第51頁共51頁演講技巧:演講稿的概述演講技巧:演講稿的概述。1、演講稿也叫演說詞，是在較隆重的集會和會議上發表的講話文稿。可以用來交流思想、感情，表達主張、見解，具有宣傳、煽動和教育作用2、演講稿的特點〔1〕針對性。演講稿的內容多是聽眾最關心、最感興趣、最想理解的，表達方式也因人而易，非常注意效果。〔2〕煽動性。演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取宣傳說服效果。〔3〕有聲性。演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如話，幽默幽默3、演講稿的種類〔1〕從演講場合劃分，可分為會場演講稿、播送演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。〔2〕從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。〔3〕從表達方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等4、演講稿的格式演講稿的構造由標題、稱呼和正文三部分構成。〔1〕標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。1〕提醒主題型，如《人應該有奉獻精神》。2〕提醒內容型，如《在省科技工作會議的講話》。3〕提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。4〕考慮問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。〔2〕稱呼。提行頂格加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。〔3〕正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。1〕開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a、由背景和問候、感謝語開始；b、概括演講內容或提醒中心論點；c、從演講題目談起；d、從演講緣由引起；e、從另件事引入正題；f、用發人深思問題開頭。2〕主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a、記敘性演講稿。以對人物事件的表達和生活畫面描繪行文；b。議論性演講稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言說明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。3〕結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言完畢；照應題目，完好文意等方法在沖動人心的結語中完畢全文.2023演講稿的概述演講技巧1、演講稿也叫演說詞，是在較隆重的集會和會議上發表的講話文稿。可以用來交流思想、感情，表達主張、見解，具有宣傳、煽動和教育作用2、演講稿的特點〔1〕針對性。演講稿的內容多是聽眾最關心、最感興趣、最想理解的，表達方式也因人而易，非常注意效果。〔2〕煽動性。演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取宣傳說服效果。〔3〕有聲性。演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如話，幽默幽默3、演講稿的種類〔1〕從演講場合劃分，可分為會場演講稿、播送演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。〔2〕從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。〔3〕從表達方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等4、演講稿的格式演講稿的構造由標題、稱呼和正文三部分構成。〔1〕標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。1〕提醒主題型，如《人應該有奉獻精神》。2〕提醒內容型，如《在省科技工作會議的講話》。3〕提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。4〕考慮問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。〔2〕稱呼。提行頂格加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。〔3〕正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。1〕開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a、由背景和問候、感謝語開始；b、概括演講內容或提醒中心論點；c、從演講題目談起；d、從演講緣由引起；e、從另件事引入正題；f、用發人深思問題開頭。2〕主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a、記敘性演講稿。以對人物事件的表達和生活畫面描繪行文；b。議論性演講稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言說明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。3〕結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言完畢；照應題目，完好文意等方法在沖動人心的結語中完畢全文演講技巧:演講稿概述〔二〕理解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要理解聽眾對象：理解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何；理解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否那么，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、煽動、教育和欣賞的目的。二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有煽動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析^p，又有熱情的煽動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深沉動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。三、行文變化，富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。假設能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠腔調的上下，而是靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比擬，有照應。四、語言流暢，深化幽默要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要進步演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：〔一〕要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的根本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。假設演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，假設不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。