北師大版數學六年級上冊《圓的認識(二)》教案_第1頁
北師大版數學六年級上冊《圓的認識(二)》教案_第2頁
北師大版數學六年級上冊《圓的認識(二)》教案_第3頁
北師大版數學六年級上冊《圓的認識(二)》教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2020-2021年北師大版數學六年級上學期2020-2021年北師大版數學六年級上學期5~6頁)重點:進一步理解軸對稱圖形的特征,體會圓的對稱性。難點:在折紙的過程中體會圓的特征。課件,圓形紙片、長方形紙片、正方形紙片、平行四邊形紙片等。2看看圓是不是軸對稱圖形。學生大膽猜測。師:我們通過怎樣的活動,來驗證我們的猜測呢?(折紙活動,通過折一折,看折痕兩側是否能完全重合)圓是軸對稱圖形。學生動手折紙后,交流匯報。生1:將圓沿直徑對折,正好完全重合,圓是軸對稱圖形。生2:圓是軸對稱圖形,這些折痕都是圓的對稱軸。圓有無數條對稱軸。生3:圓的所有對稱軸相交于圓中心的一點。其他軸對稱圖形。5頁的表格中。學生動手操作,填寫表格。5圖形名稱正方形長方形等邊三角形等腰三角形等腰梯形 平行四邊形有幾條對稱軸42311 0找圓心。師:你有辦法找出一個圓的圓心嗎?先跟同桌討論一下。同桌之間進行討論交流。師:誰愿意把自己的辦法告訴大家呢?學生可能會說:……畫一畫。5學生嘗試畫圖,并與同伴進行交流。教師組織學生交流展示結果。師:今天這節課,你知道了什么?是怎樣獲得這些收獲的?學生可能會說:我學會了找出一個圓的圓心的方法。我覺得知識的獲得離不開動手操作。動手操作是我們獲取知識的有效途徑。……A類徑。)B類(1)找圓心請你寫出找圓心的方并在圖中標出圓心(2)量出它的直徑d=( 。(3)請你用所學知識幫車工師傅把圖樣復原。在圖上補畫出來。課堂作業新設計12圖3A類:方法1方法2:把直尺的0刻度固定在圓周上的任意一點,慢慢移動直尺的另一端,測量出圓內最長的線段就是直徑。方法AB1)方法2)方法3)B類:2.(1(2)2.2厘米 (3)復原圖樣如下右側所示。6頁“練一練”1.(1)25毫米 (2)1角硬幣的直徑是18毫米;5角硬幣的直徑是20毫米。3.(1)右 4右 6下 3左 2(3A82格到位置。4.發現:(1)正方形旋轉90°后與原圖形重合;等邊三角形旋轉120°后與原圖形重合;圓無論旋轉多少度都與原圖形重合,所以圓有很好的旋轉對稱性。(2)正方形旋轉一周,與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論