高校學(xué)生骨干作用研究摘要：高校學(xué)生骨干是大學(xué)生中的精英和骨干力量，要充足發(fā)揮他們的橋梁紐帶作用、學(xué)生工作中的帶頭作用、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用、校風(fēng)建設(shè)中的示范作用、校園安全穩(wěn)定的骨干作用、網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)袖的引導(dǎo)作用，分析學(xué)生骨干在高校教育管理中的角色及作用，指出他們的不足之處和培養(yǎng)途徑，探尋求索高校學(xué)生骨干作用的發(fā)揮，進(jìn)而提升高校的教育管理水平，為社會(huì)事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。本文關(guān)鍵詞語：學(xué)生骨干；作用；研究高校學(xué)生骨干是大學(xué)生中的精英，是高校教師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生教育管理工作中的主要依靠力量。充足發(fā)揮高校學(xué)生骨干的“自我教育、自我管理、自我效勞〞作用，既是他們本身成才的需要，也是高校培養(yǎng)大學(xué)生的客觀要求。探尋求索高校學(xué)生骨干作用的發(fā)揮，不斷提升高校教育管理工作水平，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀社會(huì)事業(yè)建設(shè)的接班人至關(guān)主要。一、高校學(xué)生骨干作用的具體表現(xiàn)出高校學(xué)生骨干隊(duì)伍，包含學(xué)生、入積極分子、校院級(jí)學(xué)生組織、班級(jí)、宿舍長、輔導(dǎo)員助理，他們的骨干作用發(fā)揮重要具體表現(xiàn)出在：1、發(fā)揮下情上傳、上情下達(dá)的橋梁紐帶作用。學(xué)生骨干隊(duì)伍是高校教師和學(xué)生的橋梁紐帶，他們來自大學(xué)生群體中，能了解到學(xué)生的真實(shí)想法、需求，并把這些情況及時(shí)反應(yīng)給高校相關(guān)本能機(jī)能部門，以便及時(shí)解決，發(fā)揮下情上傳作用；同時(shí)，學(xué)生骨干由于身份的特殊性，他們比普通同學(xué)有更多的時(shí)機(jī)接觸高校教師，比較了解高校的文件精神、工作信息和動(dòng)態(tài)，也需要學(xué)生骨干把高校的文件精神、工作任務(wù)和活動(dòng)布置傳達(dá)給普通學(xué)生，推進(jìn)高校事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮上情下達(dá)作用。2、發(fā)揮學(xué)生工作中的帶頭作用。高校學(xué)生工作，班級(jí)事務(wù)，需要學(xué)生骨干配合去完成。學(xué)生骨干大都能熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、顧全大局，能明確自己的工作職責(zé)，在工作中積極自動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，做好本職工作，率領(lǐng)廣闊學(xué)生完成學(xué)校學(xué)院的學(xué)生工作任務(wù)，進(jìn)而發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生工作的帶頭作用。3、發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用。良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，需要專業(yè)老師良好的知識(shí)教授，更需要學(xué)生骨干的表率作用。學(xué)生骨干要有明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，帶頭提升本身學(xué)習(xí)成就、建設(shè)良好的考風(fēng)，杜絕作弊，要通過“一幫一〞等途徑，幫助后進(jìn)的學(xué)生，堅(jiān)決回絕所謂的“分不在高，及格就行〞治學(xué)原則。4、發(fā)揮校風(fēng)建設(shè)中的示范作用。校風(fēng)建設(shè)需要高校歷史文化的積淀，需要學(xué)校相應(yīng)的管理規(guī)章制度，需要領(lǐng)導(dǎo)、教師的催促和引導(dǎo)，更需要學(xué)生骨干發(fā)揮示范作用。學(xué)生骨干要加強(qiáng)本身的思想道德涵養(yǎng)，嚴(yán)于律己，帶頭遵照法律和校規(guī)校紀(jì)，要在日常生活中率先垂范，做熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、尊師愛友的表率，做舉止文明、言行規(guī)范的表率，同時(shí)要對(duì)違紀(jì)和不良行為及時(shí)加以制止，真正發(fā)揮在高校校風(fēng)建設(shè)中的示范作用。5、發(fā)揮校園安全穩(wěn)定的骨干作用。