素材積累

一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。他的母親陷入深深的痛苦之中：“一個來到世界上沒幾年的孩子，就要開始伴隨不幸命運的折磨，他以后怎樣生活啊？”但她除了對孩子倍加愛護之外，還能做些什么呢？然而，也許這孩子注定是個生活的強者。他比一般的孩子更快地走向成熟，面對別的孩子嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著。他有自卑，但更有奮發圖強的意志。當別的孩子在玩具中打發時間時，他則沉浸在書本中，其中有很大一部分書是成人讀物，他卻讀得津津有味，因為他從中學到了堅強，學到了一種永不放棄的品質。

為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開一道口，由繭變成了的蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，他中學畢業時，不僅取得了優異成績，還獲得了良好的人緣，他周圍的人，沒有誰會嘲笑他，有的只是對他的敬佩和尊重。這時，他母親為他找到了一份不錯的工作，她希望自己的兒子盡量順利些。但他同樣對母親說：“媽媽，我要做一只美麗的蝴蝶。”

1993年10月，博學多才，頗有建樹的他參加全國總理大選。他的對手，居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責。當他那成長的經歷被人們知道后，贏得了極大的同情和尊敬，他說的“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，使他高票當選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，他的“我要成為一只美麗的蝴蝶”也成為名言被人們廣為傳誦，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆跨世紀的總理讓?克雷蒂安。

讓?克雷蒂安把握機遇當上總統讓?克雷蒂安，加拿大第一位連任兩屆并跨世紀的領導人，小時其貌不揚，并口吃，幼年因病導致左臉局部麻醉，嘴角歪斜，一耳失聰，講話時嘴巴總歪向一邊。雖然他有這么多缺陷，他不僅不自卑，而且還自信向上，發憤圖強，成了飽學之士，才能在演講時恰到好處地利用幽默的語言來彌補自己的缺陷，并不失時機地提高嗓音，以達到理想的效果，以后他成了一個頗有樹見的人。1993年10月，他參加加拿大總理競選，保守黨利用他臉部缺陷進行人身攻擊，他泰然處之，以自信來迎接對手的侮辱，博得廣大選民的支持，當選為加拿大總理，并在1997年大選中再次獲勝。【素材點撥】一個有理想的人，不管自身條件多么差，他總會努力向上；一個有抱負的人，不管環境多么惡劣，他總會克服。讓?克雷蒂安身殘志堅，發憤圖強，所以機遇會偏向于他。（寬容是一種自信的力量）出生于平民家庭的加拿大前總理讓·克雷蒂安，其貌不揚，一耳失聰，連英語也說不好，可這樣一個小人物卻能在政壇上平步青云，三度登上總理寶座屹立不倒，成為加拿大政壇的“常青樹”。克雷蒂安的成功之道在于不樹敵、肯助人，有“宰相肚里可撐船”的胸襟。1993年保守黨在大選中慘敗，失去總理寶座的保守黨主席坎貝爾難辭其咎，被迫辭去黨主席職位。贏得勝利的克雷蒂安總理給失去棲身之所的這位昔日對手，撥了一間辦公室和一個秘書，讓她從容整理文件。一年后，克雷蒂安又給失業的坎貝爾準備了可任選其一的兩個職位—駐俄國大使或駐洛杉磯總領事，坎貝爾選擇了后者—一份年薪12萬加元、部長級待遇的工作。克雷蒂安就是這樣以其過人的容人之量把宿敵化為朋友。語病試題重點：搭配不當成分殘缺例1.（全國2）該廠狠抓生產質量，重視企業文化，十幾年來凝聚了一批技術骨干，所生產的內衣產量成為全國同行業銷售額率先突破十億大關的一個著名品牌。例2.近期發熱患兒增多，我院已進入門診超負荷狀態，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。

帶長賓語的謂語動詞一般有“關注、解決、發展、開展、采用、擴大、提高、進行、進入、發現”等。謂語后出現長賓語常見語病：賓語中心語殘缺帶長賓語的謂語動詞一般有“關注、解決、發展、開展、采用、擴大、提高、進行、進入、發現”等。當謂語后出現長賓語時，要認真檢查看有沒有賓語中心語。看謂語后出現的長賓語難點：句式雜糅結構混亂邏輯錯誤例1（全國1）大師的這段經歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。例2(湖北卷)雖然現在所學的一些專業課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。

