



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題1.《旭日東升》2.游戲水平段水平一課次7年級(jí)一年級(jí)人數(shù)46教學(xué)內(nèi)容:1.《旭日東升》復(fù)習(xí)2.游戲:老鷹捉小雞學(xué)習(xí)目標(biāo)1,復(fù)習(xí)《旭日東升》整套動(dòng)作。.掌握《旭日東升》全套動(dòng)作。.提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。教學(xué)重點(diǎn):完整動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作準(zhǔn)確。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段.課堂常規(guī):⑴整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝⑵師生問(wèn)好⑶宣布本課內(nèi)容.準(zhǔn)備活動(dòng).模仿操.教師示意集合.與學(xué)生親切問(wèn)好.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑.組織學(xué)生練習(xí).快速整隊(duì),做到快、靜、齊.與老師親切問(wèn)好.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求.體委帶領(lǐng)學(xué)生慢跑.按節(jié)拍做動(dòng)作XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★6合作探究掌握技能階段《旭日東升》.組織學(xué)生集體復(fù)習(xí)《旭日東升》動(dòng)作。.分組進(jìn)行《旭日東升》動(dòng)作復(fù)習(xí)。.組織學(xué)生跟音樂(lè)完整動(dòng)作練習(xí)。.學(xué)生展示自己動(dòng)作。.教師巡回糾正動(dòng)作。.組織學(xué)生集體練習(xí)。.學(xué)生自己喊口令復(fù)習(xí)《旭日東升》動(dòng)作。.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自己練習(xí)動(dòng)作。.學(xué)生跟音樂(lè)練習(xí)《旭日東升》動(dòng)作。.學(xué)生積極展示自己動(dòng)作。.動(dòng)作糾正。.學(xué)生集體練習(xí)動(dòng)作。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3?46?83?422教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段老鷹捉小雞.講解示范老鷹捉小雞的游戲規(guī)則和要求。.組織學(xué)生進(jìn)行游戲,同時(shí)也要求學(xué)生注意安全。.分小組進(jìn)行老鷹捉小雞游戲。.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解示范游戲的規(guī)則和要求。.學(xué)生嘗試游戲,熟悉游戲的方法。.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組的游戲。。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO2~32~39穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.放松2.總結(jié).教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí).總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生.布置課外作業(yè):復(fù)習(xí)廣播操.師生再見(jiàn).教師安排器材回收.學(xué)生在場(chǎng)地上做放松練習(xí),參與教師的總結(jié),并自我評(píng)價(jià).認(rèn)真聽(tīng)老師布置課外作業(yè).師生再見(jiàn).體委送還器材XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3場(chǎng)地操場(chǎng)課后器材小結(jié)課題1.《旭日東升》考核水平段水平一課次8年級(jí)一年級(jí)人數(shù)46教學(xué)內(nèi)容:1.《旭日東升》考核學(xué)習(xí)目標(biāo)1,復(fù)習(xí)《旭日東升》整套動(dòng)作。.掌握《旭日東升》全套動(dòng)作。.提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。教學(xué)重點(diǎn):完整動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作準(zhǔn)確。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段.課堂常規(guī):⑴整隊(duì),檢查人數(shù)及服裝⑵師生問(wèn)好⑶宣布本課內(nèi)容.準(zhǔn)備活動(dòng).模仿操.教師示意集合.與學(xué)生親切問(wèn)好.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑.組織學(xué)生練習(xí).快速整隊(duì),做到快、靜、齊.與老師親切問(wèn)好.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求.體委帶領(lǐng)學(xué)生慢跑.按節(jié)拍做動(dòng)作XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★6合作探究掌握技能階段《旭日東升》.組織學(xué)生集體復(fù)習(xí)《旭日東升》動(dòng)作。.分組進(jìn)行《旭日東升》動(dòng)作復(fù)習(xí)。.組織學(xué)生跟音樂(lè)完整動(dòng)作練習(xí)。.教師講解個(gè)別易錯(cuò)動(dòng)作的要點(diǎn)。.學(xué)生自己喊口令復(fù)習(xí)《旭日東升》動(dòng)作。.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自己練習(xí)動(dòng)作。.學(xué)生跟音樂(lè)練習(xí)《旭日東升》動(dòng)作。.認(rèn)真觀察老師的講解。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3?46?83?431教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展能力階段.學(xué)生自主復(fù)習(xí)整套動(dòng)作。.教師講解考核的要求已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)。.組織學(xué)生進(jìn)行考核。.組織已考核完的學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)。.自主進(jìn)行復(fù)習(xí)。.認(rèn)真聽(tīng)老師的講解。.認(rèn)真進(jìn)行考核。.考核完的學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí),注意安全。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1.放松2.總結(jié).教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí).總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生.布置課外作業(yè):復(fù)習(xí)廣播操.師生再見(jiàn).教師安排器材回收.學(xué)生在場(chǎng)地上做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/TS 22726-2:2025 EN Intelligent transport systems - Dynamic data and map database specification for connected and automated driving system applications - Part 2: Logical
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 19566-8:2023/Amd 1:2025 EN Information technologies - JPEG systems - Part 8: JPEG Snack - Amendment 1: Revision of JPEG Snack content boxes
- 【正版授權(quán)】 ISO 25639-1:2025 EN Exhibitions and events - Part 1: Vocabulary
- 【正版授權(quán)】 IEC 60812:2006 EN-D Analysis techniques for system reliability - Procedure for failure mode and effects analysis (FMEA)
- 【正版授權(quán)】 IEC 60601-1:1988 EN-D Medical electrical equipment - Part 1: General requirements for safety
- 【正版授權(quán)】 IEC 60071-2:1996 EN-D Insulation co-ordination - Part 2: Application guide
- 凝心聚力·追求卓越
- 公司部門的2025年度工作方案
- 2025年銷售工作方案格式演講稿
- 2025年春幼兒園德育工作方案
- 2025江西南昌市江銅產(chǎn)融社會(huì)招聘1人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- Unit 3 Keep Fit Section A 2a-2e 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 2024年重慶兩江新區(qū)某國(guó)有企業(yè)招聘筆試真題
- 離婚協(xié)議民政局貴州安順(2025年版)
- 心臟驟停后高質(zhì)量目標(biāo)溫度管理專家共識(shí)2024
- 高校講師個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃
- 2025徽縣輔警考試題庫(kù)
- (一模)2025年廣東省高三高考模擬測(cè)試 (一) 卷數(shù)學(xué)試卷(含官方答案)
- 睪丸切除術(shù)課件
- 污水處理設(shè)施運(yùn)維服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 【道法】做自信的人課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論