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教師資格考試綜合模擬測試卷必考點附答案解析1.〃大學之教也，時教必有正業,退息必有居學。〃這句話出自()。A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《孟子》.爰國主義情感屬于()道德情感。A.直覺的B.想象的G行為的D.倫理的.批評傳統教育〃或多或少地為遙遠的未來做準備〃，提倡〃教育是生活的過程，而不是將來生活的準備〃的代表人物是()。A.杜威B.皮亞杰C.舒爾曼D.謝弗勒.人際交往過程中人們會把自己的認識、情感、意志等特征強加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要的心理概念是()。A.第一印象B.光環效應C.定勢D投射5.在某次期末考試中某班級的平均成績在全年級排名倒數第一，班主任王老師覺得自己的臉被丟光了，于是在年級會議上當著其他老師和學生的面罵自己的學生太笨了，蠢的像豬一樣。王老師的行為侵犯了學生的()oA.人格尊嚴權B.受教育權C.人身自由權D.榮譽權答案及解析：.【答案】C解析：題干的描述出自《學記》。故答案選C。.【答案】D解析：倫理的道德情感，即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。倫理的道德情感具有清晰的意識性和明確的自覺性，具有較大的概括性和較強的倫理性，具有穩定性和深刻性。愛國主義情感和集體主義情感屬于倫理的道德情感。故答案選D。.【答案】A解析：杜威反對將教育視為未來生活的準備，他認為教育即生活，提出〃教育是生活的過程，而不是將來生活的準備〃。故答案選A。.【答案】D解析：本題考查的是社會心理。投射是指自我將不能接受的沖動、欲望或觀念歸因(投射)于客觀或別人。認為別人和自己想的一樣，以己度人。故答案選Do.【答案】A解析：王老師辱罵學生侵犯了學生的人格尊嚴權。故答案選A。.評價對課程實施具有()、鑒定、診斷和改進等作用。A.導向B.激勵C.甄別D.引導.下列不屬于幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想的是()。A.長期性而非突擊性B.整體性而非單向性C.培養入學的適應性而非小學化D.尊重兒童的個體差異性.與遺忘作斗爭的有效手段是()。A.復習B.背誦C.及時復習D.及時背誦.〃具有一定的力量和耐力〃，這一目標屬于健康子領域的()。A.動作發展B.身心狀況C.生活能力D啟我保護.下面()是培養幼兒初步的歸屬感。A.認識國旗，知道國歌B.尊老爰幼C.節約水電D.感受規則的意義答案及解析：.【答案】A解析：評價對課程實施具有導向、鑒定、診斷和改進等作用。故本題選A。.【答案】D解析：本題考查幼小銜接的指導思想。其中ABC都屬于幼小銜接的指導思想，除此之外還包括家園校的一致性而非孤立化的原則，D項是干擾選項。故本題選De.【答案】C解析：由于遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少，需要我們及時復習。故本題選C。.【答案】A解析：根據《3—6歲兒童學習與發展指南》，〃具有一定的力量和耐力〃為〃動作與發展〃中的要求。

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