第23頁（共23頁）2020年四川省甘孜州中考化學試卷一、選擇題（本題包括16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意。）1．（2分）下列做法應該禁止的是（）A．露天焚燒秸稈 B．騎車出行，低碳生活 C．集中回收廢舊電池 D．減少使用含磷洗滌劑2．（2分）下列變化中屬于化學變化的是（）A．石墨導電 B．石蠟熔化 C．木材燃燒 D．酒精揮發3．（2分）空氣中各成分體積分數如圖所示，其中區域“a”代表的是（）A．氧氣 B．氦氣 C．氮氣 D．二氧化碳4．（2分）下列關于物質類別的判斷錯誤的是（）A．空氣是混合物 B．不銹鋼屬于合金 C．礦泉水是一種溶液 D．純堿屬于堿5．（2分）下列應用只涉及物質的物理性質的是（）A．煤用作燃料 B．生石灰用作干燥劑 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．干冰用于人工降雨6．（2分）下列有關滅火的說法錯誤的是（）A．通過隔絕氧氣達到滅火的目的 B．通過清除可燃物達到滅火的目的 C．通過降低可燃物的著火點達到滅火的目的 D．圖書館失火可用二氧化碳滅火器撲滅7．（2分）圖甲為鎂原子的結構示意圖，圖乙為鎂元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是（）A．鎂原子的質子數與核外電子數不相等 B．鎂原子在化學反應中易失去電子形成Mg2+ C．鎂原子的質量為24.31g D．鎂是一種非金屬元素8．（2分）用“”表示X原子，“”表示Y原子。如圖表示兩種氣體發生的化學反應。下列說法正確的是（）A．化學反應前后原子種類和數目會發生變化 B．分子是化學變化中的最小粒子 C．該反應可表示為X2+2Y2═2Y2X D．生成物是混合物9．（2分）75%的醫用酒精可以有效殺滅新型冠狀病毒，其主要成分是乙醇（C2H5OH）。下列說法正確的是（）A．乙醇在空氣中完全燃燒只生成CO2 B．乙醇由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成 C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為2：6：1 D．若噴灑醫用酒精消毒，遇明火易引發火災10．（2分）下列實驗方案，不能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗目的探究石蠟中含碳元素探究燃燒需要氧氣探究溶劑種類對溶解性的影響探究鐵生銹需要氧氣和水實驗方案A．A B．B C．C D．D11．（2分）下列有關化肥或農藥的敘述錯誤的是（）A．硫酸銨屬于氮肥，不能與堿性肥料混合施用 B．硝酸鉀屬于復合肥 C．農藥有毒，應禁止施用 D．農藥施用后，會通過農作物、農產品等發生轉移12．（2分）下列化學事實對應的化學原理錯誤的是（）選項化學事實化學原理A小蘇打能消除發酵面團中的酸味小蘇打能與酸反應B打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出氣體的溶解度隨溫度升高而降低C洗滌劑能除去衣服上的油污洗滌劑有乳化作用D不能經常用鋼刷擦洗鋁制品擦洗會破壞鋁制品表面的氧化膜A．A B．B C．C D．D13．（2分）如圖是包含物質a、b、c、d和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質（或其溶液）間能發生化學反應。單質a不可能是（）A．Mg B．Fe C．Ag D．Zn14．（2分）下列化學方程式正確的是（）A．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O B．2Ag+Cu（NO3）2═Cu+2AgNO3 C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑ D．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑15．（2分）下列各組物質的鑒別方法錯誤的是（）A．CaCl2、CaCO3：加水，觀察能否被水溶解 B．CaO、NH4NO3：向分別裝有兩種藥品的燒杯中加水，用手感知燒杯外壁的溫度 C．濃H2SO4、稀H2SO4：打開瓶蓋，觀察是否有白霧 D．CO2、O2：用燃著的木條檢驗，觀察木條的燃燒情況16．（2分）CO、CO2和CaCO3的轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．①可通過物質的還原性實現 B．②可通過物質的可燃性實現 C．③可通過與澄清石灰水反應實現 D．④可通過分解反應實現二、填空題（本題包括5個小題，共26分）17．（4分）日常生活、社會發展都與化學密切相關。回答下列問題：（1）根據不同需求，3D打印機可使用不同材料制造物品，如使用鋁合金、聚乙烯、碳纖維等材料。上述材料屬于合成材料的是，屬于金屬材料的是。（2）人們穿的衣服通常是由纖維織成的。下列屬于天然纖維的是（填字母序號）。A．棉花B．尼龍C．滌綸（3）塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料帶來“白色污染”。要解決“白色污染”問題可以采取的措施是（填字母序號）。A．減少使用不必要的塑料制品B．重復使用某些塑料制品C．回收各種廢棄塑料18．（4分）《本草綱目》記載，楊桃具有去風熱、生津止渴等功效?；卮鹣铝袉栴}：（1）楊桃的主要成分是水，還含有糖類和蛋白質等。糖類的主要功能是為人體。（2）經測定楊桃A的pH＝1.35，楊桃B的pH＝1.81，其中酸性較強的是楊桃（填“A”或“B”）。（3）楊桃中部分元素含量如下表：每克楊桃中部分元素的質量元素KCaZnFe質量/mg0.3890.5870.0490.070給人體補充元素可預防佝僂病，補充元素可預防貧血病（填元素名稱）。19．