〔二〕要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。假設使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因此也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應當擅長用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”。〔《社會民主黨和選舉協議》〕魯迅也說過：“為了群眾力求易懂”。〔《且介亭雜文·論舊形式的采用》〕〔三〕要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。假設只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，*的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深化的思想內容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的的思想，最深沉的感情，只能被最美妙的語言表達出來。假設是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”〔《人物、語言及其他》〕由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為詳細，深奧講得粗淺，枯燥變成有趣。二是運用幽默、幽默的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意腔調的和和諧節奏的變化。〔四〕要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言可以確切地表現講述的對象——事物和道理，提醒它們的本質及其互相關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉理解，認識必須對頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織構造合理。樸素，是指用普普統統的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華美。假設過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。〔五〕要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國的演講學家海茵茲·雷德曼在《演講內容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個給人印象深化的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。”所以，演講稿不在乎長，而在乎精。五，認真修改，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，1883年3月14日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進展了修改，寫成：“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停頓了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經是永遠地睡著了。”兩者比擬，后者入題較快，演講一開始就抒發了對逝者的無限親愛和萬分可惜的心情，使現場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。演講技巧:演講稿的概述與演講稿的特點演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進展演講的根據，是對演講內容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經歷……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者〔具有一定社會角色的現實的人，而不是演員〕就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合〔不是舞臺〕的聽眾〔不是觀看藝術表演的觀眾〕，直接發表意見的一種社會活動〔不是藝術表演〕，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、效勞性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。假設說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處〔如句子過長〕，均應修改與調整。第三、煽動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深化，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。假設演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。即興演講稿概述及根本技巧精彩導讀：主題是即興講話最重要、最關鍵的內容，是整個表達的根本根據．講話時每一層次、每一段落、每一句子、每一個詞都反映著一個意思，這些意思都要統帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點，臨場發揮，及時提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方……講話，這個題目大家可能認為不值一談．人一生下來就呀呀學語，誰還不會說話呢．說話是一門口才藝術，而且是一門很重要的藝術．語言是文學的工具，文學是語言的藝術．原蘇聯作家高爾基說過：“文學的根本材料是語言”．在現實工作中，為什么有的人提起筆來揚揚萬言，筆下生輝，卻說起話來期期艾艾，不知所云；為什么有的人通古知今，知識淵博，卻言談起來反映遲純，言不及義；為什么有的領導運籌帷幄，決勝千里，卻講起話來結結巴巴，辭不達意．相反，有些人貌不驚人，卻說起話來口假設懸河，滔滔不絕，妙語連珠．以上說法不一定普遍，但在現實生活中確實存在．前者說的是肚子里有“貨”倒不出來，后者說的是胸有成竹，出口成章．那么為什么在語言上會有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話的根本技巧．一、即興講話概述其實，我們每一個同志，尤其是年輕人都想在社會舞臺上展示自己，也希望能說會道，談吐有致，可就是嘴吧不爭氣．良好的談吐可以助你成功，說話木訥令人坐立不安．〔一〕什么是即興講話即興講話，也叫即席說話．即興講話者事先未作準備，是臨場因時而發、因事而發、因景而發、因情而發的一種語言表達方式．相對來說，生活中的語言表達以即興為多．如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，會談時有條不紊的應對等．有時不可能拿著稿子去念．因此，即興講話對我們每一個人來說非常重要．假設沒有即興講話的技巧，遇事那么腦門充血，無言以對，顛三倒四，哼哼唧唧．〔二〕即興講話的特點即興而發，針對性強．形式自然，靈敏多變．互相制約，聽說并行．情感謝發，誘導聯想．語言精煉，達意為上．〔三〕即興講話的主題主題是即興講話最重要、最關鍵的內容，是整個表達的根本根據．講話時每一層次、每一段落、每一句子、每一個詞都反映著一個意思，這些意思都要統帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點，臨場發揮，及時提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方法：1．臨場發揮．著眼于臨場某一客觀事物的特點和本質，進展主觀聯想，立即閃現出一種思想，然后把它言表于外．2．內心孕育．