專業技術人員科研方法與論文寫作第一章科學研究第一節科學研究概述第二節科研基本步驟第三節科研入門準備第四節科研方法二、理工科研一般步驟圖1-2理工科研一般步驟圖確立科研課題獲取科技資料提出假設設計建立創新體系理論技術檢驗下一個圖1-3課題研究基本程序框圖科學研究就是這樣的周而復始，循環往復進行的，各相互聯系的階段體現了科研的邏輯過程。科研是一個永無休止的過程。三、課題研究基本程序下一個

問題立題積累抽象再驗證修正驗證假設篩選觀察實驗調查分析第三節科研入門準備一、專業知識學習科學研究是一種艱苦的知識探索性勞動，沒有專業知識、不掌握科研技能就無從做起。學習，“學”者，泛指對知識及理論的汲取，并不斷積累，逐步建立起知識的結構及大廈：“習”者，泛指經常復習與練習，溫故而知新，實踐得真諦。專業知識的學習是從事科研工作的第一要件，必須在平時打好基礎。臨陣磨槍不僅被動，而且很難取得驚人的科研成就。專業知識學習初學者應做到四個方面1.對本專業的經典文獻要精讀細研2.學無止境，常學常新，常研常進3.要把專業知識的學習與課題研究相結合4.批判性閱讀，獨立性思考，切記因循守舊

二、初學者科研策略

1.要能夠完成采取的策略應是“有限目標，能夠完成”

2.思路要清晰清楚研究的課題是什么？難點在哪里？該問題的現有的研究水平已經達到的程度。

3.方法要簡單方法簡單，提高效率。4.不要怕失敗失敗乃成功之母，因為有了失敗我們才有了成功的基石。

三、專業技能培訓1.初學者應請教本行中有經驗者。2.參加專業培訓聆聽高水平報告或講座。3.學習研究報告、科研論文寫作規范和技巧。（1）學會上網搜索文獻（2）學會制作報告文件（3）學會常用處理軟件四、嘗試研究問題科研的目的是探索未知領域，解決未知領域的問題。嘗試研究問題，注意的六個方面有：1.首先確定研究課題的題目2.明確該領域已做過那些研究3.整理資料，弄清資料之間的相互關系4.將課題分解成若干子問題，從實驗入手5.精心設計為這些問題提供答案的實驗6.對已取得的實驗結果進行理論解釋

第四節科研方法

一、科研方法概念“方法”意指沿著某一道路或路徑，達到某目標的的做事過程或方式。科研方法：指科研應遵循的，有效的科學研究方式，規則和程序。科研方法與科學方法不同：科研方法注重科研中問題解決的有效性和可操作性；科學方法注重研究方法的指導意義和學術價值。二、科研方法層次

1.一般方法：一般方法是特殊方法的歸納與綜合，它以哲學方法為指導，對各門學科的研究具有較普遍的指導意義，也是連接哲學方法與特殊方法之間的紐帶和橋梁。

2.哲學方法：哲學方法是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎和指導思想，對一切科學（包括自然科學、社會科學和思維科學）具有最普遍的指導意義，是研究方法體系的最高境地。

3.特殊方法：特殊方法是適用于某個領域，某類自然科學和社會科學的專門研究方法。三、科研方法作用1.正確的科研方法對科研工作的成敗起著至關重要的作用。

（歐幾里得的幾何學，其貢獻從公式公理出發用演繹法把幾何學知識貫穿起來。創建演繹系統和公理化方法；俄國化學家門捷列夫創立分析和歸納法）2.錯誤的科研方法會導致荒謬的結論甚至偽科學，有時會嚴重阻礙科學研究發現的進程

（牛頓研究問題形而上學，在機械唯物論和宗教影響下陷入唯心主義，后半生一事無成。）

3.科研方法在一定程度上決定著

科研的的成敗。在科學史上相

應的事例不勝枚舉（伽利略用實驗的方法否定了亞里士多德的自由落體實驗和單擺經過一個短弧要比經過一個長弧所用的時間短一些。）第二章典型科研方法第一節經驗方法第二節邏輯方法第三節現代方法第四節數理方法一、實驗——P16實驗的作用1.實驗方法:根據一定的研究任務和目的，利用一定的儀器，設備，主動干預或控制對象進行和發展的過程，在特定條件下探索客觀規律的方法2.實驗的作用：簡化和純化研究對象，加速或延緩對象變化。3.實驗的特點:主動變革性，控制性，因果性4.實驗的類型:標準不同，分類的方式不同5.實驗的要求:有明確的目的性，有準確性和排他性，有簡單性和可行性有可再現性和魯棒性，注意結果和反常性6.實驗的缺陷：假象（現象并非是真實的），誤差，極限（手段和范圍有限），限制（儀器，環境，方法等因素的限制.)第一節經驗方法