例3(湖北卷)一旦確定了某個特定節日的紀念物，商家、企業就可以設計、生產、經營相關的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標。

1“介詞結構，造成主語殘缺

例一（09山東）或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

例二（09浙江）．在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節，讓我們深切地感受到電影主創者直面人間慘劇的勇氣。

2、并列短語與另一成分（一個詞）搭配，有可能造成搭配不當。

例一(09江西）語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養。

3、幾種常見雜糅句式1、本著……為原則本著……原則;以……為原則2、是出于……決定的是出于……;是由……決定的3、有……組成有……;由……組成4、靠的是……取得的靠的是……;是……取得的5、關鍵在于……是十分重要的關鍵在于……;……是十分重要的6、圍繞以……為中心圍繞……中心;以……為中心7、成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的8、是為了……為目的的是為了……;以……為目的的9、原因是……造成的原因是……;是由……造成的10、是因為……的原因是因為……;……是原因11、是由于……的結果是由于……;是……的結果4、能否……，是（不是）……。造成兩面對一面。

例一（09天津）學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。

本身具有兩面性的詞語有：影響、效果、程度、范圍等。

5、數量詞+名詞性短語（包含兩個對象），有可能造成歧義。

例：今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。

6.停頓的位置不同，表達的意思就有可能不同

例（安徽）今年4月底，墨西哥和美國的部分地區相繼爆發了甲型H1N1流感，世界衛生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應對措施。

7、關聯詞語的位置例一（安徽）誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。易混淆成語1、一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。2、耳聞目睹：親耳聽到，親眼看見。（影響與否不重要）耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。強調受到深刻影響。3、鬼斧神工：形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。經常用來形容大自然創造的美。巧奪天工：人工的精巧勝過天然,形容技藝十分高超。4、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。

振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。貶義。

5、不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。

不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。

6、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。

魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。7、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。

洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富、連續不斷。

8、春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。

滿城風雨：不指自然界的風雨，而是比喻消息一經傳出，到處議論紛紛。

9、望其項背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）

望塵莫及：比喻遠遠落后，趕不上。

10、息息相關：比喻關系密切。

休戚相關：比喻關系密切，利害相同。

11、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。

釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。

12、一發而不可收：一旦開始便不能停止。

一發而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。13不負眾望：不辜負大家的期望，也有很有效地做之意。14、不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。聳人聽聞：故意夸張使人震驚，強調主觀目的。駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。15、不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定,不認為是對的。不以為意：不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態度。16.繪聲繪色：形容描寫生動逼真。（如果是模仿的非常逼真要用“惟妙惟肖”。）栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。17.文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。行云流水：形容文章自然，不受約束，就像飄浮著的云和流動的水一樣。18、萬人空巷：形容慶祝、歡迎的盛況。并不是形容沒有人。車水馬龍：形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。19【本末倒置】【舍本逐末】都有主次關系處理不當的意思。前者強調把主次關系顛倒了；后者強調丟掉主要的，追求次要的。20【比比皆是】【俯拾皆是】都表示相同的事物很多，到處都是。前者側重表示多得很，到處都是。其對象可以是物，也可以是人。后者側重表示容易得到。其對象只能是物，并且是能撿拾的較小的東西。21【不刊之論】【不易之論】都有不能改變之意。前者強調不可磨滅、不可更改（刊：消除，刪改）；后者強調論斷正確，不可改變。22【不翼而飛】【不脛而走】都比喻流傳迅速。前者多指東西突然丟失；后者多指消息傳得快。23【不名一錢】【不值一錢】前者形容“極為貧窮”（名：占有）；后者形容“毫無價值”，也比喻地位卑賤，受人鄙視。24【不期而至】【不期而遇】前者意為“沒有預料地來到了”，用于事；后者意為“沒有預先約定，卻意外地遇見了”，用于人。25【不忍卒讀】【不堪卒讀】前者意為“不忍心讀完”，常用于形容文章寫得凄涼感人，使人不忍心讀完；后者多指“文章寫得不好，使人讀不下去”。26【不容置喙】【不容置疑】前者意為“不容許別人插嘴說話（喙：嘴）”；后者意為“不容許有什么懷疑（疑：懷疑）”，多指絕對可信。27【不足為訓】【不足為據】前者意為“不值得當做典范或法則”；后者意為“不能作為憑證或根據”。29【出神入化】【爐火純青】都指達到的境界很高。前者形容文藝技巧高超、神妙；后者還可以用于學術修養方面。30【處心積慮】【挖空心思】都有“費盡心思”之意。前者強調蓄謀已久，含貶義；后者強調“用盡心機”，中性詞。31【含糊其辭】【閃爍其辭】都有說話不清楚、不明確之意。前者側重于說得含混不清；后者側重于說話遮遮掩掩、躲躲閃閃。32【揮金如土】【一擲千金】都形容極度揮霍。前者側重在對錢財的輕視；后者側重在一次花錢之多。33【目不暇接】【應接不暇】都可形容東西很多，看不過來。后者還可形容頭緒多、事情忙，來不及應付；前者則無此義。34【無微不至】【無所不至】都含有沒有一處不到之意。前者形容處事待人細致周到，體貼入微，含褒義；后者多指什么事都干得出來（至：到），含貶義。35【無可非議】【無可厚非】前者意為沒有什么可指責的，表示言行合乎情理；后者意為不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以原諒。（非議：責備；厚非：過分指責）。36【義不容辭】【責無旁貸】都含有應該承擔、不能推辭之意。前者偏重在道義上不允許推托；后者偏重在責任上不可推卸（貸：推卸）。37【一揮而就】【一蹴而就】前者意為一動筆就寫成，形容寫字、畫畫、作文等很快完成；后者意為踏一步就成功，形容事情很容易辦，一下子就能完成。據說，1972年新加坡旅游局曾給當時的總理李光耀打了一份報告，大意是說新加坡除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要發展旅游事業實在是沒有任何優勢。李光耀看過報告后非常生氣，在報告后面批示道：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，有了陽光就足夠了！——后來，新加坡就利用那一年四季直射的陽光大量種植花草，很快成為世界著名的花園城市。“有了陽光就足夠了！”多么富有哲理意味的一句話。1把握優勢，走向成功2充分利用自身條件3抱怨與積極應對4有陽光就足夠了

三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒拿。晚上回來時，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣。第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走；當路不好走時，我小心地走。所以我既沒淋濕，也沒跌傷。你們這樣是由于你們過于依仗自己的優勢。”許多時候，我們不是跌倒在自己的劣勢上，而是跌倒在自己的優勢上。你同意這種觀點嗎？請以“優勢”為話題，寫一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

[寫作提示]所謂優勢是指自己在某一方面的特長和強項。每個人都有自己的優勢和劣勢，關鍵在于你如何對待。如果一個人善于揚長避短，學他人之長，補自身之短，則不僅可以使優勢更優，而且可以化劣為優，變短為長，勇往直前，立于不敗之地；反之，如果以優勢自居，看不到自己的短處，躺在優勢上睡大覺，不能完善和充實自己，那么優勢也就會變成劣勢。由此，我們可以得出下列結論：每個人都有自己的優勢和劣勢，要善于揚長避短；沒有永遠不變的優勢，也沒有永遠不變的劣勢，優勢和劣勢可以互相轉化。素材縛住人羽翼的往往是對弱點的顧慮和對優勢的忽略。——蘇格拉底假如命運塞給你一個又酸又澀的檸檬，那么你千萬不要扔掉它，要想辦法將它榨成酸甜可口的果汁。人貴有自知之明。俗話說：逆水行舟，不進則退。