當開展調研或檢查工作時，從別人講話中得到啟發，蔭發一個新的觀點，這時就成了孕育主題的素材．3．問題凝練．問題是形成主題的搖籃．當你參加會議，大家都說了話，你自己正襟危坐，此時不說也不行，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦？說什么？怎么說？有價值的主題往往就形成于有價值的問題之中．4．角度更新．對同一個問題從不同角度進展表達，使之更加新穎，表達出眾．如：以小草為題，有人說“小草默默無聞，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受，軟弱____，不思對抗”．演講稿的概述1、演講稿也叫演說詞，是在較隆重的集會和會議上發表的講話文稿。可以用來交流思想、感情，表達主張、見解，具有宣傳、煽動和教育作用2、演講稿的特點〔1〕針對性。演講稿的內容多是聽眾最關心、最感興趣、最想理解的，表達方式也因人而易，非常注意效果。〔2〕煽動性。演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最正確宣傳說服效果。〔3〕有聲性。演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如話，幽默幽默3、演講稿的種類〔1〕從演講場合劃分，可分為會場演講稿、播送演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。〔2〕從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。〔3〕從表達方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等4、演講稿的格式演講稿的構造由標題、稱呼和正文三部分構成。〔1〕標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。1〕提醒主題型，如《人應該有奉獻精神》。2〕提醒內容型，如《在省科技工作會議的講話》。3〕提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。4〕考慮問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。〔2〕稱呼。提行頂格加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。〔3〕正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。1〕開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a、由背景和問候、感謝語開始；b、概括演講內容或提醒中心論點；c、從演講題目談起；d、從演講緣由引起；e、從另件事引入正題；f、用發人深思問題開頭。2〕主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a、記敘性演講稿。以對人物事件的表達和生活畫面描繪行文；b。議論性演講稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言說明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。3〕結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言完畢；照應題目，完好文意等方法在沖動人心的結語中完畢全文演講稿概述第一節演講稿概述演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進展演講的根據，是對演講內容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經歷……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者〔具有一定社會角色的現實的人，而不是演員〕就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合〔不是舞臺〕的聽眾〔不是觀看藝術表演的觀眾〕，直接發表意見的一種社會活動〔不是藝術表演〕，其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必需要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所承受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、效勞性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。假設說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽不清楚之處〔如句子過長〕，均應修改與調整。第三、煽動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深化，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。假設演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第二節演講稿的構造從內部構造來說，演講需要形成或創造現場的情緒氣氛，所講的內容應該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很嚴密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環扣一環地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停頓考慮，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的〔亦即無分析^p的，不能開展論點的〕例子，無異于催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大。”〔孫紹振：《關于演講稿的寫作》〕演講稿的構造分開頭、主體、結尾三個部分，其構造原那么與一般文章的構造原那么大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因此演講稿的構造還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開始白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開始白的技術主要有：１、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；２、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；３、激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；４、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。２．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們如今安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。３．提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干？《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。二、主體要環環相扣，層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。〔一〕層次層次是演講稿思想內容的表現次序，它表達著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿構造的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的構造層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。