分，句式一致1分。共2分）（2）將“現象”改為“難題”或“問題”。（直接寫出正確語句的扣1分）（2分）舒適之州。分）安樂。（2分）分）二、現代文閱讀：（28分）（一）（16分）7.①待人熱情、真誠：二十三載笑容常在、熱情有加。什么時候去他店里，見著他都是笑瞇是二十三年。（意對即可。一點1分，共4分）8.①通過描寫機器聲音來襯托“打字李”的繁忙：描寫鍵盤的嗒嗒聲、打印機的嘶嘶聲、復分）9.①以“我”對“打字李”的感謝和贊美之情為線索，將這些事組織在一起。②按時間順序些事組織在一起。（答出任意兩點，意對即可。一點2分，共4分）10.①表達對像“打字李”這樣愛崗敬業的普通勞動者的感激、崇敬和贊美之情。②對普通24分）（二）（12分）11.①文本一側重于閱讀對于人生，特別是精神上的影響與作用。（溫情）；②文本二側重于談閱讀是寫作的先導與基礎。（意思對即可。每點12）12.分）把“精神成長、發展進步”比作登ft，把“閱讀”比作登ft杖，論（2分）（意思對即可。共3分））分）分）閱讀的回饋是豐厚的，能讓人從思想和心智上汲取力量，有力證明首句觀點。分）（意思4）示例：少年的蘇軾勤奮好學，立志讀盡人間書，后經歷人生起起落落，卻從來都張弛有（3分三、古詩文閱讀（14）（一）（10分）15.（1）偏愛 （2）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽 （各1分，共2分）能夠公共場所指責譏刺（寡人）的過失，使我聽到的，受到下等賞賜。（譯出“謗譏12）①君主要愛民惜才才能維持社稷（1分）②以小見大、類比說理（或：借喻說理）（分）（3）示例一：我認為是現實主義。分）齊威王接納忠言，奠定了七雄之一的強大地位，這是史實。）（4）示例二：我認為是浪漫主義。分）鄒忌勸諫齊威王，齊威王欣然接受，這樣和諧的君臣階級寄