第一課踏上強國之路第一框堅持改革開放知識目標1．知道中國共產黨擔當起強國富民使命。2．牢記改革開放的標志及對當代中國的意義。3．知道中國騰飛的原因及表現。4．改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。能力目標1．知道改革開放是一項偉大而艱巨的事業。2．提高對我國改革開放歷史背景和現實意義的認識能力和水平。情感、態度與價值觀1．熱愛中國共產黨，擁護黨的領導。2．增強對我國改革開放功績的認識，支持我國的改革開放事業。3．對偉大祖國通過改革開放所取得的巨大成就充滿自豪感。重點1．改革開放的歷史意義及我國在經濟上所取得的巨大成就。2．改革開放的地位和現實意義。難點1．對我國改革開放的地位和現實意義的理解和認識。教師準備：1．精心準備和制作改革開放前后我國經濟、社會變化及教材上相關情景幻燈片。2．認真備課，設置教學知識提綱。學生準備：1．預習新課中探究的問題。2．準備新問題，在課堂上師生互動環節提問探討。一、歌曲導入，場景激趣教師播放歌曲《春天的故事》，并展示歌詞：一九七九年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈神話般地崛起座座城奇跡般聚起座座金山春雷啊喚醒了長城內外春輝啊暖透了大江兩岸啊，中國，中國你邁開了氣壯山河的新步伐你邁開了氣壯山河的新步伐走進萬象更新的春天一九九二年又是一個春天有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇天地間蕩起滾滾春潮征途上揚起浩浩風帆春風啊吹綠了東方神州春雨啊滋潤了華夏故園啊，中國，中國你展開了一幅百年的新畫卷你展開了一幅百年的新畫卷捧出萬紫千紅的春天啊……教師總結：這首膾炙人口的歌曲深切表達了人們對鄧小平、對我國改革開放的歌頌。人們之所以懷念鄧小平，是因為：一鄧小平是我們黨和國家第二代領導核心，二是因為他是中國改革開放的總設計師。正是因為鄧小平，中國才踏上了富強之路。教師也可設計一些與改革開放有關的問答題目，由此引入新課的學習。二、問題導讀，新知探討(一)改革開放促發展1．中國共產黨擔負起強國富民的歷史使命教師播放洋務運動、1898戊戌變法、孫中山建立的中華民國、中共一大等歷史幻燈片。教師指出：數百年來，強國富民一直是中華民族矢志追求的目標。近代以來，面對民族的衰落、國家的衰亡，無數仁人志士、中華兒女積極探索救國救民、強國富民的道路。面對外國的洋槍洋炮和野蠻侵略，洋務運動開始了“自強求富”、戊戌變法中維新派提出“變法圖強”、以孫中山先生為首的資產階級革命派推翻了滿清政府，建立了中華民國……但他們提出的主張和改變舊中國積弱積貧的努力都沒有成功。中國共產黨面對近代以來民族的衰落、國家的衰亡，自覺地擔負起帶領中國人民爭取民族獨立，實現國家富強的歷史使命。(1)首先，中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。她領導中國人民經過28年艱苦卓絕的奮斗，1949年10月1日，中華人民共和國成立，開辟了中國歷史的新紀元，飽經苦難的中國人民重新站立起來了。第一場革命的意義：建立了中華人民共和國，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權。飽經滄桑的中華民族終于站起來了。(2)其次，中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命。中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立了社會主義基本制度，推進社會主義建設，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎。建設社會主義是一項偉大而艱巨的事業。我國在探索社會主義事業的歷史進程中不斷取得巨大成就，也經歷過很大挫折，遭遇過發展困境。(3)第三，中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命。1978年，黨的十一屆三中全會作出改革開放的歷史抉擇，由此開始的偉大變革沖破了束縛經濟社會發展的傳統認識和體制障礙，中國進入一個新的發展時期。改革開放這場新的偉大革命，極大地激發了廣大人民群眾的積極性，極大解放和發展了社會生產力，極大增強了社會發展活力。正是因為改革開放，人民生活顯著改善，國家綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。改革開放這場偉大革命實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。