第2023年幼兒園托班數學教案范文例子2023年幼兒園托班數學教案范文例子

數學教師要讓幼兒喜歡上數學課，感受并喜歡數學課的氛圍，體驗數學游戲的樂趣。以下是小編整理的幼兒園托班數學教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園托班數學教案范文一：認識數字1、2

【活動目標】

1、讓幼兒喜歡上數學課，感受并喜歡數學課的氛圍。

2、使幼兒初步認識數字1、2。

3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。

【活動準備】

1、1、2的大數字卡以及相應小棒小鴨圖片。

2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

3、數字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

【活動過程】

寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。

一、活動導入：用兒歌引出課題：

寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。(想…)那寶寶的小耳朵可要聽仔細了。聽完兒歌后告訴老師你都聽到什么。

(教師唱兒歌)：“數字寶寶1和2，1像小棒細又長，2像小鴨水里游”。寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀(幼兒自由說)。我們的數字寶寶長什么樣呢今天老師請他們來我們這做客了。寶寶們看看這些數字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。現在老師就來請出數字寶寶了。

哇!數字寶寶出來啦!

二、活動開始：

1、請出1、2大數字卡和小棒小鴨的圖片，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。

寶寶們，看看老師現在手上拿的呀是數字寶寶的圖片，這是“1”，問：是什么呀(幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說);舉起“2”，這是2，(請單獨幼兒說是什么);

看看這些數字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣啊(嗯…)

2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。

現在老師拿出一張數字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。(一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。)寶寶真聰明，表揚說的寶寶。

3、感知數字：

“1”表示什么呢老師覺得“1”可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機(從班上的東西來舉例);讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

拍手游戲：寶寶們，老師現在要跟你們做個游戲。說“1”拍(手)，說“2”拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

三、游戲：送數字寶寶回家

寶寶們，看老師呀這有兩個框子，上面呀，貼著小棒、小鴨圖片，你們手里拿著數字寶寶，現在數字寶寶要回家了，把“1”送給小棒，“2”送給小鴨吧。

幼兒園托班數學教案范文二：小企鵝請客

【活動目標】

1、感知將兩種物體對應排列的不同方法。(重點)

2、能用自己喜歡的方法表述自己排列的過程與結果。(難點)

3、體驗幫助別人的快樂。

【活動準備】

(一)教具：

1、圖片：小貓、小狗、小兔、小猴。

2、頭飾：小企鵝一個

(二)學具：

1、衣服顏色為紅黃藍的喜羊羊、紅黃藍色的帽子和鞋子;

2、圓形、三角形、正方形標記的袋鼠媽媽和袋鼠寶寶、奶瓶;

3、手拉手的媽媽和寶寶;大小不同的盤子和水果。

(三)幼兒已有知識經驗：

1、幼兒已掌握橫、豎排序的方法。

【活動過程】

一、創設“小企鵝請客”的游戲情境，誘發幼兒參與探索活動的興趣。

——小朋友們你們好，我是小企鵝。今天我請了許多小動物來我家做客。(播放敲門聲：當當當)

——我們一起看一看誰來了

二、通過“快樂的聚會”情境，誘發幼兒探索兩種物體對應排列的不同方法。

1、創設“小客人排隊”情境，引導幼兒探究排序的不同方法。

——哎呀，小動物們站的太擠了，誰愿意幫他們排成一隊呀

——你是怎樣幫他們排隊的

——還可以怎樣排

2、創設“為小客人分碗”情境，引導幼兒嘗試將兩種物體并置對應排列。

(1)個別幼兒示范

——要開飯了，哪個小朋友能為每只小動物發一個碗。

——他們是怎么發碗的

——還有誰的方法和他們不一樣

(2)啟發幼兒探究送碗的多元方法

——這幾個小朋友分別是怎樣發碗的給橫著排隊的動物發碗有幾種方法

——給豎著排隊的動物發碗有幾種方法

(3)檢查、驗證

——我們來看一看，每個動物是不是都對應放了一個碗

3、創設“送食物”情境，引導幼兒進一步感知重疊對應排列的方法。

——飯做好了，我們一起來看一看媽媽為我們做了哪些食物

——請小朋友把小動物愛吃的食物分到每個小動物的碗里。

——我們來看一看，是不是每個小動物的碗里都有它愛吃的食物

三、幼兒分組操作，嘗試練習對應排列方法。

1、介紹操作材料

今天還有一些好朋友也遇到了困難，請小朋友們看一看他們遇到了什么困難

2、鼓勵幼兒自由操作。

請小朋友們幫助你喜歡的好朋友去解決困難吧!

3、展示幼兒的成果。

小朋友們，你們是怎樣幫好朋友解決困難的

四、通過“小企鵝的感謝”，幫助幼兒體驗助人的快樂。

小朋友，你們可真棒，幫助我和我的好朋友解決了困難，我想請你們到我家來做客好嗎讓我們一起出發吧。

幼兒園托班數學教案范文三：紅黃寶寶排排站

【教學目標】

1、認識黃色，鞏固認識紅色。

2、讓幼兒學會把紅、黃色進行分類。

3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。

【教學準備】

1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶里的顏料水不能太滿便于幼兒搖動。

2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數。

3、紅、黃色小娃娃與幼兒人數相等。

4、紅、黃色標志各一。

5、盡量選擇充氣塑料玩具的幼兒搖動瓶子時，顏料水流出來。

6、瓶子的密封性一定要好，避免在“小娃娃”，便于幼兒騎。

【教學過程】

一、組織幼兒玩手指游戲——我的小手，集中幼兒注意力。

1、引導幼兒觀看場景，提問：這里有些什么顏色的東西

教師在場景中放置好與幼兒人數等同的紅、黃顏色的小娃娃，引導幼兒觀察。

2、第一次分類：教師準備好標志并引導幼兒觀看，讓幼兒騎小娃娃按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂趣，重點認識黃色。

讓幼兒認識顏色標志，并要求幼兒把自己的小娃娃騎到顏色標志處排隊。

你的小娃娃是什么顏色的你把它騎到什么顏色的標志后面了

通過游戲變出紅、黃顏色標志，讓幼兒按相應顏色排隊初步感受集合。

二、找找玩玩，體驗快樂(游戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合)

1、讓幼兒把紅色顏料送到小娃娃后面排隊。(紅色的集合)

2、讓幼兒把黃色顏料送到小娃娃后面排隊。重點認識黃色。(黃紅、黃顏料)

教師出示紅黃色顏料，讓幼兒進一步鞏固對紅、黃顏色的認識。

三、送餅干給小娃娃吃，