條條大路通羅馬。羅馬廣場：

位于意大利首都——全國政治、經濟、文化和交通中心的羅馬城中。14、通往廣場的路不止一條粉黛午宴縫紉環抱挑撥絡繹不絕星羅棋布大喜過望源源不斷受用不盡你讀準了嗎?1.像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數量眾多，散布的范圍很廣。2.圍繞，多用于自然景物，如“群山環抱”。3.望：希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。4.心思靈敏，手藝精巧。你能根據意思說出詞語嗎?5.運輸貨物的輪船。6.搬弄是非，引起糾紛。7.裁好的、準備制做衣服的布料。8.絡繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。你能根據意思說出詞語嗎?

思考：

默讀課文，邊讀邊想：（1）作者從父親那兒學到了一個什么道理？（2）我遇到了什么困難？怎樣克服困難的？從中受到什么啟發？

“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”（1）作者從父親那兒學到了一個什么道理？談談你的理解。

思考：

默讀課文，邊讀邊想：（1）作者從父親那兒學到了一個什么道理？（2）我遇到了什么困難？怎樣克服困難的？困難怎樣克服結果（2）我遇到了什么困難？怎樣克服困難的？四十件毛衣，兩個星期交貨找二十位心靈手巧的婦女順利交貨距離時裝展只有十三天的時候，縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了展出未縫成的衣服激發了顧客興趣，前來訂貨的人絡繹不絕作者遇到困難時為什么很快就找到了克服困難的辦法呢?

通往廣場的路不止一條。假如

，就

！

通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。

半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會織。多找一些有這種特殊技能的婦女編織可以向大商場經理交貨。

縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下離開了。

通往廣場的路不止一條。假如

，就

！

搞一個不是成衣的時裝展可以讓時裝展如期開幕。前來訂貨的人絡繹不絕。當“我”在第一次遇到問題時，心情怎樣？結果又是怎樣？請找出文章當中的相關語句。9學習反饋

我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。開始：然后結果

從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。品讀佳句1、我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。做一名時裝設計師是“我”的夢想，從毛衣入手，設計時裝，走的已經不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一試，沒想到一舉成功。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望。正當成功像一朵云一樣幸福地向“我”飄來──與一家大商場一下訂購了40件時裝毛衣時，維黛安太太告訴“我”，兩周內交貨“根本沒有可能！”獨具匠心開辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜過望”之后的失望，特別讓人沮喪。2、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。3、從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。這句話寫出了“我”的毛衣時裝打向市場后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不斷；時裝能像河流那樣，可見品種之多，訂貨量之大。當然，不難看出，流出的除了源源的毛衣時裝外，還伴隨著的是成功的喜悅和繼續尋求發展的信心。事實證明：到達目的地的途徑的確不止一條。學了這篇課文，你從中受到了什么樣的啟發呢？

通過事實證明通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如發現走這條路不能到達目的地的話，就可以拿出勇氣走另一條路試試！結合生活實際體會“通往廣場的路不止一條”的含義？（你在生活中有過類似的問題嗎？你是如何解決的，請你說一說。）思考：戰勝命運的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。

不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。

恰巧，有位老人打他們身邊經過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢！”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”

孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因為，他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，因為，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子，后來成了美術家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，飲譽天下。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

老人