教師展示以下幻燈片，請學生觀看，以幫助學生了解或復習鞏固建國后我國經濟、社會發展歷史，增強學生對社會主義革命和改革開放的認識。1949－1952年：社會主義政權鞏固時期，經濟恢復、鞏固時期；1953－1956年：三大改造，使中國確立社會主義基本制度；1956－1966年：進入社會主義(較穩定期)；1957年：“一五”計劃完成；1958年：大躍進；1959－1961年：三年自然災害；1964年：第一顆原子彈爆炸成功，打破核壟斷；1966－1976年：文化大革命；1967年：第一顆氫彈爆炸成功；1970年：第一顆人造衛星發射成功；1971年：中華人民共和國重返聯合國，使中國國際威望大幅提升，拉開中國第二次建交高潮；1972年：中美關系正?；腥战ń?；1976年：粉碎四人幫，文革結束；1977年：恢復高考；1978年：十一屆三中全會召開，確立改革開放的政策；1978年至今：改革開放，使中國經濟與綜合國力大幅提升，國際地位進一步提高；1979年：確立家庭聯產承包責任制；使中國快速解決了溫飽問題。教師總結：從以上史實中可以看出，從中國共產黨成立到新中國建立，再到1978年黨的十一屆三中全會召開并作出改革開放的歷史抉擇，中國共產黨確實擔負起強國富民的歷史使命，我們每個人都應該熱愛我們的黨。沒有中國共產黨，就沒有我們現在的美好生活！教師引導學生閱讀教材第3頁“閱讀感悟”，了解我國的經濟體制改革源于農村。【知識拓展】農村改革第一村——小崗村的變遷2023年1月15日，“新時代、新夢想”網絡媒體新春走基層活動在安徽省鳳陽縣小崗村啟動，全國主要網絡媒體都走進了這個“中國農村改革第一村”。改革第一村怎樣煉成？40年前，安徽遭遇了百年一遇的特大旱災，為了不再挨餓、不再討飯，18位莊稼漢將家人“托孤”，把分田到組“秘密”改為分田到戶，搞“大包干”。18個鮮紅的手印催生了家庭聯產承包制，在十一屆三中全會召開前，為中國農村改革提供了范本。這18人被稱為“大包干”帶頭人，如今健在的還有11位。紙包不住火，“秘密”很快被公社得知?！靶彺宓呐２葙J款、糧種貸款全部被扣下來，不給了，糧農貸款也不給了?！眹澜鸩貞浄Q，“實在沒辦法，為了吃飽只能走這條路，沒有糧食沒有種子，我們只能到處去借，硬是度過了難關。”實行“大包干”第一年，小崗村就獲得大豐收，一年的糧食產量相當于以往5年的總和。1979年的春節，小崗村人第一次不用出門討飯。“包產到戶”很快得到了縣委領導的支持，這種做法被巧妙地稱為“大包干”。中央在1980年發了《關于進一步加強和完善農業生產責任制的幾個問題的通知》的75號文件后，又連續幾年發出中央1號文件，使“大包干”迅速在全國普及開來，并不斷得到完善，成為我國農村聯產承包制的主要形式。2．改革開放的作用教師提出問題：農村改革第一村的實踐成功到農村家庭聯產承包制成為我國農村經濟發展的主要形式，再到我國40年發展巨變說明了什么呢？教師總結：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革，中國人民聚精會神搞建設，堅持改革開放不動搖，推動中國發生了翻天覆地的變化。改革開放解放和發展了社會生產力，激發了我國經濟建設的活力。教師提出問題：改革開放解放和發展了社會生產力，激發了我國經濟建設的活力，具體表現有哪些呢？教師安排學生閱讀教材第4、第5頁內容。教師總結：改革開放解放和發展了社會生產力，激發了我國經濟建設的活力，具體表現有以下幾個方面：(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，形成了各種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。國家經濟建設呈現空前繁榮景象。(2)隨著改革開放的不斷推進，我國逐步建立、完善社會主義市場經濟體制，確立了市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推動了經濟社會持續健康發展。(3)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性、主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。教師安排學生閱讀教材第4頁“探究與分享”，了解幾種市場類型。然后展示如下幻燈片；生產要素，指進行社會生產經營活動時所需要的各種社會資源，是維系國民經濟運行及市場主體生產經營過程中所必須具備的基本因素。生產要素，是經濟學中的一個基本范疇。生產要素包括勞動力、土地、資本、企業家才能四種，隨著科技的發展和知識產權制度的建立，技術、信息也作為相對獨立的要素投入生產。這些生產要素進行市場交換，形成各種各樣的生產要素價格及其體系。教師總結：勞動力、土地、資本、技術、信息、管理都是生產發展必不可少的要素，小到個人創業當老板、再到企業建立及發展壯大，大到國家踏上強國之路，都離不開這些生產要素。