第二節邏輯方法一、分析與綜合1.分析（1）分析的概念：將整體分解為各個組成部分別從而揭示屬性和本質的方法。（2）分析的特點：深入內部了解細節和關系；將整體暫時分割成各個部分，鼓勵研究事物部分屬性，提高效率。（3）分析的途徑：實驗分析，思維分析。（4）分析的策略：一般矛盾中分出主次矛盾，重點分析主要矛盾；主要矛盾分主次方面，重點分析主要方面。2.綜合（1）綜合的概念：在分析的基礎上，對已有的關于研究對象的各個組成部分或各種要素的認識進行概況總結，整體上揭示事物性質和本質規律的科學方法。（2）綜合的特點：從整體上，從探究對象內部各組成要素間的關聯去研究和把握事物，變局部為整體，變簡單為復雜的方法。側重整體規律的研究。（3）綜合的作用：科技創新上導致重要發現或發明創造；物理發現角度大綜合促進新概念，新方法，新理論，新體系的建立。3.二者的關系：（1）對立統一（2）相互依存：科學分析是科學綜合的基礎，科學綜合是科學分析完成后的發展。（3）相互轉化二、歸納與演繹1.歸納（1）歸納的概念：通過個別的經驗事實和感性材料進行概括和總結，從中抽象出一般的公式，原理和結論的一種科研方法，從個別到一般的邏輯推理方法。（2）歸納的類型：完全歸納法和不完全歸納法（3）科學歸納法：根據某一事物中部分對象與某種屬性間的因果研究從而推出該類事物中所有的對象均具有的這種屬性的一般結論的邏輯推理方法。（4）歸納的局限：結論帶有或然性。2.演繹（1）演繹的概念：同歸納法相反，從已知公理，原理，定理，法則，概念出發，推出新結論的方法。（2）演繹的條件：前提真實，邏輯關系必須正確。（3）演繹的結構：大前提（已知原理），小前提（研究的特殊場合，是特殊判斷），結論（的出的新知識，新結論）（4）演繹的局限：忽視考察事物的共性和個性，統一性和差異性，孤立演繹難以全面地反映不斷運動，變化和發展的客觀世界。3.兩者關系（1）對立統一（2）互為基礎:歸納為演繹提供大前提，并檢驗和豐富演繹，演繹為歸納提供補充和邏輯操作。（3）相互轉化三、抽象與具體1.抽象（1）抽象的概念:研究者在思維過程中將那些對研究對象影響不大的非本質因素剔除，抽出固有的本質特征，以達到對研究對象的規律認識的科研方法。對本質和規律的概括或抽取的邏輯方法。（2）抽象的原則：實踐第一，材料充分，邏輯思辨。（3）抽象的程序：去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里。感性到理性，理性的抽象到思維的抽象規定（4）抽象的作用：直接導致科學概念的產生，助于深刻理解科研對象的性質和本質特征，助于推動科學理論的建立和技術的發明與創造。2.具體（1）具體的概念：思維過程中將諸多特征因素或規定進行綜合，使之達多樣性統一的研究方法。（2）具體的形態：感性具體，理性具體（思維具體）（3）具體的特點：多樣性，統一性（4）具體的局限：必須將感性具體上升到思維中的抽象規定階段。3.二者關系（1）對立統一（2）相互依存：抽象是具體的基礎，具體是抽象的綜合。（3）相互轉化

一、控制方法施控系統（主體）被控系統（客體）

聯系信息流圖2-4控制系統結構示意圖反饋1.控制的概念：自然形成的和人工研制的“有組織的調控系統”。目的對系統內外部的信息對運行狀態有效調控，保持穩定狀態。2.控制系統結構：施控系統，被控系統，信息通道第三節現代方法

3.控制方法特點（1）功能模擬：機器模擬或再現人及生物的部分功能（2）人機結合：人與機器結合起來4.反饋控制機理P28圖2-5機器人炒菜二、系統方法1.系統的概念:由相互聯系，相互依賴和相互作用的若