（5分）水是一種寶貴的自然資源，自來水廠的凈水流程如圖：（1）吸附池內常用吸附色素和異味。（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發生了反應Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO中氯元素的化合價為。（3）某同學取自來水于試管中，加入適量，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明該自來水屬于硬水。（4）在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。（5）下列實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的是（填字母序號）。A．氫氣在氧氣中燃燒B．水的蒸發C．水的電解D．水的凈化20．（6分）根據如圖純凈物的分類圖，回答下列問題：（1）如圖中的空白方框內應填。（2）用下列物質的化學式填空：氫氧化鈣、金剛石、汞、維生素C（化學式為C6H8O6）、三氧化硫、碳酸鉀。①屬于有機物的是。②屬于氧化物的是。③屬于金屬單質的是，屬于非金屬單質的是。④屬于鹽的是。21．（7分）A是目前世界年產量最高的金屬，根據如圖回答下列問題：（1）B的名稱是。（2）溶液C中溶質的化學式為。（3）D可用于制，③可證明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”）。（4）②的基本反應類型是。（5）④的化學方程式為。三、計算題（本題包括2個小題，共12分）22．（4分）硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）30℃時，硝酸鉀的溶解度是g。（2）60℃時，在100g水中加入60g硝酸鉀固體，充分攪拌，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）將（2）中所得的溶液從60℃降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體g，此時溶液的溶質質量分數45.8%（填“＞”“＜”或“＝”）。23．（8分）天然氣是常見的化石燃料。（1）做飯時，若燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色，應將爐具的進風口調（填“大”或“小”）。（2）含160g甲烷的天然氣充分燃燒，生成二氧化碳的質量是多少克？（根據化學方程式進行計算）四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共30分）24．（7分）科學興趣小組的同學做粗鹽（只含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液?；卮鹣铝袉栴}：實驗一：粗鹽提純（1）如圖中操作有錯誤的是（填數字序號）。（2）操作⑥中，當觀察到蒸發皿中時，停止加熱。（3）海水曬鹽采用如圖操作⑥的原理，不采用冷卻氯化鈉濃溶液的方法，原因是氯化鈉的溶解度。實驗二：用提純得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液（1）計算。需要氯化鈉g，蒸餾水mL。（2）稱量、量取。量取水的體積時，若仰視讀數，所配溶液的溶質質量分數會6%（填“＞”“＜”或“＝”）。（3）溶解。用玻璃棒攪拌的目的是。（4）裝瓶、貼標簽。25．（9分）實驗室制取和收集氣體的裝置如圖所示。回答下列問題：（1）寫出圖中儀器X的名稱：。（2）用下列原理制取氣體可選用裝置A的是（填數字序號）。①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣②用鋅和稀硫酸反應制取氫氣（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為。連接儀器后，先，再加藥品。（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（5）若改用圖F所示充滿空氣的醫用塑料袋收集二氧化碳，則二氧化碳的導入端為（填“a”或“b”）。26．（14分）某化學興趣小組開展的氫氧化鈉性質系列探究活動如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗①觀察到氫氧化鈉表面變。（2）實驗②觀察到紫色石蕊溶液變成色，實驗③觀察到無色酚酞溶液變成色。由此得出：堿溶液能使指示劑變色。（3）實驗④：Ⅰ．當滴加稀鹽酸至溶液呈中性時，溶液顯色；繼續滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌，此時溶液中的溶質除酚酞外還有（填化學式）。Ⅱ．如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀模擬示意圖：從微觀的角度分析，甲、乙兩處應填入的離子符號分別為、。（4）實驗⑤觀察到的現象是，說明堿溶液能與某些鹽反應。該反應的化學方程式為。（5）實驗④⑤對應的化學反應，屬于中和反應的是（填數字序號）。（6）實驗⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對比實驗，裝的軟礦泉水瓶變癟更明顯，原因是（用化學方程式表示）。