我國通過改革開放，解放了生產力，也就相當于解放了這些生產要素，國家逐步建立、完善社會主義市場經濟體制，使這些生產要素通過市場來尋找自己的歸宿和平臺，也就是確立了市場在資源配置中的決定性地位，從而推動了經濟社會持續健康發展。教師安排學生閱讀教材第5頁“探究與分享”，請學生思考、回答問題：了解父母的工作狀況，說一說他們是如何為家庭、為社會創造財富的。教師在學生回答的基礎上總結。教師總結：勞動力、土地、資本、技術、信息、管理都是生產發展必不可少的要素。所以父母通過上班工作付出了勞動力，投資理財為企業發展提供資金幫助，管理技術人員憑借自己的能力和技術取得高收入，還有農民流轉自己的土地取得收入等都是國家通過改革開放，解放了生產力，發展了生產力，充分發揮市場在資源配置中的決定性地位，激發了廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性、主動性，這也為中國經濟騰飛提供了重要條件。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造正成為社會共識，這也會大大促進中國經濟騰飛。(二)中國騰飛譜新篇1．中國騰飛原因：教師出示幻燈片或安排學生閱讀教材第6頁第一段內容，思考問題：中國騰飛的原因是什么(改革開放40年來中國取得重大成就的原因)?在學生回答的基礎上教師作出小結。教師總結：一是堅持實行改革開放；二是堅持中國共產黨的領導；三是堅持走中國特色社會主義道路。2．中國騰飛表現：教師安排學生閱讀教材第6頁和第7頁，然后提出問題：(1)這兩頁主要講述什么內容？(2)它們的側重點是什么？在學生回答的基礎上教師作出小結。教師總結：(1)這兩頁講述的都是中國通過改革開放實現了騰飛或是改革開放以來我國在國際、國內各方面取得了重大成就；(2)第6頁突出的是國際地位或成就，而第7頁突出的是國內成就；(3)改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。中國已經成為影響世界的重要力量。如：從改革開放最初的“引進來”到“走出去”，從2023年中國成功加入WTO到共建“一帶一路”，從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，這都說明中國已經成為影響世界的重要力量。【知識拓展】聯合國：2023年中國對全球經濟的貢獻占三成聯合國2023年12月11日在日內瓦及全球多個城市同時發布《2023年世界經濟形勢與展望》。報告指出，2023年全球經濟增長趨強。由于與危機相關的脆弱因素和近期其他動蕩的負面影響有所消退，全球經濟增長速度達到了3%，這是自2023年以來的最快增長。其中，東亞和南亞仍然是全球最具活力的地區。2023年，東亞和南亞經濟增長占到全球近一半，僅中國對全球經濟增長的貢獻就約占1/3。在中國經濟增長、強勁的個人消費、較高出口和寬松的宏觀經濟政策帶動下，預計區域經濟仍然相對穩定，保持在2023年的%和2023年的%。展望未來，在強勁內需和寬松的宏觀政策帶動下，預計中國經濟增長速度將保持穩定。對于2023年，多家美歐機構最新研究認為，2023年中國經濟仍將保持強勢增長，經濟平穩和再平衡進程的持續推進將繼續吸引海外投資者。3．中國騰飛的證明或啟示：中國騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。改革開放就是強國之路、富民之路。教師播放幻燈片：2023年10月召開的黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代，掀開了中華民族偉大復興的新篇章。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，中國共產黨不忘初心，牢記使命，帶領中國人民走上了建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國之路。三、課堂小結本節課我們圍繞改革開放這一核心，學習了改革開放的作用和成就。歷史和實踐已證明，改革開放是解放和發展社會生產力、不斷創新充滿活力的體制機制的必然要求和根本動力，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。改革開放的方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定。經過改革開放，同四十年前相比，確實已經有了很大的差別。