那末，怎樣才能使演講稿構造的層次明晰明了呢？根據聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿構造層次的根本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次明晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，就能在構造上環環相扣，層層深化。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區別層次，也是使層次明晰的有效方法。〔二〕節奏節奏，是指演講內容在構造安排上表現出的張弛起伏。演講稿構造的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。演講稿構造的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力松散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。〔三〕銜接銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節奏需要適時地變換演講內容，因此也就容易使演講稿的構造顯得零散。銜接是對構造松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿構造銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯絡的過渡段或過渡句。三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾可以使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地考慮和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾那么只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深化的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。”這是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而到達最正確狀態，假設在這種狀態中突然收束演講，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特別深化。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進展簡明扼要的小結，或以號召性、煽動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原那么是要給聽眾留下深化的印象。第三節演講稿的寫作一、理解對象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要理解聽眾對象：理解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何；理解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否那么，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、煽動、教育和欣賞的目的。二、觀點鮮明，感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有煽動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析^p，又有熱情的煽動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深沉動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。三、行文變化，富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。假設能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠腔調的上下，而是靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比擬，有照應。四、語言流暢，深化幽默要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要進步演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：〔一〕要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的根本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。假設演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，假設不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。〔二〕要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。假設使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因此也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應當擅長用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”。〔《社會民主黨和選舉協議》〕魯迅也說過：“為了群眾力求易懂”。〔《且介亭雜文·論舊形式的采用》〕〔三〕要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。假設只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛____的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深化的思想內容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深沉的感情，只能被最美妙的語言表達出來。假設是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”〔《人物、語言及其他》〕由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為詳細，深奧講得粗淺，枯燥變成有趣。二是運用幽默、幽默的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意腔調的和和諧節奏的變化。〔四〕要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言可以確切地表現講述的對象——事物和道理，提醒它們的本質及其互相關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了解，認識必須對頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織構造合理。樸素，是指用普普統統的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華美。假設過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。