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文檔簡介

第2023年春節活動策劃方案7篇

2023年春節活動策劃方案篇1

一、活動背景

天時人事日相催,冬至陽生春又來。走過20__,我們懷著激動的心情,帶著嶄新的精神面貌踏進了20__年的殿堂。新的一年春節即將到來,為了豐富社區居民的文化生活需求,搭建居民之間相互交流通平臺,增進“鄰里情”,增強社區的凝聚力、向心力,營造出一種團結奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍,我社區特開展“特別的愛送給特別的你”新春聯誼會。

二、組織領導

為了切實開展好本次社區的文體活動,保證各項活動的有序進行,福通社區決定成立社區20__年春節文體活動籌備組,組長為王麗,副組長為那娟娟,籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李艷花、紀菲菲,提供活動場地及制定、執行活動規則,提供比賽所用的器材及獎品等。

三、活動安排

活動時間:1月8日

活動地點:福通社區多功能大廳

四、活動安排

以歌唱和猜燈謎為主

1、鄒淑華《我的母親》

2、李永莉《過火》

3、李浩《追風少年》

4、孫道明《陽光總在風雨后》

5、何樹林《父親》

6、劉鐵柱《鴻雁》

7、石頭《草原之夜》

8、李佩瑩《藕斷絲連》

9、丁建寧《送戰友》

燈謎安排(穿插在歌曲之間)

1、身體白又胖,常在泥中藏,渾身是蜂窩,生熟都能嘗。藕

2、一個小姑娘,生在水中央,身穿粉紅衫,謎語坐在綠船上。荷花

3、池里一只盤,大水盛不滿,小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。荷花

4、樣子象小船,骨頭露外邊,頭尾兩頭翹,嫩肉藏里面。菱角

5、高高個兒一身青,圓臉金黃喜盈盈,天天向著太陽笑,結的果實數不清。向日葵

6、一個小孩生得俏,頭上戴頂紅纓帽,衣裳穿了七八件,全身都是珍珠寶。玉米

7、老大頭上一撮毛,老二紅臉似火燒,老三越長腰越彎,老四開花節節高。(打四種植物)玉米、高梁谷子、芝麻

8、秋天撒下粒粒種,冬天幼芽雪里藏,春天還青節節高,夏天成熟一片黃。小麥

9、紅梗子,綠葉子,開白花,結黑子。蕎麥

10、青枝綠葉顆顆桃,外面骨頭里面毛,待到一天桃子老,里面骨頭外面毛。棉花

11、小樹長桃多又大,桃兒裂了開白花,結的籽兒能榨油,采下花兒能紡紗。棉花

12、小小樹兒不算高,上面掛滿小鐮刀。黃豆棵空心樹,葉兒長,挺直腰桿一兩丈,到老頭發白蒼蒼,光長穗子不長糧。蘆葦

13、頭上青絲發,身披魚鱗甲,寒冬葉不落,狂風吹不垮。松樹

2023年春節活動策劃方案篇2

一、活動主題

送溫暖,迎新春

二、活動時間

1、上午9:00-12:00;

2、下午2:00-5:00。

三、活動地點

第四居委會居民家中

四、參與人員

志愿者:

(一)世紀城社區社事部

(二)第四居委會工作人員

服務對象:

(一)留守兒童及困難殘疾人家庭;

(二)空巢老人;

(三)生活困難老干部、老黨員。

五、活動內容

第四居委會工作人員與世紀城社區工作人員上門入戶,為困難家庭送上慰問金。

六、組織單位

世紀城第四居委會

七、活動要求

1、第四居委會提前兩天通知居民上門時間;

2、第四居委會工作人員認真記錄服務時間、地點、對象等;

3、第四居委會詳細收集活動資料,做到有記錄、有簡報(文字、圖片)、有總結,并及時通過居務公開欄進行宣傳。

4、應慰問對象全部慰問到位;慰問金全部發放到慰問對象手中,不截留,不挪用;在規定的時間內將慰問金發放到慰問對象手中。

2023年春節活動策劃方案篇3

一、活動目的

豐富未成年人節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展以下“九個一”工作:

