五年級上冊科學課件-1.6做一個生態瓶 教科版共10_第1頁
五年級上冊科學課件-1.6做一個生態瓶 教科版共10_第2頁
五年級上冊科學課件-1.6做一個生態瓶 教科版共10_第3頁
五年級上冊科學課件-1.6做一個生態瓶 教科版共10_第4頁
五年級上冊科學課件-1.6做一個生態瓶 教科版共10_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

維護生態平衡——做一個生態瓶導入我們來看一下池塘的錄像，看看你有什么發現？讓學生理解池塘這一小生態系統是如何運轉的。認識池塘里的環境實驗器材：水、礦泉水瓶、泥沙、細石、水草、小魚、小蝦、田螺。生物水生植物：水藻、水草等魚類：小魚蝦、軟體類：田螺2、非生物空氣水泥土巖石材料：

二、設計生態瓶1、我們要先放沙子，還是先放水？想一想2、水要選擇什么樣的水？自來水可以嗎？3、是先放植物，還是先放動物呢？4、你們認為該放多少合適？小魚放多少？水可以沿著杯壁慢慢的放下去。自來水中有殺毒劑，最好是池塘水。先放植物,增加水中的氧氣小魚數目要符合生態瓶中植物數量和容器的大小步驟：先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）裝入半瓶自然水域的水．往瓶里種上自己準備的水草．再放入小動物．我們設計的生態瓶中：生物有：非生物有：生物與非生物之間的關系是：水草、小魚、蝦、田螺水、淤泥、空氣相互作用、相互依存，是密不可分的整體。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論