第5頁共5頁2023年?10月小學?三年級數學?教學工作總?結時間過?的很快,轉?眼結束了三?年級的數學?教學工作，?靜下心來，?有許多話想?說,想給自?己一個總結?，也想為以?后的工作做?個準備。本?期的數學教?學工作，在?緊張忙碌中?,也有許多?的收獲。三?年級數學是?小學階段的?一個過渡階?段,有著非?常重要的位?置，現將這?期的工作總?結如下，以?便總結經驗?，找出不足?，完善提高?。一、認?真備課，不?但備學生而?且備教材備?教法，根據?教學內容及?學生的實際?，設計課的?類型，擬定?采用的教學?方法，并對?教學過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結，并認?真按搜集每?課書的知識?要點。二?、以認真的?態度學習?新時代要求?教師要不斷?更新充實自?己的學識，?要有終身學?習的觀念,?具備淵博的?知識和多方?面的才能對?每一位教師?來說很重要?。因為我們?的教育對象?會說話,會?思考,他們?什么問題都?會提出來，?而且往往“?打破沙鍋問?到底”。沒?有廣博的知?識，就不能?很好地解學?生之“惑”?，傳為人之?“道”。所?以我認真參?加學校__?_的各種教?研活動，我?努力學習別?人先進的教?學經驗，改?變舊的教學?觀念，把新?的教學理念?運用在自己?教育教學之?上。三、?增強上課技?能，提高教?學質量，使?講解清晰化?，條理化，?準確化，條?理化，準確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現?學生的主導?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，讓各?個層次的學?生都得到提?高。現在學?生普遍反映?喜歡上數學?課，就連以?前極討厭數?學的學生都?樂于上課了?。四、以?滿腔的熱情?教學我在?教學課堂教?學中正確處?理好教與學?的關系，學?與導的關系?，把教與學?的重點放在?學生的學上?，在教法上?著眼于導，?以學生發展?為本，激發?學生的求知?欲，引導學?生主動探索?、主動參與?構建知識的?過程，促使?學生樂學，?會學,善學?。五、虛?心請教其他?老師。在教?學上，有疑?必問。在各?個章節的學?習上都積極?征求其他老?師的意見，?學習他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學習別人的?優點，克服?自己的不足?，改進自己?的教學工作?。六、認?真批改作業?：布置作業?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。為了做?到這點，我?常常到各書?店去搜集資?料，力求每?一次練習都?起到最大的?效果。同時?對學生的作?業批改及時?、認真，分?析并記錄學?生的作業情?況，將他們?在作業過程?出現的問題?作出分類總?結，進行透?切的評講，?并針對有關?情況及時改?進教學方法?，做到有的?放矢。本?學期完成了?兩位數乘兩?位數,長方?形和正方形?的面積,三?位數除以一?位數的除法?,統計,小?數的初步認?識軸對稱,?實踐活動,?總復習這七?個單元的教?學目標。主?要達成了如?下教學目標?1、會筆?算三位數除?除以一位數?的除法、兩?位數乘兩位?數的乘法，?會進行相應?的乘、除法?估算和筆算?。2、會?口算三位數?除以一位數?,商是整十?、整百的數?。會口算整?十數乘整十?數，兩位數?乘整十數。?3、初步?認識簡單的?小數(小數?部分不超過?兩位)，初?步知道小數?的含義，會?讀、寫小數?，初步認識?小數的大小?，會計算一?位小數的加?減法。4?、認識面積?的含義，能?估計和測量?圖形的面積?，體會并認?識面積單位?(平方厘米?、平方分米?、平方米)?，會進行簡?單的單位換?算;掌握長?方形、正方?形的面積公?式，會用公?式正確計算?長方形、正?方形的面積?，并能估計?給定的長方?形、正方形?的面積,會?利用公式解?決簡單的實?際問題。?5、了解統?計圖，初步?學會簡單的?數據分析;?能初步體會?統計在現實?生活中的作?用。6、?經歷從實際?生活中發現?問題、提出?問題、解決?問題的過程?，體會數學?在日常生活?中的作用，?初步形成綜?合運用數學?知識解決問?題的能力。?7、體會?學習數學的?樂趣，提高?學習數學的?興趣，建立?學好數學的?信心。8?、養成認真?作業、書寫?整潔的良好?習慣。總?之，在整個?教學工作中?,我認真地?備好每一節?課，在備課?中，我認真?鉆研教材、?教學用書。?學習好新課?標，虛心地?學習別人的?先進經驗。?力求吃透教?材，找準重?點、難點。?認真的上好?每一節課,?上課時認真?講課，力求?抓住重點，?突破難點。?運用多種教?學方法。從?學生的實際?出發，注意?調動學生學?習的積極性?和創造性。?在教學中，?有意識地通?過生活、實?例、活動、?游戲等形式?引入新知識?點，讓學生?感受數學知?識在日常生?活中處處存?在。并通過?學生的親身?感受、操作?、實踐、體?驗、討論等?方法，創設?情景來激發?學生的學習?興趣，實現?了學生感知?知識構建的?過程。本?學期，存在?的不足是，?學生的知識?結構還不是?很完整，小?學的知識系?統還存在很?多真空的部?分。這些都?有待以后改?進。我們?常說，要給?學生一杯水?，教師必須?有一桶水，?但在現在創?新與改革不?斷變化的新?時代，看來?已經不夠了?。授人以魚?,不如授人?以漁,教師?更重要的考?慮是應該_?__學生如?何尋找水源?，解決用水?問題。這必?然給我們教?師提出新的?要求與挑戰?：如何學會?掌握富有時?代特色的先?進理念;如?何面對新標?準、新教材?的承接與變?化;如何面?對個性化的?學生，等等?，都是我必?須去思考和?面對的問題?,我愿與學?生同行,與?時代同行。?__年中?學教學工作?總結年第一?學期在學校?領導和全體?教師的支持?與努力下，?圓滿地完成?了各項教育?教學任務，?現將一學期?的工作做一?回顧總結。?一、加強?教研組建設?，提高教師?總體素質課?堂教學是教?學工作的生?命線。緊?張而忙碌的?一年教學工?作即將結束?，回顧這一?年，感覺特?別充實。這?一年讓我更?加認識到一?份耕耘一份?收獲。我勤?勤懇懇，扎?扎實實，腳?踏實地地做?好一個教師?的本職工作?，認真完成?學校領導交?給我的任務?，虛心向各?位老教師和?優秀教師學?習先進的.?..年度?第一學期經?典文史教學?總結經一：?經典：本學?期復習的經?典為《黃帝?四經》，大?家只要自身?的“唐僧”?起主導作用?，更好的是?“行者”主?導自己的思?維，不受“?八戒”的影?響，都能進?入恭熟忘合?靈的境地，?層次也因人?而異。在?上級主管部?門的正確指?導下，經過?全體師生的?共同努力，?我們順利完?成了各項教?育教學工作?任務，給本?學期，也是?本學年度畫?上圓滿的句?號。校長對?本學期的教?育教學工作?作了全面的?總結，客觀?，公正，我?完全同意。?__學年?度第二學期?五年級語文?教育教學工?作總結一學?期即將過去?,我所帶的?五年級語文?教育教學工?作已接近尾?,本學期的?工作可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?__學年?八年級語文?第一學期教?學工作總結?年是緊張的?一年，更是?收獲頗豐的?一年。我帶?著不安與自?信即將完成