〔五〕要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷德曼在《演講內容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個給人印象深化的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。”所以，演講稿不在乎長，而在乎精。五，認真修改，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，１８８３年３月１４日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進展了修改，寫成：“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停頓了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經是永遠地睡著了。”兩者比擬，后者入題較快，演講一開始就抒發了對逝者的無限親愛和萬分可惜的心情，使現場的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。即興演講的概述及根本技巧精彩導讀：主題是即興講話最重要、最關鍵的內容，是整個表達的根本根據．講話時每一層次、每一段落、每一句子、每一個詞都反映著一個意思，這些意思都要統帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點，臨場發揮，及時提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方……講話，這個題目大家可能認為不值一談．人一生下來就呀呀學語，誰還不會說話呢．說話是一門口才藝術，而且是一門很重要的藝術．語言是文學的工具，文學是語言的藝術．原蘇聯作家高爾基說過：“文學的根本材料是語言”．在現實工作中，為什么有的人提起筆來揚揚萬言，筆下生輝，卻說起話來期期艾艾，不知所云；為什么有的人通古知今，知識淵博，卻言談起來反映遲純，言不及義；為什么有的領導運籌帷幄，決勝千里，卻講起話來結結巴巴，辭不達意．相反，有些人貌不驚人，卻說起話來口假設懸河，滔滔不絕，妙語連珠．以上說法不一定普遍，但在現實生活中確實存在．前者說的是肚子里有“貨”倒不出來，后者說的是胸有成竹，出口成章．那么為什么在語言上會有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話的根本技巧．一、即興講話概述其實，我們每一個同志，尤其是年輕人都想在社會舞臺上展示自己，也希望能說會道，談吐有致，可就是嘴吧不爭氣．良好的談吐可以助你成功，說話木訥令人坐立不安．〔一〕什么是即興講話即興講話，也叫即席說話．即興講話者事先未作準備，是臨場因時而發、因事而發、因景而發、因情而發的一種語言表達方式．相對來說，生活中的語言表達以即興為多．如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，會談時有條不紊的應對等．有時不可能拿著稿子去念．因此，即興講話對我們每一個人來說非常重要．假設沒有即興講話的技巧，遇事那么腦門充血，無言以對，顛三倒四，哼哼唧唧．〔二〕即興講話的特點即興而發，針對性強．形式自然，靈敏多變．互相制約，聽說并行．情感謝發，誘導聯想．語言精煉，達意為上．〔三〕即興講話的主題主題是即興講話最重要、最關鍵的內容，是整個表達的根本根據．講話時每一層次、每一段落、每一句子、每一個詞都反映著一個意思，這些意思都要統帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點，臨場發揮，及時提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方法：1．臨場發揮．著眼于臨場某一客觀事物的特點和本質，進展主觀聯想，立即閃現出一種思想，然后把它言表于外．2．內心孕育．當開展調研或檢查工作時，從別人講話中得到啟發，蔭發一個新的觀點，這時就成了孕育主題的素材．3．問題凝練．問題是形成主題的搖籃．當你參加會議，大家都說了話，你自己正襟危坐，此時不說也不行，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦？說什么？怎么說？有價值的主題往往就形成于有價值的問題之中．4．角度更新．對同一個問題從不同角度進展表達，使之更加新穎，表達出眾．如：以小草為題，有人說“小草默默無聞，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受，軟弱____，不思對抗”．〔四〕即興講話的布局即興講話要注意構造的整體布局．整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進式．整體布局是考慮如何開頭，如何過渡，如何結尾，主體材料應放在何處，次要材料應放在哪里，需要講幾個部分，是按時間順序還是按空間順序，是遞進式還是并列式．〔五〕即興講話的標準即興講話是臨場之作，不宜過長，切忌繁雜，防止羅嗦．即興講話應符合以下標準：思維敏捷，反映迅速．立意明確，內容集中．條理清楚，邏輯嚴密．語勢連接，跌宕起伏．用語標準，貼切易懂．適切語境，話語得體．生動優美，詼諧幽默．把握時機，靈敏善變．〔六〕即興講話的思維口語表達是思維的外化和工具．思維是語言的內容，沒有思維就沒有語言．語言表達過程，實際上就是把思維結果表達出來的過程，說話的過程就是從內部言語向外部言語轉化的過程．考慮話該怎么講，是一種思維活動，尤其是即興講話，是一個劇烈的思維過程．它經過思想—句子—詞匯—語音的快捷轉換過程．這個過程是完好的，假設任何一個環節出了問題，都會影響語言表達才能．思維訓練一般有三種方法：1．定向思維訓練法．是按常規恒定思維的形式．這種思維可以培養我們深化考慮的才能，有助于養成深化分析^p問題，透過現象看本質的良好習慣．2．逆向思維訓練法．是反過來想一想，變肯定為否認，變否認為肯定，變正面為反面，變反面為正面．這種思維方式具有獨立發表見解的特點．3．聯想思維訓練法．是由一事物想到它事物的訓練方法．其特點是一聞知十，觸類旁通，使即興講話具有流暢性與變通性．〔七〕即興講話的才能即興講話是一種綜合才能的表現，涉及到一個人才能的方方面面，加強根本技能訓練，可以全面進步表達才能．即興講話重點要注重以下才能的訓練：觀察才能，記憶才能，分析^p才能，推理才能，機敏才能．〔八〕即興講話的障礙即興講話的障礙不是聽眾，而是自己．缺乏自信心是即興講話的障礙．為此，要從以下三個方面做好清障工作．1．積累知識，進步文化素養．“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話來才能鎮定自如，侃侃而談．2．大膽交往，學習別人語言．要大膽地與周圍人、社會人、各階層人接觸，并主動地進展對話，從中汲取口才營養，學習講話技巧．3．自我調節，增強自信心理．但凡有發言的時機，首先要調節好心理，要敢于說話，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說一些“我不會說，說得不好”等“喪氣”話，越是這樣，越不敢說話．這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象．〔九〕即興講話的禁忌講話時，變調失真打官槍，是普遍厭煩的事情．只有使用自然的聲音講話，才能真正打動人．同時語言表達要簡單明晰，切忌羅嗦．否那么會失去聽眾．生活中有哪些講話容易引起人的反感呢？心理學家歸納為十二種：1．抱怨自己的命運，或夸耀個人的成就；2．喜歡扮演心理分析^p家，對任何人的言行都要評頭論足；3．自我膨脹，夸夸其談；4．回絕嘗試新事物，不肯聽取別人意見；5．言談冷淡，缺乏真誠熱情；6．過分取悅或阿諛奉承別人；7．毫無主見，人云亦云；8．視自己為焦點人物，一副“舍我其誰”的狂妄姿態；9．言談時態度曖昧，模棱兩可；10．言詞逞強，喜歡咬文嚼字；11．經常打斷別人話題，影響別人說話興趣；12．過渡謙虛，恭維別人．〔十〕即興講話的要求在口語交際中，一般聽眾處于被動地位，要使表達者與聽眾兩極合壁，就要消除聽眾的被動、消極情緒．聽眾對講話者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象．