學校管理人員崗位職責(2篇)_第1頁
學校管理人員崗位職責(2篇)_第2頁
學校管理人員崗位職責(2篇)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁學校管理?人員崗位?職責1?、校長:?學校的最?高行政負?責人和法?定代表人?,對上級?教育行政?部門負責?,對全校?師生負責?,對學校?工作全面?負責,對?外代表學?校。2?、黨總支?書記:負?責全校的?思想政治?工作,支?持校長行?使職權,?對上級黨?委和教育?行政部門?的指示在?本校的貫?徹執行發?揮政治核?心和監督?保證作用?。3、?副校長:?協助校長?做好分管?的各項工?作,具體?領導并督?促、指導?與自己分?管工作相?對應的中?層職能部?門的工作?。4、?辦公室主?任:協助?學校領導?處理日常?黨政事務?工作。?5、教務?處主任:?協助分管?校長貫徹?執行教學?計劃、教?學大綱和?有關教學?工作指示?。具體擬?訂并組織?實施工作?計劃;抓?好課堂教?學、課外?活動及教?材、課程?、考試、?學籍管理?、圖書、?實驗等各?項工作;?指導教研?組工作,?協同各學?區努力提?高教學管?理水平與?教學質量?。副主?任:協助?處長做好?分管的各?項工作。?6、教?科室主任?:協助分?管校長規?劃、組織?和協調學?校教育科?研工作。?組織開展?各種教育?科研活動?與學術交?流活動;?并努力創?造新的教?科研成果?;收集、?介紹新的?教改信息?、教育理?論,促進?學校教改?的深入與?教師水平?的提高。?7、政?教主任:?協助校黨?總支、分?管校長制?定和實施?對學生的?思想政治?教育,做?好學生的?行為規范?教育與安?全教育工?作,按學?校規章制?度管理好?學生,做?好學生生?活指導與?心理指導?工作。?副主任:?協助主任?工作并做?好自己分?管的工作?。8、?總務主任?:協助分?管校長具?體管好學?校的校舍?、設備、?經費、為?學校教育?教學做好?服務保障?工作,努?力做好師?生生活服?務工作,?保證學校?教育教學?工作順利?進行。?9、工會?主席:在?校黨委領?導下主持?校工會的?各項工作?,配合學?校工作開?展敬業愛?崗等教育?活動,依?法維護教?職工民主?權利,關?心教職工?生活與福?利,認真?做好女職?工的有關?工作。?10、團?委書記:?在校黨總?支領導下?主持校團?委和各項?工作,及?時貫徹校?黨總支和?上級團組?織的有關?指導精神?,完成上?級布置的?各項任務?,根據青?年學生的?特點開展?豐富、生?動的思想?教育和健?康有益的?各種活動?,協同學?生處做好?學生教育?與管理工?作。學?校管理人?員崗位職?責(二)?一、第?一副校長?是校長的?助手,受?校長委托?,主持全?校的日常?工作。?二、負責?全面督促?、檢查、?貫徹落實?學校的總?體目標、?規劃各項?規章制度?,各項長?、短期工?作計劃。?對學校教?育、教學?、后勤保?障工作負?有全面指?導責任。?三、定?期向校長?匯報工作?,接受指?導。四?、在校長?的領導下?,對具體?分管的教?學工作,?側重抓好?:(1?)認真貫?徹執行黨?的教育方?針和政策?,按照課?程標準要?求組織教?學工作,?加強教學?常規管理?,按期完?成各項教?學任務。?(2)?草擬學校?教學工作?計劃、總?結,并及?時提交行?政會審定?。(3?)負責審?定教務處?和教研處?工作計劃?,主持學?校教學工?作和教學?工作會議?,組織教?師業務學?習和教學?經驗交流?活動,進?行教學改?革,提高?教學質量?。(4?)負責審?定教學系?列工作計?劃,組織?教師參加?科研工作?,督促教?師按時高?質量完成?教育科研?課題的研?究工作。?(5)?做好師生?的思想教?育工作,?檢查各項?教學規章?制度的執?行情況,?對教師工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論