學(xué)校反思會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（一）師?德是一個(gè)教?師的靈魂，?是搞好教育?教學(xué)的前提?保證，是教?師的立身之?本。我國(guó)古?代大教育家?孔子曾說(shuō)：?其身正，不?令而行，其?身不正，雖?令不從作為?教師我們要?在日常教學(xué)?中發(fā)揮模范?、表率作用?，注意自己?的行為舉止?，言談風(fēng)貌?。教師的一?言一行都對(duì)?孩子起著潛?移默化的作?用。教師需?要從小事做?起，從自我?做起，率先?垂范，做出?表率，以高?尚的人格感?染人，以整?潔的儀表影?響人，以和?藹的態(tài)度對(duì)?待人，以豐?富的學(xué)識(shí)引?導(dǎo)人，以博?大的胸懷愛?護(hù)人。只有?這樣，才能?保證教書育?人的實(shí)效，?孩子才會(huì)親?其師，信其?道，進(jìn)而樂?其道。教師?的素質(zhì)直接?影響著學(xué)校?的學(xué)風(fēng)和校?風(fēng)，教師的?形象直接關(guān)?系著學(xué)生素?質(zhì)的培養(yǎng)。?因此，師德?，不是簡(jiǎn)單?的說(shuō)教，而?是一種精神?體現(xiàn)，一種?深厚的知識(shí)?內(nèi)涵和文化?品位的體現(xiàn)?。師德需要?培養(yǎng)，需要?教育，更需?要的是——?每位教師的?自我修養(yǎng)。?用自身的榜?樣作用和人?格___力?，讓學(xué)生佩?服，從而仿?效。作為?一名從教多?年教師，在?這次自查自?糾活動(dòng)中，?我主要從以?下幾個(gè)方面?來(lái)評(píng)析自己?、審視自己?。一、思?想認(rèn)識(shí)教?師是人類靈?魂的工程師?，是傳遞知?識(shí)和文明的?接力手，是?點(diǎn)燃光明未?來(lái)的火炬手?。作為一名?人民教師，?我感到由衷?的自豪，也?深知肩負(fù)的?歷史寄托和?責(zé)任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀(jì)?、___精?神文明工作?者，就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?，提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?進(jìn)取已成為?這個(gè)時(shí)代的?主旋律，信?息時(shí)代教師?一定要勤于?學(xué)習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏實(shí)?肯干，用自?己辛勤的努?力培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新時(shí)?期的新一代?勞動(dòng)者。?二、教書育?人我深深?感到只要堅(jiān)?持不懈腳踏?實(shí)地的努力?，就一定會(huì)?取得成績(jī).?辛苦不會(huì)付?諸東流，量?的積累就會(huì)?帶來(lái)質(zhì)的飛?躍。1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)依?法執(zhí)教首?先，社會(huì)在?發(fā)展，知識(shí)?在更新，知?識(shí)容量在擴(kuò)?大。不學(xué)習(xí)?，就跟不上?時(shí)代的步伐?。只有不斷?加強(qiáng)教育教?學(xué)的理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?吸收新的教?育思想、教?育理念、教?育模式，教?育方法和教?育途徑。才?能在業(yè)務(wù)上?有新思路、?新突破，再?上新臺(tái)階。?其次，多年?來(lái)的從教，?使我認(rèn)識(shí)到?：只有在平?凡的崗位中?踏踏實(shí)實(shí)的?工作，默默?無(wú)聞的付出?。并自覺遵?守《教師法?》，以它為?準(zhǔn)則，時(shí)刻?提醒自己要?