一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍，說道：“多虧了它，才讓我有了今天的成就。”劍客大為不解，問：“別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什么只有一尺長呢?兵譜上說：劍短一分，險增三分。拿著這么短的劍無疑是處于一種劣勢，你怎么還說這劍好呢?”武林泰斗說：“就因為在兵器上我處于劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多么的危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。”的確，優勢和劣勢有時候并不是絕對的。把自己放在劣勢上，就是給自己壓力，為自己注入進取的動力，敢于把自己放在劣勢上的人，最終就有可能把劣勢轉化成優勢，從而取得勝利。1、羅納爾多:齙牙,從小就自卑、怯懦,球場上緊閉著嘴，清空自已的心靈，強迫自己忘記它！“化劣為優”、“化弱為強”，17歲就入選了巴西國家隊，20歲時就成為“世界足球先生”。霍金海倫.凱勒尼克.胡哲楊光史鐵生2、喜歡看籃球賽的人幾乎沒有不被美國NBA掘金隊里的小個子博伊金斯的球藝折服的。身高只有1.65米，博伊金斯不僅是現在NBA里最矮的球員,也是NBA有史以來的“矮子之最”！但就是這個矮子，卻是NBA表現最杰出、失誤最少的后衛之一，不僅控球一流，遠投精準，甚至在高個隊員帶球上籃時也表現出色，常常能成功地“巧取豪奪”。被球迷評為美國籃球史上最偉大的控球后衛之一。余秋雨先生曾說：“塞萬提斯是歐洲文壇最令人心疼的一位”。塞萬提斯在1547年生于馬德里附近的一座小城，其父是個外科醫生，生活很不穩定，小塞萬提斯從小過著流浪生活，僅讀過中學的塞萬提斯23歲進入軍隊，在與土耳其軍隊的激戰中，左手致殘，胸部受傷，至28歲才乘船回國，中途被海盜劫持，當了奴隸，囚禁5年之久，后贖身又顛沛流離7年，直到他40歲那年才回到祖國西班牙的塞維利亞定居，其后受人誣陷入獄3次，后因女兒的陪嫁事項走上法庭受審。流浪、殘疾、淪奴、囚禁、入獄、受審……種種人間的磨難幾乎都落到了塞萬提斯的身上。

我只看重我所擁有

肢體失去平衡，無法通過語言和人交流的女孩———

黃美蓮，身殘志不殘，通過自己的努力，取得了美國一所名牌大學美術系的博士學位。在一次學術報告會上，一個學生問她：“黃博士，你長成這樣，難道一點兒也不怨恨嗎？”在場所有人都感到這個問題太殘酷、太尖銳了。而黃美蓮卻微微一笑，在黑板上寫下幾行字：

1、我很可愛

2、我的腿長得很美

3、我有疼愛我的父母

4、我有一只可愛的小貓

5、我會畫畫…….

最后，她寫下了這樣一句讓當時所有人感動的話：我只看我所有的。

聽完故事，我十分佩服黃美蓮博士。她雖然身體有障礙，但卻是如此樂觀、開朗、豁達，毫不奢求自己所沒有的。一句簡單的“我只看我所有的”，正是她通向成功的階梯！

相反，我們雖然有四肢健全的身體，卻并不懂得只看自己所有的，生活中除了抱怨，就是唉聲載道；我們雖然有聰明的頭腦，卻沒有一顆感恩的心、一顆知足常樂的心，總是看自己所沒有的。如果我們能像黃美蓮那樣，只看自己所有的，不看自己所沒有的，那生活中就會少一些抱怨，多一些歡樂，不是嗎？盲人的優勢

美國柯達公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作。但視力正常的人一進入暗室，猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議：盲人習慣于黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達公司經理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。