2020年四川省甘孜州中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意。）1．【分析】根據已有的環境保護和防止污染的措施分析判斷有關做法?！窘獯稹拷猓篈、露天焚燒處理農作物秸稈，會產生大量煙塵、有害氣體等，不利于環境保護，應該禁止；B、騎車出行，低碳生活，能減少污染，有利于環境保護；C、集中回收廢舊電池，減少污染，利于環境保護；D、減少使用含磷洗滌劑，減少水土污染，利于環境保護。故選：A。【點評】本題考查的是化學與環境保護的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。2．【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，石墨導電、石蠟熔化、酒精揮發都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成?！窘獯稹拷猓篈、石墨導電沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、石蠟熔化沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、木材燃燒生成二氧化碳和水等，屬于化學變化；故選項正確；D、酒精揮發沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。3．【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；【解答】解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，氦氣是其中一種氣體；故選項錯誤；C、氮氣大約占空氣體積的78%，因此a代表氮氣；故選項正確；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。4．【分析】A、根據混合物的判斷分析；B、根據合金分析解答；C、根據溶液的判斷解答；D、根據堿的分類分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣含有多種物質，是混合物，正確；B、不銹鋼是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質，屬于合金，正確；C、礦泉水是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物，是一種溶液，正確；D、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不屬于堿，錯誤；故選：D?！军c評】解答本題關鍵是熟悉溶液的特點，合金、酸堿鹽的分類，純凈物和混合物的分類方法。5．【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性、吸附性等。【解答】解：A、煤用作燃料是利用煤的可燃性，屬于化學性質；故選項錯誤；B、生石灰用作干燥劑是生石灰與水反應，屬于化學性質；故選項錯誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學性質；故選項錯誤；D、干冰用于人工降雨水利用干冰升華，屬于物理性質；故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關煤、生石灰、熟石灰、干冰的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。6．【分析】根據滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據此結合滅火方法進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、隔絕氧氣，能達到滅火的目的，故選項說法正確。B、清除可燃物，能達到滅火的目的，故選項說法正確。C、可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤。D、二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質而使資料損壞，圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。7．【分析】根據已有的知識進行分析，元素周期表中一個小格中，左上角的數字數原子序數；右上角的字母表示元素符號；中間的漢字表示元素名稱；最下方的數字表示相對原子質量，根據原子結構示意圖中各部分的意義進行解答。【解答】解：A、鎂原子的質子數＝核外電子數，故錯誤；B、鎂原子最外層電子數為2，易失去電子形成陽離子Mg2+，故正確：C、鎂的相對原子質量為24.31，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故錯誤；D、鎂元素名稱一般有“钅”字旁，是一種金屬元素，故錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了原子結構示意圖的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。8．【分析】根據化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應的特點，判斷反應的類型等?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知反應的前后都含有兩種原子，且原子種類和數目沒有改變，故說法錯誤；B、由反應圖示可知該反應前后分子的種類發生了改變，所以化學反應中分子可以分開，故說法錯誤；C、由反應的圖示可知，該反應可表示為X2+2Y2═2Y2X，故說法正確；D、由反應的圖示可知反應后生成的分子種類只有一種，所以生成物是一種物質，屬于純凈物，故說法錯誤；故選：C。【點評】本題屬于微觀示意圖的考查，模型能直觀地表示變化的微觀過程，通過分析結合相關的知識進行分析，能夠考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力。9．【分析】A．根據物質的組成以及質量守恒定律來分析；B．根據物質的結構來分析；C．根據化合物中元素的質量比來分析；D．