家校同心師生同行溝通，理解，合作熱烈歡迎各位家長到校參加初一（3）班的家長會目的加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人成材我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功會議議程一、介紹學校、班級的基本情況三、介紹學情和學業檢測的情況二、匯報開學以來同學們在校表現和學習情況四、對家長們的建議和要求班級情況介紹本學期我班共有44名同學，其中男生23人，女生21人。住校生34人。班級管理總體原則:

培養學生良好的學習、衛生、紀律和生活等習慣，學會獨立自主學習。學習上不僅追求好，更追求進步班委會成員

班長：付本宇學習委員：樊小冉團支書：王永柱體育委員：孟繁鵬紀律：張雨濛衛生委員：付振林語文：張雨濛數學：付本宇英語：王廣玲政治：周慧敏歷史：房慧萍生物：樊小冉地理：陳陽陽中學學習特點學習任務

相對任務重，課程多；知識深，難度大，易分化偏科.學習方法從填鴨式學習—自主探究學習轉化從記憶型—理解應用型轉化從被動學習—主動學習轉化學校常規管理1、有秩序的嚴格管理，學生的外出2、課程安排3、午自習，晚自習4、晚熄燈后清點人數值班5、食堂1、制定班級公約，對學生的各種行為進行批評與獎懲，教學生明確應該怎樣做，不應該怎樣做。如果出現問題應該怎么處理，學會做人。2、實行班干部輪流值日和評價機制。每天對作業、紀律、衛生等各方面進行小結，作為評價學生的依據。班主任工作管理措施3、建立談心機制，及時了解學生的所思所想，使教育更有目的性，同時也拉近了師生間的距離。4、積極開展思想教育和安全教育好的地方1.絕大多數同學能遵守學校紀律，做到不遲到早退，有事先請假2.同學之間團結友愛，互幫互助3.班干部認真負責，維護班級榮譽4.大部分同學能獨立完成老師布置的任務5學習氛圍濃，你追我趕的學6.每次考試總評第一，優生最多存在問題1.有的同學學習習慣較差，上課喜歡講話接話，做小動作，發呆，睡覺，注意力不集中。課后活躍于同學之間，談天說地2.做作業習慣差，作業完成質量低，抄襲嚴重。特別是周末作業，字跡潦草，寫一點應付差事，甚至不屑3.學習方法落后，不能融會貫通，只會生搬硬套，不預習不復習，效率低4.學習目的不明確，厭學，被逼迫學，來學校消磨時光存在問題5.有的同學臟話連篇，和同學關系不好。故意損壞公物，不注重衛生，隨手丟，隨地吐；喜歡吃零食，下課就上小店，晚上在宿舍講話吃喝到很晚；欺負老實同學，惡作劇6.有的同學特別懶惰，學習怕苦怕累，一天到晚趴在桌子上7.安于現狀，沒有動力，怎么舒服怎么來8.不能正確對待老師引導，老師教育也毫無作用存在問題9.追打皮鬧，不注意安全10.注重外在美，奇裝異服，追星，戀愛等11.沒有時間觀念，上課鈴響才要上廁所，一去就是半小時等期中考試分析光榮榜（班級前十）付本宇2樊小冉4張雨濛6周慧敏10王斌12王永柱15

王正雨16王永菲22付薇28孟繁鵬30期中考試分析光榮榜（進步之星）宋家昊徐垚王緒彩何恒偉趙佳樹王永連陳陽陽郭子杰周苗苗期中考試分析光榮榜（單科優秀）

樊小冉張雨濛付成碩

付本宇王正雨王永柱周慧敏高建存唐鳴陽王斌一、聽課質量決定成績學生學習目的不明確，態度不端正。學習沒有動力，上課注意力不集中，易走神。課堂效率太低，不會聽課.透過成績看問題二、效率產生差距