姚明的左耳喪失了大部分聽力，這嚴重影響了他在場上、場下和教練、隊友的交流。當教練布置戰術的時候，他必須用右耳傾聽。他的兩肩狹窄，胯骨寬大。對中鋒而言，影響籃下對抗能力和轉身時的靈活性。他的臂長短于身高，而天賦好的籃球運動員的臂長往往比身高長很多，這讓他在籃下爭奪籃板球時常常處于劣勢。此外，姚明的跟腱短，腳型為“刀削腳”，缺少跑跳天賦并且雙腳容易疲勞。著名的京劇表演藝術家，麒派藝術的創始人周信芳在其表演藝術漸趨成熟、日臻完美時，不幸的事發生了：嗓子啞了。這對一個以唱工為主的演員來說，“倒倉”是個致命的打擊，為此，有的人不得不改行，或靠耍花腔來遮丑。不過，周信芳對此一沒氣餒，二不取巧，決心闖出一條新路來，他冷靜分析了自己的嗓音條件，經過反復思考，決定在唱腔上講究氣勢，學“黃鐘大呂之音”。為此，他首先堅持不懈地下大力氣練氣，做到發聲氣足宏亮，咬字噴口有力;又特別在體會角色的思想感情方面努力，確切地表現出人物的性格、氣質。經過長期的鉆研、探索，周信芳不僅沒有受“倒倉”的限制，反而形成了蒼勁強烈、韻味醇厚的特色，創造了獨樹一幟的為群眾喜愛的麒派藝術。

天資欠佳，是一個人的劣勢;遭受打擊，更是一個人的劣勢。但如果知步不捷而行早，知翼不健而先飛，刻苦發奮，持之以恒，就能夠以勤補拙，終有所成，變劣勢為優勢。

變通事例克魯夫特（瑞典七項全能→跳遠、三級跳）張曉歡（游泳→花樣游泳）伊辛巴耶娃（俄羅斯體操→撐桿跳）陶爾米娜（美國游泳→鐵人三項→現代五項）冼東妹（長跑→摔跤→柔道）克羅克（澳大利亞體操→跳水）科比（美國足球→籃球）劉翔（跳高→１１０米欄）

刻舟求劍守株待兔項羽善用優勢

太陽失去了，月亮還在；月亮失去了，星星還在；星星失去了，天空還在，大地還在……人生中不必苛求太多，善于利用自身條件，一點就夠了，正如李光耀所說：“有陽光就足夠了。”創造生命奇跡（霍金）讓生命化蛹成蝶（讓·克雷蒂安）讓生命綻放耀眼光芒（周杰倫）人生的道路總是鋪滿了荊棘，充滿了坎坷，但無論怎樣，自己都應該抓住自己的優勢，善用優勢，使自己的人生散發出最耀眼的光芒。讓生命如花綻放，讓生命化蛹成蝶讓生命創造奇跡）（貝多芬）有了雙手就夠了，不必為失去聽力而自暴自棄，因為上帝給了你雙手，用這雙手，去創造那個屬于你的世界。（霍金）有了思想就足夠了，你可以思考，用大腦去描繪你想象的世界的藍圖，去發現世界的秘密。（曹雪芹）失去了富有的生活，但還有一支禿筆，這就足夠了，曹公用《紅樓夢》這部百科全書式的偉大著作告訴了我們這個真理。當你在想自己沒有什么，并為此懊惱時，請想想，自己有什么。有人說命運是不公的，可是命運是至公的，它給了某些東西，同樣也讓你失去了一些東西。只有把握住了你擁有的，才會獲得你想要的成功。認清優勢王寶強，認清優勢，夢想開花史鐵生，認清優勢，成為英雄克雷蒂安，認清優勢，實現夢想認清優勢，夢想之花絢爛開——王寶強認清優勢，文豐筆勁風長存——史鐵生認清優勢，政治舞臺展才華——克雷蒂安讓陽光照進心中腿殘腎衰心猶壯，文豐筆勁風長存身殘志堅，琴聲激蕩夢想老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志上帝給了新加坡一年四季直射的陽光，新加坡人用它建成了一座花園城市；上帝給了中國黃河，中國人利用它孕育了五千年的文明；上帝給了非洲寶石、黃金，非洲卻仍貧窮落后，這是為什么呢？上帝給了每個人足夠的東西，就看你會不會利用。將優勢發揮到極致牛頓將想象力發揮到極致，發現了萬有引力定律；屈原將愛國發揮到極致，于是用死來堅守內心的高潔；司馬遷將執著發揮到極致，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》……將優勢發揮到極致