干部分（或要素）按一定規律組成的，具

有確切功能的有機整體。2.系統方法特點：整體性（整體功能優于部分要素），

協調性（要素間相互作用，相互制約，有機聯系），最優化（多種方案中的最佳效果和達此目的的最佳途徑），模型化（模型研究掌握其基本的規律和功能）3.系統方法步驟：P29圖2-64.系統方法作用：高效管理，科學決策，指導意義。

圖2-7信息正反饋示意圖圖2-8信息負反饋示意圖

4.信息方法的作用：功能抽象，科學預測，結構探析輸入信息-ε輸出信息放大系統（K倍）反饋裝置反饋信息輸入信息ε輸出信息反饋裝置放大系統（K倍）反饋信息+三、信息方法1.信息的概念（1）狹義信息：消息通信系統所傳輸，檢測，識別，處理的內容。（2）廣義信息：人們感官所能直接或間接感知的一切有意義的東西。（3）維納觀點：系統狀態的組織程度或有序程度的表示。（4）其他觀點：是物質和能量在空間和時間中分布的不均勻程度，是伴隨宇宙中的一切過程所必然發生的2.信息的特點：普遍性，存儲性，傳輸性，擴充性，壓縮性，轉化性，擴散性，分享性。3.信息反饋方式：正反饋，負反饋

第四節數理方法一、數學1.數學方法的概念:將研究對象進行提煉，構建出數學模型，使科學概念符號化，公理化，通過數學符號進行邏輯運算和推導，從而定量揭示研究對象的客觀規律的方法型2.數學方法的特點:抽象性,精確性,隨機性,嚴密的邏輯性,辯證性3.數學方法的作用:提供形式化語言提供定量分析和理論計算方法公理化方法還可創立科學理論體系4.數學模型的含義:根據研究對象的性質從中抽取變量形成一套揭示研究對象變量的性質及其規律的算法和關系式，算法和關系式形成系統稱數學模型5.數學模型的類別：確定性隨機性模糊性突變型等6.數學模型的建立：p33圖2——97.科研中的數學方法

二、模擬1.模擬的概念：設計并制作一個與原型相似的模型，通過對模型的實驗研究，間接對遠行的性質進行研究，探索規律，2.模擬的特點：以相似理論為基礎，使用已經構建的模型，模擬的結果3.模擬的種類：物理模擬，數學模擬，智能模擬4.模擬的作用：提高工程產品質量，縮短研制周期；培訓復雜技術操作人員安全有效；適用于危險環境或極端條件下的對象對生理病理宏觀微觀對象研究有效5.模擬的不足：不能代替真實實驗三、假說

1.科學假說：沒有深刻認識規律前以一定的經驗材料和科學事實為基礎，已掌握的科學知識或經驗為依據對未知研究對象的內在本質及運動變化規律作出某種程度的猜測和推斷的研究方法

2.假說的特點：科學性，對新的現象和規律具有預見性，具有一定的預測性和特征性

3.假說的形成：1提出基本假設2初步形成假設3假設的篩選4建立較完整的體系

4.假說的作用：1通向真理必由之路2減少科研工作的盲目性，增加自覺性3各種假設的爭鳴推動科技發展4自然科技術的發展形成是科學假設5錯誤假設在科技發展中具有特殊作用

5.假說的驗證：直接驗證法，間接驗證法，逐步逼近法排除法反證法等蓋亞假說，地球是一個巨大的“超級有機體”四、理想化1.理想化方法:根據科學抽象原則，有意識的突出研究對象的主要原因，弱化次要原因，剔除無關原因,將實際研究對象加以合理的推論和外延,在思維中構建理想模型和理想實驗，進而對研究對象進行規律性探索的方法(理想氣體狀態方程,物理學中剛體的應用)2.理想模型：用抽象方法構建高度抽象的理想化研究客體。3.理想實驗：用邏輯推理方法，發揮想象力，在思維中將實驗條件研究對象極度簡化和純化，抽象或塑造出的一種理想化過程的“假想實驗”。4.理想方法的作用：在極端條件下探索研究對象的性質和運動規律，建立科學理論系.第三章科研創新第一節創新概述第二節問題與創新第三節想象與創新第四節繼承與創新第一節創新概述