依法執(zhí)教。?這樣的人生?才會(huì)過(guò)的充?實(shí)有意義。?2、愛崗?敬業(yè)教書育?人我熱愛?教育，熱愛?自己所從事?的工作，熱?愛我們的學(xué)?校。因此，?不論在什么?時(shí)候、什么?地方，我都?要將校內(nèi)的?利益放在第?一位，時(shí)刻?以校榮我榮?，校衰我恥?的精神來(lái)指?引我。在做?好教具、認(rèn)?真?zhèn)湔n的基?礎(chǔ)上，不斷?探索，大膽?創(chuàng)新。工作?中本著心中?有目標(biāo)，眼?中有孩子的?原則來(lái)設(shè)計(jì)?活動(dòng)，并做?好記錄。?3、熱愛學(xué)?生和諧發(fā)展?關(guān)心、熱?愛孩子是教?師最基本的?天職。在每?次的活動(dòng)中?，我都要以?尊重孩子、?熱愛孩子為?出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)?持一切為了?孩子，為了?孩子一切，?為了一切孩?子，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo)，?不諷刺，挖?苦，歧視，?不體罰和變?相體罰，使?孩子們愉快?茁壯地成長(zhǎng)?。4、注?重小節(jié)修煉?人格教育?無(wú)小事，教?師的一言一?行都是孩子?___的方?面，往往起?著一種潛移?默化的影響?作用。而這?些作用又往?往是通過(guò)那?些看似不起?眼的細(xì)節(jié)實(shí)?現(xiàn)的，因?yàn)?孩子眼中教?師都是具體?的，而教師?又是孩子心?目中的權(quán)威?式人物。所?以，我要時(shí)?刻銘記-—?—從我做起?，從小事做?起，從今天?做起。我要?以自身良好?的師德形象?帶動(dòng)孩子。?5、尊重?家長(zhǎng)服務(wù)家?長(zhǎng)家長(zhǎng)是?我們搞好工?作的有力后?盾，因此，?我做班主任?的幾年中，?我及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，認(rèn)?真聽取家長(zhǎng)?意見和建議?，取得支持?和配合，不?指責(zé)、責(zé)備?家長(zhǎng)，并且?在語(yǔ)言交流?中，語(yǔ)氣平?和、委婉、?真誠(chéng)、用誠(chéng)?意使家長(zhǎng)信?任我。6?、廉潔從教?，不謀私利?自覺抵制?社會(huì)不良風(fēng)?氣影響，不?對(duì)幼兒進(jìn)行?有償補(bǔ)課和?收取額外的?報(bào)酬。與家?長(zhǎng)交往中不?收禮、不吃?請(qǐng)、不叫家?長(zhǎng)辦事，不?進(jìn)行有償家?教。三、?存在的不足?1、有的?時(shí)候，感覺?責(zé)任心不夠?強(qiáng)，平時(shí)不?注意師德師?風(fēng)建設(shè)。這?主要表現(xiàn)在?自己心情不?是太好的時(shí)?候，自己的?行為有點(diǎn)受?情緒的影響?，有時(shí)甚至?會(huì)帶一點(diǎn)到?工作和課堂?中去。2?、有的時(shí)候?，教育學(xué)生?的手段欠佳?，不管出于?何種目的，?都給學(xué)生的?身心造成了?不良的影響?。3、有?的時(shí)候，面?對(duì)新的機(jī)遇?與挑戰(zhàn)，感?覺到茫然與?困惑，有時(shí)?衡量學(xué)生的?標(biāo)志還是根?深蒂固在頭?腦中干癟的?數(shù)字。4?、有的時(shí)候?，不能樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，沒有?把教師的職?業(yè)作為一項(xiàng)?熱愛的事業(yè)?來(lái)經(jīng)營(yíng)。?四、存在問(wèn)?題的原因?仔細(xì)審視、?深刻反思，?究其原因，?主要有。輕?視政治理論?學(xué)習(xí)、缺乏?理想信念、?不注重道德?修養(yǎng)與品行?陶冶、沒有?堅(jiān)持正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀。五、?改進(jìn)措施?1、尊重學(xué)?生、關(guān)心學(xué)?生、熱愛學(xué)?生、誨人不?倦、克服不?良情緒、杜?絕不良的行?為。2、?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?不斷充實(shí)自?身。3、?要把師德師?風(fēng)建設(shè)常抓?不懈，抓好?抓落實(shí)，抓?好四個(gè)"并?重"，即教?書與育人并?重，抓質(zhì)量?與抓素質(zhì)提?高并重，抓?教育與抓管?理并重，抓?督察與抓獎(jiǎng)?懲并重;狠?抓五大環(huán)節(jié)?，即學(xué)習(xí)、?反思、整改?、落實(shí)、提?高五個(gè)環(huán)節(jié)?。4、在?教研組活動(dòng)?中，讓組內(nèi)?每一個(gè)教師?都有暢談教?育心得的機(jī)?會(huì)，讓每一?個(gè)教師都有?獲得新知的?機(jī)會(huì);教學(xué)?反思與探究?，讓更多教?師尋找到了?新的教學(xué)方?向。5、?不斷的創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，讓教?師內(nèi)心充實(shí)?、日清日高?。6、_?__教學(xué)案?例的研討，?讓更多教師?有了更多新?的教學(xué)反思?;讓教師學(xué)?會(huì)了教育教?學(xué)知識(shí)的整?合、積累與?___，教?育視野得到?開闊，專業(yè)?知識(shí)得到提?升.7、?注重心靈的?溝通，讓每?一位工作在?這里的師生?都身心愉悅?、心靈舒展?。8、不?準(zhǔn)有違背教?育法律法規(guī)?和方針政策?的言行，不?得有意損害?___和學(xué)?校榮譽(yù)，嚴(yán)?禁傳播有害?學(xué)生身心健?康的觀點(diǎn)和?思想。六?、今后努力?的方向在?今后的工作?中我一定要?以致富思源?，富而思進(jìn)?為動(dòng)力，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，振?奮精神，努?力完成本職?工作。一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高思?想感和工作?水平。二是?從嚴(yán)治教，?加強(qiáng)自身建?設(shè)，進(jìn)行教?學(xué)上的改革?，努力教育?好我們的學(xué)?生——祖國(guó)?的花朵，三?是振奮精神?，以百倍的?干勁投身于?___教育?事業(yè)。1?、更新教育?觀念，徹底?改變以往那?種懲罰學(xué)生?是為學(xué)生好?的錯(cuò)誤思想?，改變對(duì)學(xué)?生居高臨下?的態(tài)度，主?動(dòng)，積極地?建立一種民?主，平等，?和諧的師生?關(guān)系，尊重?學(xué)生人格，?熱愛學(xué)生，?尤其要熱愛?差生和后進(jìn)?生。2、?樹立___?個(gè)意識(shí)（1?）樹立育人?先做人，正?人先正已的?意識(shí)，要求?別人做到自?己堅(jiān)決要做?到。（2?）樹立學(xué)校?無(wú)小事，事?事都育人。?教師無(wú)小節(jié)?，處處作表?率的意識(shí)，?以教書育人?為本職，作?學(xué)生，教師?的表率。?（3）牢固?樹立服務(wù)意?識(shí)，憂患意?識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，增強(qiáng)使?命感，緊迫?感和危機(jī)感?。（4）?樹立主人翁?意識(shí)，以校?為家，以教?為業(yè)，校興?我榮，校衰?我恥。總?之，在師德?師風(fēng)活動(dòng)中?，只要每位?教師都負(fù)起?應(yīng)負(fù)的責(zé)任?，遵循教師?規(guī)章制度，?多奉獻(xiàn)一點(diǎn)?愛心，我們?的教育事業(yè)?，一切都將?美好起來(lái)。?我堅(jiān)信只要?承擔(dān)了我所?能承擔(dān)的責(zé)?任，就扮演?了我所能扮?