學(xué)生骨干要結(jié)實(shí)樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的意識(shí)，一方面，積極排查不穩(wěn)定因素和安全隱患，把存在的安全隱患及時(shí)上報(bào)給學(xué)校學(xué)院教師，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，防止安全事故的發(fā)生，同時(shí)要有強(qiáng)烈的政治敏感性、政治鑒別力和責(zé)任感，防止造孽分子利用學(xué)校、學(xué)院的團(tuán)學(xué)組織在校內(nèi)開展非法活動(dòng)；防止造孽分子欺騙學(xué)生參加非法組織、從事非法活動(dòng)；防止造孽分子拉攏學(xué)生，加入校外的非法聚會(huì)、游行活動(dòng)。6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)袖的引導(dǎo)作用。的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，改變了現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活形式，一方面，它使得青年大學(xué)生能夠便捷了解國際國內(nèi)時(shí)事，了解高校教學(xué)、改革、發(fā)展?fàn)顟B(tài)等，另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息泛濫，良莠不齊，而廣闊青年學(xué)生缺乏識(shí)別力，容易被網(wǎng)絡(luò)上的信息所誤導(dǎo)，因而學(xué)生骨干要自動(dòng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)陣地，當(dāng)好“網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)袖〞，一方面要自動(dòng)關(guān)心國際國內(nèi)大事以及學(xué)校的信息動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)各種討論活動(dòng)的發(fā)展方向，另一方面要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握熱門、難點(diǎn)問題，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院教師做好對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)工作。二、高校學(xué)生骨干在高校教育管理中的角色及其重要作用由于高校學(xué)生骨干的身份不同、崗位不同，因此他們?cè)诟咝５慕逃凸芾砉ぷ髦兴椦莸慕巧煌鸬闹匾饔靡膊槐M一樣：1、在建設(shè)中發(fā)揮學(xué)生、入積極分子的骨干作用學(xué)生、入積極分子應(yīng)當(dāng)是高校建設(shè)方面的“領(lǐng)頭羊〞。他們是學(xué)生群體中方面的先進(jìn)分子，要自發(fā)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，提升本身的政治理論水安然平靜思想素質(zhì)；同時(shí)要自動(dòng)策劃形式多樣的系列活動(dòng)如主題日活動(dòng)、時(shí)事論壇等，積極向其他學(xué)生宣傳的路線、方針、政策，引導(dǎo)他們擁護(hù)的方針政策，幫助和帶動(dòng)其他學(xué)生在上進(jìn)步，進(jìn)而成為高校教育的“編外輔導(dǎo)員〞、的路線方針政策的“宣傳員〞。2、在校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮校院級(jí)學(xué)生組織的骨干作用校院級(jí)學(xué)生組織是高校校園文化建和和校風(fēng)建設(shè)的組織者、策劃者、協(xié)調(diào)者。校院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是校園文化活動(dòng)的重要推動(dòng)者和主力軍，要充足發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，開展形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)科技文化節(jié)等，為廣闊學(xué)生搭建提升綜合素質(zhì)的平臺(tái)；校院學(xué)生自律會(huì)要發(fā)揮在校風(fēng)建設(shè)中的骨干作用，要在校紀(jì)校規(guī)的遵照上起模范帶頭作用，在教室、宿舍、食堂、校園生活中都能嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，同時(shí)要督導(dǎo)其他學(xué)生的行為舉止，幫助其他學(xué)生改正不文明行為，構(gòu)成良好的校風(fēng)。3、在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮班級(jí)的骨干作用班級(jí)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的“推動(dòng)者〞。