1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節的文化內涵,通過自編的“節日小報”,展示節日收獲和感悟。

2、參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故;觀看春節文藝節目;參加社區組織的各類春節游藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽,了解春節、元宵節文化內涵,增強對民族傳統節日的喜愛,加強對中華文化的理解。

3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷,自己創作春聯,動筆寫春聯,使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加新的元素,反映未成年人對新春的一種期盼,一種祝福。

5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事,把這個故事講給家人聽,寫出來,給小伙伴看。

6、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳,為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心,積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間,為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達未成年人對美好生活的向往。

8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信,發送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫,不強調語句的工整,注重短信內容所蘊含的祝福。

9、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標,并為實現這個目標做好整體設計。

三、活動要求

各班要把組織未成年人參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容,納入班級工作總體安排,制定方案,抓好落實。

2023年春節活動策劃方案篇4

一、活動主題

“和諧溪湖,共同締造”——20__年北部溪湖社區新春聯歡晚會

二、活動目的

1、提升居民幸福感,共慶新春佳節

2、展現居民風采,弘揚傳統文化

3、增強和諧社區,共駐共建理念

三、主辦單位

溪湖社區/藝興舞加武;協辦單位:保利物業

四、活動時間安排:

征集節目時間:20__.12.27—20__.1.10;

節目預審時間:20__.1.11—20__.1.17

演出時間:20__.1.19。

五、活動地點:(轄區單位)

六、節目要求節目

(一)歌曲類

1.能夠反映祖國發展,弘揚主旋律的歌曲(民族,美聲類)。

2.青春、陽光、健康、向上。

3.與春節晚會主題相關的原創歌曲或改編歌曲。

(二)舞蹈類

1.主動向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

2.喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;

3.相關歌曲的伴舞。

(三)曲藝(語言)類

1.內容健康、主動正面的相聲、小品、情景劇等。

2.經典的傳統曲藝類節目。

3.其它類型的曲藝節目。

2023年春節活動策劃方案篇5

一、活動背景

根據__項目計劃,在20__年1月14日(農歷20__年十二月二十一日),即在新春佳節到來之際舉辦一場“新春嘉年華,看房送大禮”活動,為新老客戶獻上新年大禮。

二、活動目的

1、制造新年市場熱度,加強市場關注度;

2、通過活動為新老客戶加深對本項目的深刻印象,傳遞項目信息等;

3、通過現場活動營造熱烈氣氛,聚攏人氣,迅速累積客戶。

三、活動理念

1、注重人氣凝聚,營造“中冶”品質;

2、加大活動整體“新春嘉年華”氛圍展現,充分體現“看房送大禮”活動意義;

3、烘托“新春”的“樂與玩”,打造“看房送大禮”相關氣氛活動;

4、讓更多貴賓加深“__”的美好印象;

四、活動地址

__新區__營銷中心現場

五、活動時間

20__年1月14日8:30——17:30

六、活動對象

看房、購房準客戶

七、活動項目籌備安排:

1月9日—13日基準籌備

1月9日:本活動項目策劃匯報,達成初步合作意向確定本活動方案

1月10日:組建本活動項目小組

1月11日:項目正式籌備和實施

2023年春節活動策劃方案篇6

一、活動目標

1、初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。

2、根據已有的生活經驗,嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產生關心他人的情感。

二、活動流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:

(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師:詩歌里說了什么?

(二)幼兒閱讀《賀年卡》

1、師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。

(三)引導幼兒仿編詩歌

1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

2023年春節活動策劃方案篇7

一、活動目的:

積極開展節日文化活動,豐富和滿足廣大群眾文化精神生活,營造歡樂祥和的節日氛圍,滿足周邊居民春節貼春聯的民俗需求,同時也為了鍛煉培訓班學員們的膽量、技藝,太谷縣青少年活動中心于20__年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。

二、活動主題:

揮毫潑墨送春聯,龍飛鳳舞迎新春

三、活動地點:

縣教育局樓門前

四、活動步驟:

1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。

2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。

3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。

4、由中心美術教師畫“福”。

5、由中

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