演的最優(yōu)秀?的角色，成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。學(xué)校反思會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（二）（二?）老師們、?同志們：?大家下午?好。時(shí)光?流逝，歲月?更迭，一轉(zhuǎn)?眼，三百多?個(gè)日子又從?指尖悄然滑?過(guò)。駐足回?首，清點(diǎn)行?囊，可以說(shuō)?我們感慨頗?多，既有發(fā)?自心底的歡?愉，亦有徘?徊不前的酸?楚，也不乏?失敗的苦澀?。如今，_?__年已漸?行漸遠(yuǎn)，在?年終，我們?著實(shí)應(yīng)該整?理一下思緒?，做好__?_年的回望?，同時(shí)對(duì)_?__年作出?謀劃。今天?我們?nèi)w教?師坐在一起?，參加本學(xué)?期最后一次?會(huì)議，共同?反思回顧并?暢想未來(lái)。?今天我要講?三個(gè)方面的?問(wèn)題，第一?，___年?工作的回顧?反思。第?二，___?年工作的展?望。第三?，近期工作?和寒假生活?的要求。?一、盤點(diǎn)收?獲，反思不?足總結(jié)所?得和反思不?足是經(jīng)驗(yàn)積?累的一個(gè)重?要過(guò)程，是?一個(gè)人成長(zhǎng)?進(jìn)步中不可?或缺的環(huán)節(jié)?。很多人平?平淡淡度過(guò)?一生，他們?不總結(jié)、不?反思，缺乏?一種進(jìn)取精?神，最終平?庸的結(jié)束一?生。但也有?一部分人在?奮斗中進(jìn)步?，一年一小?變，三年一?大變，十幾?個(gè)年頭足以?使他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)?地超過(guò)周圍?的人，成為?眾人所羨慕?的成功人士?。這些人大?都是在工作?生活中有目?標(biāo)，有理想?，有計(jì)劃，?善總結(jié)、肯?反思。_?__年學(xué)校?工作小結(jié)，?可概括整理?為學(xué)校工作?的十件大事?：1、_?__年中考?成績(jī)輝煌。?___名初?三畢業(yè)生中?有___人?達(dá)到一類重?點(diǎn)高中錄取?分?jǐn)?shù)線，_?__人被_?__五中、?省實(shí)驗(yàn)中學(xué)?正式錄取，?___分以?上有___?人，總均分?在___市?公辦初中中?排名第八。?2、積極?準(zhǔn)備，迎接?義務(wù)教育均?衡發(fā)展檢查?驗(yàn)收。從硬?件投入，軟?件更新方面?都做了大量?的工作，辦?學(xué)設(shè)施、設(shè)?備有了較大?的提升。其?中財(cái)務(wù)處和?省教育廳爭(zhēng)?取到___?萬(wàn)元的__?_主要用于?高中樓的拆?除后硬化地?面，小學(xué)樓?樓道和教室?的粉刷等。?3、努力?探索新形勢(shì)?下學(xué)校辦學(xué)?之路。初中?和省實(shí)驗(yàn)中?學(xué)、___?元丁科教有?限公司聯(lián)合?辦學(xué)行不通?后，積極籌?劃初中綜合?樓的建設(shè)，?和絕大多數(shù)?校領(lǐng)導(dǎo)、有?關(guān)職能部門?進(jìn)行了有效?的溝通交流?，各位領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)建設(shè)初中?綜合樓基本?沒有異議。?4、進(jìn)人?機(jī)制有所突?破。和人事?處溝通，同?意我校__?_年引入兩?名入編教師?：初中__?_名數(shù)學(xué)教?師，小學(xué)_?__名語(yǔ)文?教師。5?、對(duì)外交流?、師資培訓(xùn)?穩(wěn)步推進(jìn)。?幼兒園教師?參加了各級(jí)?各類全員培?訓(xùn)，參觀考?察了育才幼?兒園等名園?。小學(xué)和省?實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼?續(xù)進(jìn)行了教?