根據酒精的性質來分析?！窘獯稹拷猓篈．酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的，由質量守恒定律可知，其完全燃燒生成二氧化碳和水，選項說法錯誤。B．乙醇是由乙醇分子構成的，每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成，選項說法錯誤；C．乙醇中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）＝12：3：8，選項說法錯誤；D．乙醇具有可燃性，若噴灑醫用酒精消毒，遇明火易引發火災，選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。10．【分析】A、化學反應前后元素種類不變；B、燃燒需要氧氣參加；C、不同的溶劑溶解能力不同；D、鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹。【解答】解：A、過程中碟子底部出現黑色固體﹣﹣炭黑，說明石蠟中含有碳元素，該選項能夠達到實驗目的；B、過程中左邊蠟燭燃燒一段時間后熄滅，是因為氧氣耗盡，右邊蠟燭繼續燃燒，說明燃燒需要氧氣，該選項能夠達到實驗目的；C、過程中碘在水中溶解的不如汽油中溶解的多，說明溶劑種類對溶解性有影響，該選項能夠達到實驗目的；D、過程中鐵釘都和水接觸，右邊試管中的鐵釘不能生銹，左邊試管中的鐵釘生銹，不能說明鐵生銹需要水，該選項不能達到實驗目的。故選：D?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。11．【分析】A、根據化肥的性質分析；B、根據化肥的分類分析；C、根據農藥的作用進行解答；D、根據農藥的性質進行解答。【解答】解：A、硫酸銨屬于銨態氮肥，銨態氮肥和堿性物質混合施用能生成氨氣，從而降低肥效，故銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，正確；B、硝酸鉀含有氮和鉀元素，屬于復合肥，正確；C、農藥本身有毒，應該合理施用農藥，不是禁止施用，錯誤；D、農藥施用后，會通過農作物、農產品等發生轉移，所以要合理使用，正確；故選：C。【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，掌握常見化肥的作用、銨態氮肥使用的注意事項等是正確解答本題的關鍵。12．【分析】A、根據鹽的化學性質，進行分析判斷。B、根據氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，進行分析判斷。C、根據洗滌劑具有乳化作用，進行分析判斷。D、根據金屬的化學性質，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、小蘇打能消除發酵面團中的酸味，是因為小蘇打能與酸反應，生成鹽、水和二氧化碳，故選項說正確。B、汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，故選項說法錯誤。C、洗滌劑能除去衣服上的油污，是因為洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴，故選項說法正確。D、鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被氧化，用鋼刷擦洗鋁制品，會破壞氧化鋁薄膜，不能用鋼刷擦洗鋁制品，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握鹽的化學性質、金屬的化學性質、洗滌劑具有乳化作用等是正確解答本題的關鍵。13．【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，活潑金屬能與酸反應生成鹽和氫氣，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，單質a可能是鎂，故選項錯誤。B、鐵能與與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，單質a可能是鐵，故選項錯誤。C、銀不能與鹽酸反應，單質a不可能是銀，故選項正確。D、鋅能與與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，單質a可能是鋅，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，明確活潑金屬能與酸反應生成鹽和氫氣是正確解答本題的關鍵。14．【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確。【解答】解：A．氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水，化學方程式書寫正確，符合題意；B．在金屬活動性順序中，銀排在銅的后面，也就是說銀不如銅活潑，所以銀不能與硝酸銅發生置換反應，化學方程式書寫錯誤，不合題意；C．氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，正確的化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，不合題意；D．鐵與鹽酸發生置換反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，不合題意。故選：A。【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。15．【分析】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，加水，觀察能否被水溶解，可以鑒別，故選項說法正確。