班級(jí)工作的重中之重就是學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級(jí)首先要抓好自己的學(xué)習(xí)成就，成為班級(jí)同學(xué)典范；其次，要組織策劃一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，如學(xué)風(fēng)建設(shè)效勞月、學(xué)習(xí)經(jīng)歷體驗(yàn)溝通會(huì)等，提升班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛；第三，要積極與任課教師進(jìn)行溝通，把班級(jí)同學(xué)提出的學(xué)習(xí)問題及時(shí)反應(yīng)給任課教師，加強(qiáng)教與學(xué)的互動(dòng)；第四，要抓好班級(jí)的課堂考勤工作，催促同學(xué)們?nèi)ド险n。只要班級(jí)的學(xué)風(fēng)抓好了，那學(xué)院、學(xué)校的學(xué)風(fēng)也就上去了。4、在學(xué)生日常事務(wù)管理中發(fā)揮輔導(dǎo)員助理的骨干作用輔導(dǎo)員助理是學(xué)生日常事務(wù)管理的“處理者〞。一個(gè)輔導(dǎo)員一、兩百名學(xué)生，而學(xué)生工作又千頭萬緒，僅憑輔導(dǎo)員的一己之力難以做好教育管理和效勞工作，要發(fā)揮輔導(dǎo)員助理在學(xué)生日常事務(wù)管理中的骨干作用，要精確把學(xué)校、學(xué)院的文件精神以及輔導(dǎo)員的工作思路及時(shí)傳到達(dá)每一個(gè)學(xué)生；要留意采集學(xué)生中的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，并及時(shí)反應(yīng)給輔導(dǎo)員；三要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生的請(qǐng)假、數(shù)據(jù)報(bào)表、資料整理歸檔等工作，發(fā)揮輔導(dǎo)員助手的作用。5、在校園安全穩(wěn)定中發(fā)揮宿舍長的骨干作用宿舍長是校園安全穩(wěn)定的“信息員〞和“督導(dǎo)員〞。一方面，宿舍成員的學(xué)習(xí)、生活和思想和情感等方面的狀態(tài)，宿舍長都能在第一時(shí)間把握，要及時(shí)向輔導(dǎo)員，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、早預(yù)防；另一方面，要做好宿舍成員的產(chǎn)業(yè)安全防備工作，提醒宿舍成員平常要保管好自己的財(cái)物，謹(jǐn)防被盜、被詐騙，提醒宿舍的成員隨時(shí)關(guān)好宿舍門窗，及時(shí)切斷水源、電源；第三，要及時(shí)化解宿舍成員間的矛盾，構(gòu)建文明、和諧的宿舍環(huán)境。三、高校學(xué)生骨干的不足之處和培養(yǎng)途徑1、高校學(xué)生骨干的不足之處由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響和社會(huì)消極因素沖擊，高校學(xué)生骨干存在下面不足：一是部分學(xué)生骨干政治理論水平不高，覺得政治理論空泛，忽視政治理論方面的學(xué)習(xí)；二是部分學(xué)生骨干創(chuàng)新能力不足，照搬照抄以前學(xué)生的做法開展活動(dòng)，不考慮當(dāng)下實(shí)際情況，不結(jié)合當(dāng)下學(xué)生需求；三是部分學(xué)生骨干功利性強(qiáng)，不去考慮學(xué)生真正需要哪些活動(dòng)來提升綜合素質(zhì)，而只開展教師看得到、喜歡的活動(dòng)，在規(guī)模上，尋求大場(chǎng)面，橫幅、海報(bào)滿天飛；四是部分學(xué)生骨干不能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)和工作不能互相兼顧；五是部分學(xué)生骨干缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，不能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2、高校學(xué)生骨干的培養(yǎng)途徑為了更好地發(fā)揮高校學(xué)生骨干的作用，必需要加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，重要途徑有：一是要嚴(yán)把“入口關(guān)〞和考核工作，學(xué)生骨干的選拔要遵守的公平、公正、公開的原則，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，要有學(xué)生骨干崗位職責(zé)和管理辦法，規(guī)范學(xué)生骨干的行為，并以此來考核，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生骨干給予表彰，對(duì)不合格的堅(jiān)決給予清退；二是要加強(qiáng)學(xué)生骨干的教育，使學(xué)生骨干具有堅(jiān)決的政治素質(zhì)；三是加強(qiáng)學(xué)生骨干的責(zé)任心教育，要教育學(xué)生骨干在其位，謀其政；四是要加強(qiáng)學(xué)生骨干的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生骨干探尋求索工作新形式、開展創(chuàng)新性活動(dòng)；五是要寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生骨干，有成就時(shí)要肯定，有不足時(shí)要指出，但不能一味的去責(zé)備，不能只交任務(wù)，而不教方法。大學(xué)生是最