二、即興講話的技巧即興講話就要向白居易《瑟琶行》一詩中：“大弦嘈嘈如急語，小弦切切如絲語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”寫的這么形象，陰陽頓錯，錯落有致，發音響亮，平仄相間，輕重得體，上下有度．下面分話前、話中、話后三個階段例證：〔一〕講話前的準備1．抑制緊張情緒．對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講．那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數數，這樣可以使血液循環減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感．臨場活動—由于緊張會使體內產生大量的熱能，假設在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發．閉目養神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以到達安定神緒，單獨幽靜，怡然自得的目的．凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析^p它的形狀，觀察其顏色與遠近．攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部潮濕，也可以穩定情緒．情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張病癥．英國有個企業家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮如今眼前．有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功．演講稿的概述格式以下要跟大家講述的是有關演講稿概述的一些格式，大家敬請閱讀。1、演講稿也叫演說詞，是在較隆重的集會和會議上發表的講話文稿。可以用來交流思想、感情，表達主張、見解，具有宣傳、煽動和教育作用2、演講稿的特點〔1〕針對性。演講稿的內容多是聽眾最關心、最感興趣、最想理解的，表達方式也因人而易，非常注意效果。〔2〕煽動性。演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最正確宣傳說服效果。〔3〕有聲性。演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，明白如話，幽默幽默3、演講稿的種類〔1〕從演講場合劃分，可分為會場演講稿、播送演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。〔2〕從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。〔3〕從表達方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等4、演講稿的格式演講稿的構造由標題、稱呼和正文三部分構成。〔1〕標題。演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。1〕提醒主題型，如《人應該有奉獻精神》。2〕提醒內容型，如《在省科技工作會議的講話》。3〕提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。4〕考慮問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。〔2〕稱呼。提行頂格加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用同志們：朋友們：等，也可加定語渲染氣氛，如年輕的朋友們：等。〔3〕正文。正文由開頭語、主體和結語三部分構成。1〕開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a、由背景和問候、感謝語開始；b、概括演講內容或提醒中心論點；c、從演講題目談起；d、從演講緣由引起；e、從另件事引入正題；f、用發人深思問題開頭。2〕主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a、記敘性演講稿。以對人物事件的表達和生活畫面描繪行文；b、議論性演講稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言說明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。3〕結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言即興演講概述及根本技巧精彩導讀：主題是即興講話最重要、最關鍵的內容，是整個表達的根本根據．講話時每一層次、每一段落、每一句子、每一個詞都反映著一個意思，這些意思都要統帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點，臨場發揮，及時提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方……講話，這個題目大家可能認為不值一談．人一生下來就呀呀學語，誰還不會說話呢．說話是一門口才藝術，而且是一門很重要的藝術．語言是文學的工具，文學是語言的藝術．原蘇聯作家高爾基說過：“文學的根本材料是語言”．在現實工作中，為什么有的人提起筆來揚揚萬言，筆下生輝，卻說起話來期期艾艾，不知所云；為什么有的人通古知今，知識淵博，卻言談起來反映遲純，言不及義；為什么有的領導運籌帷幄，決勝千里，卻講起話來結結巴巴，辭不達意．相反，有些人貌不驚人，卻說起話來口假設懸河，滔滔不絕，妙語連珠．以上說法不一定普遍，但在現實生活中確實存在．前者說的是肚子里有“貨”倒不出來，后者說的是胸有成竹，出口成章．那么為什么在語言上會有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話的根本技巧．一、即興講話概述其實，我們每一個同志，尤其是年輕人都想在社會舞臺上展示自己，也希望能說會道，談吐有致，可就是嘴吧不爭氣．良好的談吐可以助你成功，說話木訥令人坐立不安．〔一〕什么是即興講話即興講話，也叫即席說話．即興講話者事先未作準備，是臨場因時而發、因事而發、因景而發、因情而發的一種語言表達方式．相對來說，生活中的語言表達以即興為多．如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，會談時有條不紊的應對等．有時不可能拿著稿子去念．因此，即興講話對我們每一個人來說非常重要．假設沒有即興講話的技巧，遇事那么腦門充血，無言以對，顛三倒四，哼哼唧唧．〔二〕即興講話的特點即興而發，針對性強．形式自然，靈敏多變．互相制約，聽說并行．情感謝發，誘導聯想．語言精煉，達意為上．〔三〕即興講話的主題主題是即興講話最重要、最關鍵的內容，是整個表達的根本根據．講話時每一層次、每一段落、每一句子、每一個詞都反映著一個意思，這些意思都要統帥于主題之下．因此，即興講話要尋找觸點，臨場發揮，及時提煉新穎而典型的主題．下面介紹幾種提煉主題的方法：1．臨場發揮．著眼于臨場某一客觀事物的特點和本質，進展主觀聯想，立即閃現出一種思想，然后把它言表于外．2．內心孕育．當開展調研或檢查工作時，從別人講話中得到啟發，蔭發一個新的觀點，這時就成了孕育主題的素材．3．問題凝練．問題是形成主題的搖籃．當你參加會議，大家都說了話，你自己正襟危坐，此時不說也不行，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦？說什么？怎么說？有價值的主題往往就形成于有價值的問題之中．4．角度更新．對同一個問題從不同角度進展表達，使之更加新穎，表達出眾．如：以小草為題，有人說“小草默默無聞，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受，軟弱____，不思對抗”．演講稿的概述與演講稿的特點演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的