一、創新的含義

“創新”的基本含義是引入新東西、新概念、或制造變化。這里的關鍵概念是“新”。具體來說有三種含義：

1、作為一個普通詞“創新”的“新”可以包括三種意義的“新”。（1）時間意義上的新：近期（2）地理意義上的新：第一次看到（3）知識產權意義上的新：獨創性，新穎性

2、作為一個經濟學專業詞：指知識產權上的新

3、作為一個管理專業詞：亦指知識產權上的新

二、創新的特征

1、創造性創新是解決前人所沒有解決的問題，不是模仿、再造，而是面向未來、創造未來。

2、高價值性創新是人類實踐活動的社會本性，是人類社會不斷向前發展的不竭動力。

3、風險性創新的風險性是指創新者由于對客觀環境（因素）的認識不足或無法適應，或對創新過程難以有效的控制，而造成創新活動失敗的可能性。這種不確定性即是創新的風險性。

4、動態性創新是一個動態的過程，創新效益的實現也就是貫穿于整個創新活動之中。

5、快速性成功創新的顯著特點之一是快速創新。網絡技術革命與Internet用戶的爆炸性增長叩響了新經濟的大門，這是一個快速變化的時代。

三、創新分類

創新是一個具有豐富內涵的專業詞。為了深刻理解創新、促進創新和對創新進行管理，有必要的對創新進行分類。

1、發現式創新和發明式創新2、實驗性創新和經驗性創新

3、突破性創新和漸進性創新4、創新的基本原理（1）風險---收益原理創新具有風險---機會的共生性、風險---收益的對稱性。技術創新的高收益一般伴隨著高風險，而低風險只能帶來低收益。（2）周期---成本原理對創新項目，起始時間晚，開發周期成本越低，創新時間超前不確定性加大，需解決的相關問題增多，激發消費者潛在需求的難度與工作量加大，技術促銷費用增加。

四、創新的程序及實現條件1、創新的程序（1）尋找機會（2）提出構想（3）實施創新（4）總結反饋2、實施創新的基本條件（1）創新精神（2）創新者的素質和能力要求（3）良好的資源條件第二節問題與創新

一、問題的作用創新始于提出一個與眾不同的問題，“為什么”促進人們對隱藏在現象背后的規律或緣由進行探索；“怎么樣”引起對過程機理的思考。牛頓發現萬有引力始于他在蘋果樹下的思考“為什么蘋果從樹上掉下來?而不飛到天上去?”二、問題的基本類型

1、呈現型問題：問題給定，答案思路現成。按圖索驥照章辦事，即獲結果

2、發現型問題：問題已有答案，問題由學習者提出或發現，是已有現象的重復和演示。

3、創造型問題：人們從未提出，最具科學創新價值事物本質上的突破三、問題的構成

1、構成問題的條件:數據(統計數據,物理數據),關系(已知間已知與未知間,數量關系,位置關系),問題的狀態(問題涉及的范圍,解決中的某一表達形式等)

2、問題的解決方法和依據3、問題的結論

四、如何提問

生疑提問是人類特有的思維能力，只有發現問題，自我思考，主動作出判斷和行動，才能較好的解決問題，發現問題只是解決問題的起點，如何從問題中得到啟示并找到解決問題的方法和途徑才是根本。1、培養好奇心，尋找原因2、尋找規律，力求簡單3、瑣事中蘊涵著創新4、擺脫習慣思維的束縛5、提不出問題怎么辦6、解放思想，挑戰權威第三節想象與創新

一、想象的作用

想象是創新的生命之源，是解決問題的第一步。狄德羅指出：“想象，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家，自然就不是一個有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。”想象在創新活動中的功能，可以概括為四個方面：

1、想象能幫助人們創造性的提出問題

2、想象可以幫助人們跨越時空限制、自由思考

3、想象可以孕育新概念，構建新理論

4、想象具有強烈的理想化的創造力量二、想象的形式

1、再現性想象:間接形象再造成內視的直觀形象

2、創造性想象;將語言形象、實物形象和原有意象的有關形象信息加以創造性的重構，形成超現實、超時空的嶄新意識形象即新的意象。

三、想象需要理性思維

想象越超脫、越大膽往往越新穎別致，越富有創造價值，但包含的謬誤又往往很多，德國著名詩人歌德說：“有想象力而沒有鑒別力是世界上最可怕的事”，“想象越和理性結合越高貴”。為什么理性思維會為創新活動提供持久的動力呢？