從全黨和全國的工作重點看，早已由階級斗爭為綱轉變為以經濟建設為中心；從生產資料所有制看，已經由過去的“一大二公三純”、公有制一統天下，改變成以公有制為主體、多種所有制共同發展的經濟制度；從經濟體制看，已經由高度集中統一的計劃經濟體制轉變為市場經濟體制；從社會狀態看，已經由封閉和墨守成陳規的社會轉變為對外開放、融入世界和全面進行改革、越來越活躍的社會；從出發點看，過去建設社會主義，強調為國家、為人類作貢獻，現在強調改善人民生活，以民為本。在這場深刻的社會變革中，我們還面臨著很多困難和問題，也會出現前進中的曲折、發展中的挑戰。改革，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。但不管怎樣，我們都應該借2023年改革開放四十周年慶祝活動之機，全力支持黨和國家的改革開放大業，擁護中國共產黨的領導，只有這樣，中國將變得更加強大、更加繁榮！eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(堅持改革開放)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(改革開放,促發展)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(前提：中國共產黨領導人民完成三大革命,促發展表現)),中國騰飛譜新篇\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(中國騰,飛原因)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(實行改革開放,走中國特色社會主義道路,堅持中國共產黨的領導)),\a\vs4\al(中國騰,飛表現)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(國際,國內)),中國騰飛的證明或啟示))))))第二框走向共同富裕知識目標1．知道新時代我國社會主要矛盾是什么。2．知道我國全面深化經濟改革的原因(必要性)及應對措施。3．知道如何讓改革成果更多地惠及全體人民。能力目標1．能客觀地、實事求是地認識改革開放40年來我國經濟發展面臨的矛盾和挑戰、困難和問題。2．面對我國經濟發展中出現的問題，提高解決問題的能力。3．提高對黨和國家實施的共享發展成果措施的認識水平和能力。情感、態度與價值觀1．增強主人翁的責任感，支持國家的改革開放事業。2．增強社會主義制度的優越感。3．對共享發展成果有一種獲得感、幸福感、安全感。重點1．我國社會主要矛盾是什么。2．全面深化經濟改革的必要性及措施。3．如何共享發展成果。難點1．如何共享發展成果。教師準備：1．準備教學情景幻燈片。2．精心備課。學生準備：提前預習新課。一、課前導入，場景激趣教師播放幻燈片：幻燈片一：2023年政府工作報告中“改革”二字出現97次，比2023年多20次?；脽羝菏糯蟠頍嶙h報告：203次提到“人民”二字說明了什么？“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”；“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進”；“帶領人民創造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標”……在十九大報告中，“人民”二字一共出現了203次，直抵人心，激發共鳴。教師總結：為什么2023年政府工作報告中“改革”二字出現如此高頻率？為什么中共十九大報告中“人民”二字出現了203次？要想解開這些問題的答案，讓我們一起來學習第一課第二框《走向共同富?！?。二、問題導讀，新知探討(一)改革進行時1．全面深化改革的必要性復習提問：中國騰飛的表現和原因分別是什么？表現：改革開放以來，我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭財產穩步增加，城鄉社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。中國的發展對世界的發展、貢獻率和影響力越來越大。中國已經成為推動世界經濟增長的重要“引擎”，成為影響世界的重要力量。原因：一是實行改革開放；二是堅持中國共產黨的領導；三是走中國特色社會主義道路。教師總結：我國過去四十年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國經濟發展面臨一系列突出的矛盾和挑戰，前進路上還有不少困難和問題。困難和問題表現：(1)人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾比較突出，這是主要矛盾。(2)我國經濟發展進入新常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段。