本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學班主任反思在悔悟中尋求教導人生的突破鄭學志這一段時間老是在午夜里醒來，一醒來就老想自己過去工作中種種失敗的細節。我痛悔那些失敗，尤其是近年來，媒體不斷給我制造各種亂七八糟的稱呼時，這種感覺就更加厲害。它往往在深夜時突然將我從夢中驚醒，讓我憂傷，逼我領悟，催我尋求新的突破。但時間是條單行道，教導的錯誤宛如醫院的配方一樣，每一次失誤都不成能重新來過；盡管教師可以在不斷總結閱歷中成熟，但對概括的某一個學生來說，教師的成長需要他們個人做出犧牲，這本身就不是公允的。這使我對那些失敗的教導對象一向心存愧疚。如此說來，其實我一向在懊喪懊喪一：在堅持原那么中疏忽了對教導藝術的探索，好學生的流失曾讓我無動于衷記憶中總有些東西跑上來，刺痛我的神經。我知道，我又在憧憬初當（班主任）時的學生阿羅了。阿羅是一個農村學生，她到我們班上來的時候，我正在一所工業職業中專里當班主任。第一次測驗，阿羅就讓我欣喜萬分，一個農村里出來的小姑娘，勞績比縣城里考來的學生強多了，而且很懂事，很心愛，對老師交代的任務從來都是害羞地、不打折扣地采納。我從心里熱愛這個小姑娘，就讓她做了班長。我們合作得很默契，在學校班級量化評比中，我們班總是全校第一。假設不是后來她患了一場意外的病，我想我們的師生緣分會一向延續下去，直到整個三年的學業終止。那是入校的其次學期，臨到期末考試前的時候，阿羅猛然鬧起了肚子痛。為了不耽延學習，她儼然沒有請假，只是在晚餐過后才瞞著老師讓同學陪著在校外診所里輸了幾瓶液。當我知道的時候，她已經在診所里邊輸液邊痛得大汗淋漓了。我看處境不對，毅然要求診所扶助我們把她送到縣人民醫院就診。同時詢問她家里還有什么人，以備萬一住院的話能有家人陪護?？墒前⒘_家里什么人也沒有聯系上姐姐在廣東打工，父母又常年不在家我只好親自去陪護，另外還喊上了兩名女生。等我把住院手續辦好、醫生確診她是急性腸梗阻的時候，已經是夜晚9點多了。動不動手術，醫院建議查看一夜。查看期間，不能吃東西，還要把胃里邊的東西插管抽出來，半個小時一次。兩個女生怕怕的，抽一次嘔吐一回。于是那一夜我徹夜沒睡，一向陪護她，抽她胃里面的分泌物。同房的其他幾位病人和家屬，還以為我是阿羅的什么親人。當我的學生高傲地報告別人我是她們的班主任時，那些家屬們都睜大了眼睛。那一夜，我很辛苦，也很高傲，我覺得我的專心負責沒有玷污老師這一個崇高的稱呼。其次天上午，她家里終究來人了。我把阿羅交給他們，才拖著疲憊的身子回去組織學生期末考試。這次考試，阿羅當然是考不成了。按照學校規定，缺考的話其次學期務必采納補考。我為阿羅做好了全體的打定，發通知書時還把學校布置的暑假作業也給她寄去。9月1日，學生們又像燕子一樣飛回來了。報名，繳費，領書，安置寢室和就餐11點多了，我還沒有望見阿羅的身影。問與她關系很鐵的女生，她們小聲地報告我阿羅其實早就來了，一向在寢室里。她們帶話說，要老師允許她的條件，她才肯來報名。我覺得荒唐，學生報名還要和老師談條件！是不是老師過于溺愛了她，儼然生出了特權！于是想也沒有想，就要學生把她傳來。她來了，漲紅著臉說：鄭老師，我可不成以不補考，可不成以不完成作業不行，這是學校的規定。我很干脆。我保證這一學期全體考試都得第一名，行不行？她小聲地乞求。這是規定，我也不能夠為你一個人而廢。再說，你缺考都不考了，那些沒有及格的豈不是更加不要考試（補考）？我大義凜然。阿羅紅著臉出去了。我以為她去繳費辦手續去了，由于以前她向來都是那么聽話，那么乖巧的。然而，晚自習點名的時候她不在。我到寢室里去看她，床上一點東西也沒有，被子、毛巾、鞋襪和書本，什么都沒有。幾個和她關系很好的女生唧唧喳喳地報告我：阿羅今天本來很想來報名，可是出院之后，由于用掉了家里好多錢，她整個暑假都用到打工上去了，沒有時間做作業。另外，她覺得補考是差生的事情，她那么優秀，怎么會落到補考的隊伍里去呢？她去補考，豈不讓那班不讀書的男生笑死？這是什么理由！我憤怒地說了一句，然后要她們回去自習。那時我年輕氣盛，學校的優秀班主任，少了你阿羅一個學生又算得了什么呢？哪個班沒有流失過學生？于是我連家訪也沒有再去，就從名單上把阿