1、理性思維中普遍聯系的思想是創造性想象的理論基礎

2、理性思維的發展觀是保證創造性想象的不竭動力

3、理性思維的對立統一觀是創造性想象綻放火花第四節繼承與創新一、在已有認識的基礎上創新

1、在已有認識的基礎上進行創新生活的含義

2、思維模式與新的實踐和經驗的關系

3、創新的路徑（1）知識的積累和智慧的開發（2）敏銳的觀察力（3）訓練（4）科學的方法二、突破思維定勢的束縛1、思維定勢的種類：（1）內部定勢（2）外部定勢2、思維定勢的必要性:（1）節省精力（2）提高效率3、創新須要突破思維定勢（1）突破思維定勢是主體生存的需要（2）突破思維定勢是人類進步的需要（3）突破思維定勢是科學發展的需要（4）突破思維定勢是新事物誕生的需要第四章科研創新思維第一節系統辯證思維第二節創造性思維第三節前瞻性思維第一節系統辯證思維一、系統思維1、系統思維的定義和原則（1）系統思維的定義系統思維就是從系統觀點出發，從系統與元素、系統與環境、元素與元素、結構與功能的諸多關聯中揭示客觀對象的系統性質及其演化規律，從而實現多方位、多層次且最有效、最優化的處理問題的一種思維。（2）系統思維的原則：整體性原則，把客觀對象看做是由各個元素在一定條件下組成的有組織的整體，即從對象整體與元素的相互依存、相互制約、相互合作與相互競爭中揭示出系統的整體性質。2、系統思維的內容（1）全局性思維（2）結構功能性思維（3）協同性思維3、單極思維向系統思維轉變的必然性（1）單極思維的含義：著重于某一點或某一方面，考察該點該方面的演化機制及發展規律（2）單極思維向系統思維轉變的必然性。二、辯證思維1、辯證思維的含義及其存在的必然性（1）辯證思維的含義：以變化發展的視角認識事物的思維方式，思考分析問題要善于權衡利弊得失防止和克服片面性（2）辯證思維的必然性2、辯證思維的特征（1）視野開闊的獨立性思維（2）不懈探索的創新性思維（3）多向度考察的嚴密性思維（4）可行可控的實踐性思維3、辯證思維的實踐意義舉例：P63

思維方式五顏六色、形狀各異的泡泡糖第二節創造性思維

一、創造性思維的含義凡是對于事物有新的認識、新的判斷或者設計出解決問題的新方案、新途徑，均屬于思維的創造性產物，這種思維問題的方式方法，就叫創造性思維。

二、創造性思維的形式創造性思維的形式是多種多樣的，按照思維的內容和由來通常把它區分為邏輯思維、形象思維和靈感思維。美國哲學家托馬斯。庫恩按思維過程的形式特點區分為發散式思維和收斂式思維。

1、邏輯思維（1）邏輯思維的含義：概念為思維的基本單元，抽象為基本方法，語言，符號為基本工具的思維模式。（2）邏輯思維的特點：保留屬于對象的內容，保留清晰的映像。（3）邏輯思維在人類創新實踐中的意義：基本活動形式之一，沒有邏輯思維感性認識不可能上升為理性認識，沒有創新。

2、形象思維（1）形象思維的含義：借助事物的具體形象進行思維。（2）形象思維的內容及優缺點：內容1.把握形象特征來識別對象2.把握形象聯系識別對象表層3把握形象的景貌神情描述對象4.把握形象的構圖控制人們對對象的操作（3）形象思維的特征

1）具體性、直觀性、生動性2）概括性、創造性3）形象思維的普遍性4）形象思維貫穿于解決問題活動的始終3、靈感思維（1）靈感思維的含義及特點含義：突發性，非自覺性的一種創造性思維活動。特征：1）突發性2）獨創性

3）非自覺性（2）靈感思維的形式1）自發靈感思維2）誘發靈感思維3）觸發靈感思維4）逼發靈感思維4、發散式思維（1）含義：也叫擴散式思維指在思維過程中充分發揮人的想象力，突破原有的知識圈從一點向四面八方開去，通過知識和觀念的重新組合，找出更新，更多可能的答案或解決的辦法。（2）發散式思維的形式：1列舉事物的缺點—橫向思維法2展望事物的發展—縱向思維法3從相反的角度去思考—逆向思維法(司馬光砸缸)4歪打正著—側向思維法(圓珠筆舉例)。（3）封閉式思維方向發散式思維的轉變。（4）發散式思維在創造性思維中的地位:最重要和起主導作用5、收斂式思維（1）收斂式思維的含義:也叫聚合思維，它是以集中思維為特點的思維方式。（2）收斂式思維和發散式思維的關系：只發散過程無收斂過程，不能統一,不能形成集中的思維力量，會使思維失去控制而陷入無序狀態變成混亂性思維；發散思維沒有收斂思維作補充，容易發散無邊，亂想變成幻想空想；只有聚合沒有發散，不能形成多方面敏捷而靈活的思維。（3）收斂式思維形式：1同一現象的發生必有同一原因——求同思維法2求異思維法3同中求異——同異并用思維法第三節前瞻性思維