B、氧化鈣與水反應放出大量的熱，硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，可以鑒別，故選項說法正確。C、濃硫酸、稀硫酸打開瓶蓋，瓶口上方均無明顯變化，不能鑒別，故選項說法錯誤。D、用燃著的木條檢驗，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。16．【分析】A．根據一氧化碳的化學性質來分析；B．根據二氧化碳的化學性質來分析；C．根據二氧化碳的化學性質來分析；D．根據碳酸鈣的化學性質來分析。【解答】解：A．一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，即①可通過物質的還原性實現，選項說法正確；B．在高溫的條件下，二氧化碳與碳反應生成一氧化碳，②并不是通過物質的可燃性實現，選項說法錯誤；C．二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，即③可通過與澄清石灰水反應實現，選項說法正確；D．在高溫的條件下，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳，即④可通過分解反應實現，選項說法正確。故選：B。【點評】在解此類題時，首先分析題中的選項，然后結合選項考查的問題進行分析解答，注意選擇特殊的例子進行驗證。二、填空題（本題包括5個小題，共26分）17．【分析】（1）根據合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；金屬材料包括純金屬與合金來分析；（2）根據材料的分類來分析；（3）根據白色污染的原因以及防治措施來分析?！窘獯稹拷猓海?）鋁合金屬于金屬材料；聚乙烯屬于合成材料；碳纖維屬一種復合材料；故填：聚乙烯；鋁合金；（2）A．棉花屬于天然纖維；B．尼龍屬于合成纖維；C．滌綸屬于合成纖維；故選A；（3）A．減少使用不必要的塑料制品可以緩解白色污染；B．重復使用某些塑料制品可以緩解白色污染；C．回收各種廢棄塑料可以緩解白色污染。故選ABC?！军c評】化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發展，是中考熱點之一。18．【分析】（1）根據糖類的生理功能進行分析；（2）根據pH與酸堿度的關系進行分析；（3）根據缺少營養素對人體的影響、常量元素和微量元素進行分析?！窘獯稹拷猓海?）糖類是人體的主要能量來源；（2）pH＜7溶液呈酸性，pH越小酸性越強，其中酸性較強的是楊桃A；（3）人體缺少鈣元素易得佝僂??；缺少鐵元素易得貧血癥；故答案為：（1）提供能量；（2）A；（3）鈣；鐵?！军c評】本題考查營養素的來源，難度不大，注意知識的積累。六大營養素與人體的健康有密切的關系，也是中考的熱點之一，特別是六大營養素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容。19．【分析】（1）根據活性炭的吸附性來分析；（2）根據化合物中元素的化合價計算方法來分析；（3）根據硬水與軟水的檢驗方法來分析；（4）根據硬水軟化的方法來分析；（5）根據實驗的結論來分析。【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：活性炭；（2）氫元素顯+1，氧元素顯﹣2，設氯元素的化合價是x，由化合物中各元素正負化合價的代數為零可知：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1．故填：+1；（3）取自來水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明該自來水屬于硬水；故填：肥皂水；（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；故填：煮沸；（5）氫氣在氧氣中燃燒生成水、水電解生成氫氣和氧氣，化學反應前后元素種類不變，故都能證明水是由氫氧元素組成；而水的蒸發和水的凈化不能證明水的組成；故填：AC?！军c評】本題是有關水的知識的考查，解題的關鍵是全面掌握與水有關的基本知識，了解化學反應前后元素的種類不變這一知識，并能靈活應用。20．【分析】（1）根據純凈物可以分為單質與化合物來分析；（2）有機物是指含有碳元素的化合物，但是不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽等；氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；單質是由同種元素組成的純凈物，分為金屬單質與非金屬單質；鹽是由金屬陽離子（或銨根離子）與酸根離子構成的化合物?！窘獯稹拷猓海?）根據組成純凈物的元素的種類，純凈物可以分為單質與化合物，由一種元素組成的純凈物叫做單質，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫做化合物；故填：化合物；（2）氫氧化鈣電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿；金剛石是由碳元素組成的單質，屬于非金屬單質；汞是由金屬元素組成的單質，屬于金屬單質；維生素C（化學式為C6H8O6）是一種含有碳元素的化合物，屬于有機物；三氧化硫是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，書友氧化物；碳酸鉀是由金屬陽離子與酸根陰離子構成的化合物，屬于鹽。故填：①C6H8O6；②SO3；③Hg；C；④K2CO3?！军c評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用。本考點的考查的知識點比較多，綜合性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。21．