氣候學引言氣候學研究的發展氣候系統一、氣候學研究的發展階段古典氣候學階段時間：19世紀初～20世紀50年代標志

特點（概念、研究方法、研究內容）近代氣候學階段時間

特點（研究手段和方法）當代氣候學階段時間氣候系統概念的提出及標志面臨的問題和特點古典氣候學的特點概念上：準平均方法上：統計學內容上：描述返回近代氣候學研究的特點天氣氣候學：依據氣流場型式與天氣系統的關系來研究某一地區一般的天氣氣候特征。動力氣候學：用流體力學的觀點和方法研究氣候形成和現象的物理規律性返回氣候系統概念的提出氣候系統概念提出的背景20世紀50年代末到70年代短期數值天氣預報取得了巨大的進展；20世紀60、70年代以來，世界上陸續出現了許多氣候異常事件；人類活動對氣候的影響日趨顯著。從傳統氣候學階段到當代氣候學階段的標志全球大氣研究計劃（GARP）為世界氣候計劃（WCP）所取代成立了政府間氣候變化專業委員會（IPCC，IntergovernmentalPanelonClimateChange）返回認識到潛在的全球氣候變化問題，世界氣象組織（WMO）和聯合國環境規劃署（UNEP）于1988年建立了政府間氣候變化專門委員會（IPCC）。它對聯合國和WMO的全體會員開放。IPCC的作用是在全面、客觀、公開和透明的基礎上，評估與理解人為引起的氣候變化、這種變化的潛在影響以及適應和減緩方案的科學基礎有關的科技和社會經濟信息。IPCC既不從事研究也不監測與氣候有關的資料或其他相關參數。它的評估主要基于經過細審和已出版的科學/技術文獻。IPCC的一項主要活動是定期對氣候變化的認知現狀進行評估。IPCC還在認為有必要提供獨立的科學信息和咨詢的情況下撰寫關于一些主題的“特別報告”和“技術報告”，并通過其有關《國家溫室氣體清單》方法的工作為《聯合國氣候變化框架公約》（UNFCCC）提供支持。IPCC下設三個工作組和一個專題組

第一工作組（科學評價組）評估氣候系統和氣候變化的科學問題。第二工作組（影響評價組）

評估社會經濟體系和自然系統對氣候變化的脆弱性、氣候變化正負兩方面的后果和適應氣候變化的選擇方案第三工作組（對策組）評估限制溫室氣體排放并減緩氣候變化的選擇方案。國家溫室氣體清單專題組

負責IPCC《國家溫室氣體清單》計劃http://www.ipcc.ch返回當代氣候學面臨的問題問題的提出問題一：預測氣候變化問題二：正確估計人類活動對未來氣候及人類生存環境的影響采取的行動返回當代氣候學研究的特點引入了氣候系統的概念研究的主要任務是預測氣候變化研究方法上要求對氣候系統進行定量的觀測和分析，并對氣候的形成和變化的動態過程進行理論研究和數值模擬數值模式、數值模擬返回二、氣候系統氣候系統及其成員開放系統、封閉系統和孤立系統氣候系統中的反饋過程氣候系統氣候系統的成員大氣圈——最活躍、變化最快的子系統，3.4%水圈——熱量儲存器（95.6%，80%）、熱慣性大冰雪圈——致冷因子（加強地表反射率、

阻止地氣之間的熱量交換）陸面或巖石圈——變化最緩慢的部分生物圈——對氣候變化最敏感、影響氣候返回氣候系統中的反饋過程反饋過程的概念反饋正反饋負反饋反饋過程舉例冰雪覆蓋與氣溫間的反饋過程地面溫度與云、水汽間的反饋過程第六章氣候的形成太陽輻射大氣環流下墊面

——海陸分布

——地形

——冰雪覆蓋宇宙地球物理因子人類活動§6.1氣候形成的輻射因子一、天文輻射和天文氣候天文輻射定義：大氣上界的太陽輻射影響因子：

1）日的距離

2）太陽高度角

3）白晝長短時空分布特點§6.1氣候形成的輻射因子一、天文