(3)我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。【知識拓展】21世紀初期是中國各種矛盾的凸顯期(一)兩個基本情況(1)我國是個經濟大國，卻不是經濟強國。以2023年為例，中國國民生產總值(GNP)排在世界第6位，但人均國民生產總值在世界127個國家中排在第68名。(2)城鄉、區域發展不平衡。由于歷史和現實條件的因素，我國東中西部國民生產總值在全國的比重很不平衡。1978―2023年東部經濟上升，中部西部經濟下降。這說明我國地區發展不協調是非常突出的，具有多層次、多側面的特征，這個不協調不僅存在于經濟發展的差距，也存在于社會發展的差距。(二)七大主要問題(1)粗放型經濟增長方式沒有根本轉變。我國實行經濟增長方式轉變的努力進行了多年，但現狀依然是：取得明顯進步，水平依然很低，矛盾非常尖銳。(2)產業結構不夠合理。1978年以來，我國的產業結構有所變化，但這樣的結構，不僅低于高收入國家，而且也低于低收入國家和中等收入國家。現代服務業發展滯后，也反映了我國城鎮化發展滯后。(3)自主創新能力不強。我國自主創新能力不強，表現在許多方面。例如，我國科技進步對經濟增長的貢獻度只有24%，在世界50個主要國家中我國排行第24位，排在印度和巴西之后；我國對外技術的依賴程度高于50%，美國、日本只有5%以下。(4)經濟社會發展與資源環境的矛盾日益尖銳。我國是個人口大國、資源小國，這對矛盾將長期制約我國經濟社會的發展。環境污染和生態破壞日趨嚴重。(5)解決農業、農村和農民問題相當艱巨，是“重中之重”。我國人口近14億，農村人口占%，農村中的赤字縣占35%，每縣平均負債約400多萬元，每村平均負債約20多萬元，全國貧困縣592個。(6)經濟發展與社會發展不協調的突出問題。隨著社會轉型時期的激烈變動，產生的社會問題仍是層出不窮。當前最突出的經濟社會發展不協調問題是：就業不足、社會保障體系不完善和分配不順三大問題。較深層次的是教育、文化和醫療三大問題。(7)影響發展的體制機制問題亟待解決。經過十多年的努力，社會主義市場經濟體制初步建立起來，但是深層次的問題和矛盾仍未得到徹底解決?！具^渡語】面對前進道路上的矛盾和挑戰、困難和問題，我們該怎么辦呢？中國經濟發展需要適應新變化，開啟全面深化改革的新征程。2．全面深化改革的舉措教師安排學生閱讀教材第9頁到11頁內容，請學生歸納總結全面深化改革的舉措。教師請學生總結后，在學生回答基礎上作出小結。教師總結：(1)在黨的領導下，中國人民需要有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程。(2)堅定不移貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念，轉變發展方式，轉換增長動力，建設現代化經濟體系，深化供給側結構性改革，實現經濟健康可持續發展。(3)促進區域協調發展，推進新型城鎮化，推動城鄉發展一體化。(4)全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神。【知識拓展】理解新常態所謂常態，就是正常狀態；新常態，就是經過一段不正常狀態后重新恢復正常狀態。一個國家在經歷了經濟危機、經濟調整之后出現的一個過渡階段經濟、運行態勢稱之為經濟新常態。舊常態說穿了就是粗放型、數量型、擴張的一種狀態，它靠低成本來驅動的。經濟“新常態”就是要轉到一個集約型、質量型來進行發展，這就是經濟“新常態”和經濟舊常態的差別。中國經濟呈現出新常態，從高速增長轉為中高速增長，經濟結構優化升級，從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動；“新常態”使中國政治生活進入新階段，中國政治呈現出新常態，拿下“周老虎徐老虎”，刑可上常委，給公款吃喝、公車私用、奢侈消費、公款旅游、迎來送往等戴上“緊箍咒”，群眾路線教育實踐活動不斷深入；“新常態”也不僅僅是指中國社會建設發展進入了新階段，中國社會建設呈現出新常態，創新社會治理體制，推進法治社會建設，包括北京市老百姓國學會等一大批社會組織緊跟黨走在時代前列，倡導社會風尚，促進和諧社會幸福社會建設；“新常態”使中國文化發展進入新階段，中國文化發展呈現出新常態。經濟呈現出新常態主要特點：1．速度——從高速增長轉為中高速增長；2．結構——經濟結構不斷優化升級；3．動力——從要素驅動、投資驅動轉向服務業發展及創新驅動。教師安排學生閱讀教材第11頁“探究與分享”，思考兩個問題：(1)從他們的對話中，你感受到改革開放以來我國農村發生了哪些變化？(2)我國農村發生了巨大變化，為什么還要實施鄉村振興戰略？它為我國解決好“三農”問題創造了哪些新的發展機遇？教師在學生回答基礎上作出小結。