【分析】A是年產量最高的金屬，則A是金屬鐵，鐵和稀硫酸反應生成淺綠色溶液C，則C是硫酸亞鐵，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，則黑色固體B是四氧化三鐵，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，則紅色固體D是銅單質，紅棕色粉末E在CO作用下生成鐵，E是三氧化二鐵；代入檢驗?！窘獯稹拷猓篈是年產量最高的金屬，則A是金屬鐵，鐵和稀硫酸反應生成淺綠色溶液C，則C是硫酸亞鐵，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，則黑色固體B是四氧化三鐵，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，則紅色固體D是銅單質，紅棕色粉末E在CO作用下生成鐵，E是三氧化二鐵；（1）B物質的名稱是四氧化三鐵；（2）溶液C是硫酸亞特，化學式為FeSO4；（3）D銅具有良好的導電性，可用于制作導線，反應③鐵和硫酸銅反應，可證明鐵的金屬活動性比銅強；（4）反應②是鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應；（5）反應④是三氧化二鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故答案為：（1）四氧化三鐵；（2）FeSO4；（3）作導線，強；（4）置換反應；（5）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。三、計算題（本題包括2個小題，共12分）22．【分析】根據物質的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質的溶解度大小比較；根據物質的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質的溶解度變化情況；根據物質的溶解度曲線、溶質質量、溶劑質量可以判斷配制的溶液質量；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉化；飽和溶液的溶質質量分數＝×100%。【解答】解：（1）30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g。故填：45.8。（2）60℃時收集溶解度是110g，在100g水中加入60g硝酸鉀固體，充分攪拌，所得溶液是不飽和溶液。故填：不飽和。（3）將（2）中所得的溶液從60℃降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體質量：60g﹣45.8g＝14.2g，此時溶液的溶質質量分數：×100%＝31.4%。故填：14.2；＜?！军c評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質的溶解度影響不同。23．【分析】甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據反應的化學方程式及其提供數據可以進行相關方面的計算?！窘獯稹拷猓海?）做飯時，若燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色，說明氧氣不足，應將爐具的進風口調大。故填：大。（2）設生成二氧化碳質量為x，CH4+2O2CO2+2H2O，1644160gx＝，x＝440g，答：生成二氧化碳的質量是440g。【點評】本題主要考查學生根據化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規范性和準確性。四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共30分）24．【分析】實驗一：（1）根據實驗操作的注意事項來分析；（2）根據蒸發結晶的注意事項來分析；（3）根據氯化鈉的溶解度受溫度的影響情況來分析；實驗二：（1）根據溶質的質量＝溶液的質量×溶質的質量分數、溶劑的質量＝溶液的質量﹣溶質的質量來分析；（2）根據量筒的讀數方法與溶質的質量分數概念來分析；（3）根據儀器的用途來分析。【解答】解：實驗一：（1）在過濾操作中，缺少用玻璃棒進行引流；故填：⑤；（2）操作⑥中，當觀察到蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱，依靠蒸發皿本身的熱量即可將余下的水蒸干；故填：出現較多量固體；（3）因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響比較小，所以海水曬鹽采用如圖操作⑥蒸發結晶的原理，不采用冷卻氯化鈉濃溶液的方法；故填：受溫度的影響比較??；實驗二：（1）需要氯化鈉的質量為：50g×6%＝3g，需要蒸餾水的質量為：50g﹣3g＝47g，合蒸餾水的體積為47mL；故填：3；47；（2）量取水的體積時，若仰視讀數，則量取的水偏多，所配溶液的溶質質量分數會小于6%；故填：＜；（3）在溶解過程中，用玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率；故填：加快氯化鈉的溶解速率。【點評】本題考查了粗鹽的提純以及溶液的配制，掌握粗鹽中難溶性雜質的去除方法以及配制溶液的有關計算、實驗步驟及其注意事項是解題的關鍵，難度適中。25．【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；（3）凡是有氣體參加或產生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；（4）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；（5