一、前瞻性思維的含義所謂前瞻性思維就是超前思維和超前認識，就是對未來要有預見，也就是我們常說的“遠見卓識”，包括計劃、預見、決策、行動等內容。

二、如何確立前瞻性思維

1、要確立前瞻性思維方式就必須解放思維

2、堅持前瞻性思維

三、前瞻性思維的實現途徑

1、前瞻是為了決策，決策是為了行動，而行動必須有計劃

2、科學的決策與計劃只有付諸實施才能收到成效，這就需要腳踏實地一步步通過實驗和實干去實現計劃

四、超前思維

1、超前思維的含義

超前思維是人類特有的思維形式之一，是人們根據客觀事物的發展規律，在綜合現實世界提供的多方面信息的基礎上，對于客觀事物和人們的實踐活動的發展趨勢，未來途徑及其實現的基本過程的預測、推斷和構想的一種思維過程和思維形式，指導人們調整當前的認識和行為，并積極的開拓未來。

2、超前思維的可能性及原因3、超前思維的重大意義

（1）人類社會已經取得五光十色的科研成果和巨大文明是超前思維的偉大豐碑。（2）現代社會的發展越來越迅速，超前思維越來越重要。（3）超前思維，預測準確，把握商機在21世紀激烈的經濟角逐中顯得日益重要4.超前思維對當代人的要求：1站在知識的最前沿2超越自己,著眼未來。

五、決策思維1、決策決策，顧名思義就是決定對策，是個人或群體領導者為實現某種確定的目標，對所準備的一些策劃方案的選擇或綜合，簡言之就是"拍板定案"。

2、決策思維的特點:決策的綜合性（面面俱到），創新的動態性（環境急速變動），思維的多樣性（多角度，多方面，多因素，多向度觀察思考）。

3、決策思維對決策者的要求：1決策者要知識廣博，2決策者要善于觀察事物，3決策者要敏于判斷，4決策者要巧于整合

4、決策思維中應注意的問題

:1只有一個方案時不能決策2善于妥協3迂回前進，逐步滲透

20世紀60年代，臺灣地區的一些紡織廠商從日本進口了許多人造化纖原料，加工成襯衣，結果大受歡迎，收利頗豐，隨著競爭加劇，利潤大幅下滑，發現新市場，學生服裝市場，占領市場。臺灣錦隆紡織公司的做法值得借鑒。1班級第一名免費送百格裙2優秀學生發優惠券。第五章科研理論創新第一節理論創新概述第二節理論創新的原則、特征和作用第三節理論創新的動力第一節理論創新概述

一、理論創新的含義

理論是人們在實踐的基礎上概括出來的關于自然界和人類社會的系統知識，包括哲學、政治經濟學、科學社會主義、政治學、經濟學、法律以及一些自然科學理論。理論創新是在對事物發展規律認識不斷深化的基礎上，對原有理論體系或框架的新突破，對原有理論和方法的新修正和新發展，對理論禁區和未知鄰域大膽探索，進行理論創造理論發展的過程。