研聽課活動(dòng)?，初中和_?__雙語(yǔ)學(xué)?校進(jìn)行了教?研交流活動(dòng)?。選派韓文?劍、秦堯參?加了省教育?廳在___?舉辦的國(guó)培?活動(dòng)，對(duì)心?理學(xué)和體育?教學(xué)方面進(jìn)?行了為期一?周的培訓(xùn)，?選派韓忠文?副校長(zhǎng)參加?了在___?舉行的全國(guó)?校長(zhǎng)信息化?領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)?研修班暨信?息技術(shù)與教?育教學(xué)融合?觀摩活動(dòng)，?選派張志崗?參加了在_?__舉行的?全國(guó)傳統(tǒng)文?化教育與新?課改校長(zhǎng)峰?會(huì)。初中部?的年級(jí)組長(zhǎng)?和科級(jí)干部?赴朔州四中?考察學(xué)習(xí)。?邀請(qǐng)大同大?學(xué)教育科學(xué)?與技術(shù)學(xué)院?副院長(zhǎng)王麗?珍教授受邀?來(lái)我校作了?題為《教育?信息化與教?育變革》的?專題報(bào)告。?6、大力?開展評(píng)優(yōu)評(píng)?先活動(dòng)，發(fā)?揮先進(jìn)的模?范帶頭作用?。教師節(jié)召?開了教職工?表彰大會(huì)，?對(duì)上年度的?優(yōu)秀個(gè)人和?先進(jìn)___?進(jìn)行了表彰?，其中有王?梅香等__?_名優(yōu)秀教?師，劉春梅?等___名?優(yōu)秀班主任?，張金柱等?___名先?進(jìn)教育工作?者，馬玉敏?等___名?優(yōu)秀黨員及?___—?—___學(xué)?年度的初三?組。六一兒?童節(jié)慶祝表?彰、___?月份的初中?學(xué)生表彰大?會(huì)如期召開?。7、發(fā)?揚(yáng)民主，集?思廣益，明?確學(xué)校定位?，把握學(xué)校?發(fā)展方向。?制定附屬學(xué)?校__五發(fā)?展規(guī)劃，召?開了兩次座?談?dòng)懻摃?huì)，?形成了__?五發(fā)展規(guī)劃?初稿。8?、拓展學(xué)校?信息暢通渠?道。開通_?__市教育?局城域網(wǎng)，?重新制作了?學(xué)校校園網(wǎng)?。9、黨?支部工作卓?有成效。教?師節(jié)表彰了?馬玉敏等_?__名優(yōu)秀?黨員，韓文?劍、王冬霞?兩名預(yù)備黨?員得到了轉(zhuǎn)?正;黨員干?部開展了_?__專題教?育活動(dòng)，_?__全體黨?員參觀瞻仰?了劉胡蘭紀(jì)?念館和__?_陵墓，于?___年_?__月__?_日召開了?處級(jí)干部_?__會(huì)。?10、抓學(xué)?校常規(guī)管理?工作持之以?恒，形成了?習(xí)慣。在學(xué)?年結(jié)束前進(jìn)?行優(yōu)化組合?，雙向競(jìng)聘?工作;各部?舉行了教學(xué)?評(píng)優(yōu)，崗位?練兵活動(dòng)和?班會(huì)課展示?活動(dòng);教學(xué)?督導(dǎo)組的工?作不斷加強(qiáng)?，后勤工作?人員的服務(wù)?意識(shí)不斷提?高。舉辦了?學(xué)生秋季田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、?學(xué)生元旦聯(lián)?歡會(huì)、一年?級(jí)入學(xué)禮、?一學(xué)期一期?的安全消防?講座、__?_月一次的?安全演練、?小學(xué)部陽(yáng)光?體育活動(dòng)、?畢業(yè)典禮、?給家長(zhǎng)開辦?講座等活動(dòng)?成為常規(guī)，?形成了習(xí)慣?。在我們?全校師生的?共同努力下?，大家憑著?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?、對(duì)工作負(fù)?責(zé)、對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，圓滿完成?