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文檔簡介

中班音樂教案《清潔歌》幼兒園中班下學期音樂教案《潔凈歌》

活動目標：

1、通過與幼兒玩游戲熟識歌詞，體會歌曲悠揚的旋律。

2、協助幼兒學會在存有演奏的情況下單一制的唱準歌曲。

活動準備工作：

1、小圖標。（提示信息歌詞用，以圖標替代歌詞，例如牙刷--洗手，茶杯--洗手，毛巾--洗頭，梳子--洗頭，剪刀--剪指甲，小手--刷牙。）。

2、幼兒已經可以玩游戲"猜我在搞什么"。（游戲玩法：駕車惡搞某種生活動作，幼兒去猜測教師在搞什么。）

3、自學DVD、教學CD。

活動過程：

1、律動、練聲。

（1）《日常生活惡搞壯》

（2）《我們大家搞的不好》

（3）《研習搞解放軍》

2、引入歌曲。

（1）幼兒通過玩游戲，初步熟識記憶歌詞的內容。

玩游戲"猜我在搞什么"，認知歌詞。

教師：剛剛小朋友搞了《日常惡搞動作》，小朋友回憶起自己都搞了哪些動作呀？（洗手、洗頭、洗頭、甩紐扣。）教師：那現在我們去玩玩一個游戲，游戲的名字叫做"猜我在搞什么"，你們必須認真看看嘍，猜徐老師在搞什么？（教師惡搞歌詞中的潔凈動作幼兒提問。教師按幼兒提問將圖標一一展現出。）

（2）通過游戲，帶出歌曲。

教師：剛才老師搞了那么多的動作，小朋友學的也較好噢！今天，徐老師增添了一首歌曲，說道的就是我們講衛生，快樂潔凈的歌曲。歌曲的名字叫做《潔凈歌》，大朋友們仔細聽一聽到，歌曲里面都演唱了些什么。

3、觀賞歌曲。

（1）教師完備的獻唱歌曲一遍。

教師：歌曲的名字叫做什么？歌曲里面都演唱了些什么呢？

（懇請幼兒完備提問：歌曲的名字叫做《潔凈歌》。）

（2）運用小圖標，使幼兒熟識歌詞的先后順序。

教師：歌曲存有三段，我們一起來傾聽歌曲里就是先搞了什么？（教師邊演唱，邊掏出小圖標。）

（3）嘗試按照歌曲的節奏去誦念歌詞。

教師：那小朋友跟著老師一起來把歌詞存有節奏的念出好不好？（可以邊拍掌打著節奏誦念歌詞。）

4、學唱歌曲。

（1）教師彈奏樂曲旋律，率領幼兒分句學念歌詞。

（2）教師率領幼兒隨其節奏學唱歌曲。

教師：那現在我想要懇請小朋友跟著老師一起來胖妞這首歌曲。

（3)幼兒隨其曲子獻唱歌曲。

(4)鼓勵幼兒跟著節奏拍掌，邊唱歌曲。

活動延展：

這文言我們自學了《潔凈歌》，說小朋友必

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