在學校里，學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。

放學之后，不能及時學習，很晚才進入學習狀態，給家長裝樣子走過場。做完作業后沒有復習預習。

周末、假期時間過于放松。三、作業質量值得重視學生作業馬虎應付，作業差錯多，計算題只有答案沒有過程；老師反復講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂寫。學生中普遍存在的不良學習習慣阻礙成績的進步不良習慣影響著學生的發展，最為突出的有以下幾點：1、缺乏課前預習和課后復習的習慣；2、書寫潦草不規范，坐姿差；3、喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣；4、課堂上不善于動腦，盲目聽信別的同學，缺乏自己的思考；5、學習缺乏自覺性，作業懶散，做事拖拉；6、不善于使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習慣。7、學習缺乏探究問題、大膽質疑的習慣。8、愛學課程才學，不愛學課程就不學，嚴重偏科，出現兩極分化。學生的成功需要家長配合學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）多鼓勵多鼓勵有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫院去看一下?！被氐郊依铮瑑鹤訂枊寢專豪蠋熣f了些啥？她鼻子一酸，差點流下淚來，然而她告訴兒子：“老師表揚你了，過去你連一分鐘也坐不住，現在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進步最大?！边@天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。兒子上小學了。家長會上，老師對這位媽媽說：“這次數學測驗，全班40個同學，你兒子排倒數第二，我懷疑他智力上有些障礙。”回家的路上，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對兒子說：“老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運算再細心點，還說你的成績一定能超過你的同桌?！闭f話間，媽媽發現兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。初中快畢業了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點，這次直到家長會快要結束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說：“你兒子的成績大有進步，不過考重點高中還有差距。”媽媽驚喜地發現兒子確實長大了，離重點高中只有一步之遙了。當她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問：“老師講了點啥？”她告訴兒子：“班主任說：你只要再努力一把，考重點高中是很有希望的?！备咧挟厴I了，高考也通過了，當年的孩子也已經長大成人了。盼望的一天終于來到了，當他從郵遞員手中接過一封印有一所名牌大學的特快專遞時，“媽媽，我錄取了！”兒子突然轉身跑回媽媽的房間，把媽媽緊緊地擁抱，竟忍不住哭了起來：“媽媽，我知道自己不是一個聰明的孩子，可是你總是鼓勵我……”希望家長配合的事項一（1）周末休息時間不經家長允許或陪同不要讓他獨自外出。

（2）早晨到時間：7：00按時起床，不遲到。

（3）雙休日也要按時作息，制定每日學習計劃每天學習平均4小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。

時間觀念南辰中學冬季時間安排上午：6：00前到校

12：00放學下午：12：40到校

5：00放學晚上：5：40到校

8：10放學希望家長配合的事項二家長經常檢查作業、驗收學習質量1、每天要盤問學生并檢查作業，檢查內容：一是是否完成，二是完成是否認真書寫整齊。檢查完后在作業本上簽字，各門學科作業都需在作業本上簽字。2、每天堅持背誦半小時，家長要督促學生背誦。雙休日或節假日每天背誦不少于1小時。3、督促孩子最好的方法莫過于聽寫或寫，如雙休日聽寫一周所學習的單詞、短語，可以聽寫50個或100個。希望家長配合的事項三上網問題若家里有電腦并且上網，周一至周五不允許上網，雙休日每天最多1小時，并要了解上網內容，對于游戲及不良網站要堅決予以抵制。堅決抵制孩子進網吧！

方法：1.控制學生閑逛的時間。2、控制零花錢。希望家長配合的事項四與老師經常性溝通工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發生的.希望家長配合的事項五孩子的生活和安全1、合理膳食加強營養。正處在長身體的學生營養不良會降低大腦功能，影響大腦發育。饑餓時血糖降低，會使大腦出現障礙，產生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，致智力下降。影響學生的學習效率。切記不要吃零食。2、喝水問題。買一個好一些的水壺，從家里帶水或在學校接水，不買不喝礦泉水、可樂等飲料。3、服裝。不帶配飾，不穿奇裝異服。4、頭發。男生不留長發，女生頭發越簡單越好5、手機。不要給孩子買手機，如果已買，立即收回。6、學生中的抽煙，打架，學生安全問題。7、孩子因生病或其他原因不能到校上課，提前電話請假。十條建議一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

六、進行挫折教育，珍惜生命，學會獨立生存。七、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

十條建議八、