二、理論創新實質

理論創新實質就是解放思想，實事求是。解放思想，實事求是是理論創和發展的有力杠桿，它要求人們必須徹底破除一切思想障礙，不僅要改革舊的經濟體制，而且要更新舊的觀念。

三、理論創新的關鍵

理論創新是面對日趨激烈的經濟競爭和迅猛發展的知識經濟的挑戰，要勇于和善于探索。

四、理論創新是不斷發展和變化的過程

1、理論創新是隨著人類實踐范圍和社會生活天地的開拓而不斷變化延伸的活動。

2、任何創新都有其必不可免的時代局限性

3、知識的移值、交叉、重組、轉化和創新的可能空間是無限的。

4、理論創新是由人所操縱支配的活動，人是一種永不滿足的生物，創造是人的最高本性。

五、理論創新的意義

1、理論創新是時代賦予的歷史任務

2、理論創新是社會科學研究的永恒主題

3、理論創新是時代變革的需要第二節理論創新的原則、特征和作用一、理論創新的基本原則

1、理論聯系實際的原則

社會實踐是理論的基礎和源泉，沒有社會實踐就沒有理論。也不會有理論的創新

2、科學性原則:材料上來自客觀事實，客觀依據。形式上具有邏輯上的自洽性和概念術語上的明晰準確；內容是關于事物客觀規律的反映，經得住實驗和實踐的驗證

3、先進性原則：高人一步，先人一著

4、實踐性原則：素材來源是社會實踐的結果和表現，目的是應用于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準

5、系統性原則：理論給事物以歸類，給現象以秩序知道事物是相互聯系，相互作用。

6、開放性原則：只有堅持開放性原則，才有新問題新觀點的提出。才有探討才有爭鳴才有批評和對原有認識的修正，突破和超越，出現新理論創新。二、理論創新的特征

1、繼承性P85馬克思主義

2、斗爭性P85市場經濟舉例

3、時代性

4、加速性三、理論創新的作用

1、理論創新是引導社會前進的強大力量

2、理論創新對人類社會的發展和進步具有指導作用

3、理論創新對人類文化的發展具有促進作用

4、理論創新增強了人類的認知能力第三節理論創新的動力一、社會實踐是理論創新的基礎

1、人類的社會實踐活動決定著理論創新的內容范圍和方向

2、實踐基礎上理論創新是社會發展和變革的先導

3、社會實踐活動是檢驗理論創新成果的最終手段

4、社會實踐的競爭促使理論不斷創新

二、理論指導并推動社會實踐的發展

1、理論指導社會實踐，為社會實踐活動指明方向

2、理論創新推動社會實踐的發展

三、理論創新是現實的需要

為了不斷推動和促進社會發展，理論必須與時俱進，不斷創新，人總是不滿足于現狀，總想突破超越現存的生存方式，因而決定了人的思想認識活動（思維活動）也不會滿足于現實所給定的條件,現實在不斷的發展，認識也在不斷的發展，盡善盡美境地和最終完滿的認識只可能在幻想中存在。第六章科技論文基礎知識第一節科技論文概述第二節科技論文的結構

第一節科技論文概述

一、科技論文的概念科技論文：是對創造性的科研成果進行理論分析和總結的科技寫作文體；較為詳實的定義是：科技論文是報道自然科學研究和技術開發創新工作成果的論說文，通過運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段來分析表達自然科學理論和技術研究成果。內容上:是創新性科學技術研究成果的科學論述，是某些理論性，實驗性或觀測性新知識的科學紀錄，是某些已知原理應用于實際中取得新進展，新成果的科學總結。

二、科技論文的特點創新性：有自己獨到的見解理論性：有自己的理論系統，應對大量事實，材料進行分析說明，將實踐上升為理論。科學性：內容科學，形式科學，過程科學（實事求是對待問題）規范性：要求脈絡清晰，結構嚴謹，前提完備，演算正確，符號規范，文字通順，圖表精致，推斷合理，前呼后應，自成系統。三、科技論文的分類按所屬學科和專業類別分類按研究方式和論述內容分類按寫作目的和發揮作用分類圖6-1科技論文的簡單分類

第二節科技論文的結構

一、科技論文結構的概念

科技論文的結構是指其整體的各個組成部分以及各個組成部分間的結合方式。

論文的結構安排，要在中心論點的統率和支配下，把個論證部分嚴謹周密的結合起來，分清主次輕重，做到層次分明，詳略疏密有致。

二、科技論文結構的要求

緊扣主題：結構安排首先有利于論文緊扣主題。主題是科技論

文的靈魂與統率，結構是主題的表現形式與手段。

完整統一：主題用來表達一個完整的思想，論文只有具有完整

的結構才能表達這個完整的思想。

合乎邏輯：科技論文主要通過提出觀點，說明真理和給出方法

等來揭示真理，要求結構必須符合人類認識事物的

客觀規律，符合人的思維規律。

三、科技論文的結構及組成

科技論文的結構是有各個組成部分緊密關聯而形成的統一整體，從開頭，中間到結尾均要達到首尾連貫，層次分明，邏輯嚴密和條理清楚。一般有相同或近似的結構，