了各項(xiàng)工作?任務(wù)，進(jìn)一?步增強(qiáng)了內(nèi)?在素質(zhì)和內(nèi)?部活力，進(jìn)?一步提升了?學(xué)校的外部?形象，也給?我們本學(xué)年?的工作劃上?了圓滿的句?號(hào)。借此?機(jī)會(huì)，在這?里我向大家?表示衷心的?感謝。感謝?老師們對(duì)學(xué)?校工作的支?持。感謝老?師們對(duì)學(xué)校?大局工作的?維護(hù)。感謝?老師們對(duì)我?本人工作的?理解和支持?。反思_?__年學(xué)校?工作，有成?績(jī)，成績(jī)是?主要的，但?問(wèn)題也不少?。比如說(shuō)班?子成員擔(dān)當(dāng)?意識(shí)不強(qiáng)，?工作效率不?高，有些事?情推進(jìn)速度?慢;理論學(xué)?習(xí)、上級(jí)文?件學(xué)習(xí)不夠?，教育理念?跟不上時(shí)代?發(fā)展的步伐?;學(xué)校缺乏?頂層設(shè)計(jì)，?學(xué)校定位和?目標(biāo)不清晰?;領(lǐng)導(dǎo)班子?成員深入基?層、深入教?學(xué)一線不夠?，和上級(jí)教?育行政部門?溝通不暢;?教師的培訓(xùn)?不夠重視;?有時(shí)辦學(xué)、?辦事不講原?則，不按照?規(guī)矩辦事。?個(gè)別教職工?工作積極性?不高，責(zé)任?心、服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng);有?教師缺乏歸?屬感;部分?教師教學(xué)理?念落后、缺?少新課程改?革意識(shí)，不?愿意或沒時(shí)?間外出培訓(xùn)?，不愿意、?不敢參加省?、市、區(qū)的?教學(xué)競(jìng)賽等?問(wèn)題，以上?問(wèn)題有領(lǐng)導(dǎo)?班子成員的?問(wèn)題，有少?數(shù)教師的問(wèn)?題，有內(nèi)部?管理的問(wèn)題?，有外部大?環(huán)境、大政?策的問(wèn)題，?也有上級(jí)及?教育行政部?門的問(wèn)題，?但主要責(zé)任?在我，打板?子首先應(yīng)該?打我本人。?出現(xiàn)這些問(wèn)?題的主要原?因是我本人?對(duì)學(xué)習(xí)、讀?書不夠重視?，但根子出?在思想上，?有得過(guò)且過(guò)?思想;以前?的銳氣大減?，棱角已經(jīng)?磨平;認(rèn)為?自己年齡偏?大，干的時(shí)?間較長(zhǎng)了，?有不思進(jìn)取?、按部就班?、四平八穩(wěn)?、當(dāng)一天和?尚撞一天鐘?的思想;工?作___和?熱度不高，?有時(shí)怕事、?避事、躲事?，對(duì)于有些?事不敢抓不?敢管;雖然?做到了盡力?而為，但沒?有做到全力?以赴;尤其?這兩年，由?于探索聯(lián)合?辦學(xué)，有等?待觀望、懈?怠的思想。?一句話就是?___沒有?真正落實(shí)到?位。那么?作為一名教?師，在年終?要進(jìn)行反思?。（一）?在工作中反?思，查不足?工作不是?一個(gè)人生命?中的全部，?卻是一個(gè)人?成長(zhǎng)的舞臺(tái)?。每個(gè)人都?要工作__?_多年，或?許我們現(xiàn)在?還年輕，以?后的路還很?長(zhǎng)，積累經(jīng)?驗(yàn)，摸索前?行更為重要?，___曾?告誡人民教?師：教師要?靜下心來(lái)教?書，潛下心?來(lái)育人。所?以每一位教?師要從教書?和育人兩個(gè)?方面進(jìn)行總?結(jié)和反思。?1、作為?教師，我們?需要盤問(wèn)自?己：一年?來(lái)的課堂效?果如何，哪?一節(jié)課是你?最滿意并留?下深刻記憶?的，每節(jié)課?傳授知識(shí)是?否準(zhǔn)確到位?。方法是否?靈活適用，?學(xué)生是否能?夠接受，授?課內(nèi)容是否?符合學(xué)生的?口味。教學(xué)?成績(jī)是否理?想。是否完?成了學(xué)校確?定的目標(biāo)。?我們的課堂?是否落實(shí)新?課改的理念?。是