教師總結：(1)從收入大幅提高、生活水平提高、社會保障機制更加健全等方面回答即可。(2)第一問從實現共同富裕、促進社會公平正義方面回答。第二問從促進區域協調發展、縮小貧富差距、提高農村居民的物質生活條件和思想文化水平、人口就業、促進消費、保障社會穩定等方面回答皆可。教師總結：改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音！(二)共享發展成果1．社會文明程度衡量標準【過渡語】改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。改革的最終目的是什么呢？請同學們看以下兩個知識拓展：【知識拓展一】“共享”入圍2023年度熱詞共享單車、共享汽車、共享雨傘、共享充電寶、共享充電樁……借助于移動互聯網的東風，在一年不到的時間，“共享”就以各類顛覆性的創舉，忽如一夜春風來，讓你我的生活幾乎處處可共享，只有想不到，沒有共享做不到，它們也正以前所未有的速度改變你我的生活。實際上，在年底多個權威機構發布的“2023年度中國十大流行語”中，“共享”一詞均榜上有名，這也從側面驗證了2023年，也是貨真價實的“共享元年”！為何“共享”那么火？在這個物質富足的年代，人們為了解決實際生活的問題，發明了各類共享經濟的應用。從定義上看，共享經濟就是讓閑置資源讓渡資源使用權給他人，讓渡者獲取回報，分享者利用分享自己的閑置資源創造價值?！局R拓展二】改革是中國最大的紅利主要體現在哪些方面改革開放40年來，我國經濟社會發生了舉世矚目的歷史性變化。經濟保持了年均10%左右的快速增長，經濟總量躍居世界第二位，國家綜合實力顯著增強，人民物質和文化生活水平大幅度提高。從國際范圍看，中國的發展改變了全球經濟版圖，中國已經成為世界經濟增長的重要動力。教師總結：改革是中國最大的紅利。我國過去四十年的快速發展靠的是改革開放。而改革的最終目的就是促進社會公平正義、增進人民福祉。這是衡量一個社會文明程度的標準之一。衡量一個社會文明程度的標準如下：(1)看經濟發展；(2)看發展成果是否惠及全體人民；(3)看人民的合法權益是否得到切實保障?！爸螄谐?，而利民為本?！备母镆源龠M社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點。社會主義的優越性就是實現共同富裕。為此，黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民共同邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進。2．共享發展成果的做法【過渡語】既然改革是中國最大的紅利，有了紅利就應該分享。我國是人民當家作主的社會主義國家。如何讓人民共享改革發展成果呢？教師安排學生思考問題后，作出小結。教師總結：共享發展成果做法要從多方面努力：黨和政府的做法：(1)黨把人民對美好生活的向往作為黨的奮斗目標。(2)讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，堅決打贏脫貧攻堅戰，實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，讓人民體驗到獲得感、幸福感和安全感。(3)發展的根本目的就是增進民生福祉。要多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，建立和完善堅實的社會主義制度保障。【知識拓展】十九大報告堅持以人民為中心的發展思想“新時代中國特色社會主義思想，必須堅持以人民為中心的發展思想”，“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續”。十九大報告以新的高度強調了堅持以人民為中心，這既是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，也是新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。民惟邦本，本固邦寧。正如習近平總書記在十九大報告中指出的那樣，“人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量”。為此，新時代堅持和發展中國特色社會主義，就必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創造歷史偉業。在中國特色社會主義進入新時代之后，我們更需要堅持和貫徹以人民為中心的發展思想。這是因為進入新時代之后，我國社會主要矛盾發生了變化，由原來的人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉變為人民日益增長的美好生活需