初中生物復習五、六單元1、動物的主要類群了2、動物的運動和行為3、動物在生物圈中的作用4、細菌、真菌、病毒5、生物多樣性及其保護葦河林業局初級中學宋立九1、寫出各種動物的主要特征1）腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門2）扁形動物：3）線形動物：4）環節動物：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門身體呈圓筒形，由許多體節組成；靠剛長或疣足輔助運動5）軟體動物：身體柔軟有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。6）節肢動物：7）魚綱：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳8）兩棲綱：9）爬行綱：10）鳥綱：幼年生活在水中，用鰓呼吸；成年生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。體表覆蓋羽毛；前肢變翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。11）哺乳綱：休表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。2、無脊椎動物：體內沒有脊椎骨構成脊柱的動物。包括：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物。3、脊椎動物：體內有脊椎骨構成脊柱的動物。包括：魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱。4、各類動物的代表動物：原生動物草履蟲、鐘蟲、小瓜蟲腔腸動物各種水母、水螅、海葵扁形動物渦蟲、血吸蟲、華枝睪吸蟲、絳蟲線形動物蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲環節動物蚯蚓、沙蠶、水蛭軟體動物貝類、縊蟶、石鱉、蝸牛、烏賊、鮑節肢動物各種昆蟲、蝦、蚊、蟹、蠅、蝗蟲、瓢蟲魚綱四大家魚（青、草、鰱、鳙）、海馬兩棲綱蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈爬行綱蜥蜴、蛇、龜、鱉、鱷、變色龍鳥綱鴕鳥、企鵝、雞哺乳綱鯨、蝙蝠5、恒溫動物：動物中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物6、動物的呼吸：1）用體表呼吸的動物：2）用鰓呼吸的動物：3）用肺呼吸的動物：4）有輔助呼吸的動物：原生動物（草履蟲）、腔腸動物、蚯蚓軟體動物、魚類動物兩棲動物、爬行動物、鳥類動物、哺乳動物兩棲類用皮膚輔助呼吸，鳥類有氣囊輔助6、昆蟲的主要特征身體分為頭部、胸部、腹部三部分；頭部有一對觸角、一對復眼、一個口器；胸部有三對足，一般有二對翅。7、肉食動物與植食動物的區別：植食動物小腸比較長；植食動物盲腸發達；植食動物只有門齒與臼齒；犬齒退化。8、鳥類適于飛行的特點：被覆羽毛；前肢變翼；骨中空；有龍骨突；胸肌發達；體形流線形；食量大；直腸短。9、動物的運動1）運動系統的組成：由骨、關節、肌肉組成2）關節結構圖：1、關節囊：分泌滑液2、關節腔3、關節頭5、關節窩4、關節軟骨：緩沖震蕩、減少摩擦。6、關節面10、先天行為和學習行為：1）先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的（

）所決定的行為。2）學習性行為：在（）的基礎上，通過（）的作用，由（）和（）而獲得的行為。3）（）是學習性行為的基礎。4）動物的幾種行為：遺傳物質遺傳因素環境因素生活經驗學習先天性行為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為、社群行為。11、動物在生物圈中的作用1）維持生態平衡的重要作用舉例：保護麻雀、保護狼、金合歡與螞蟻2）促進生態系統的物質循環說明：動物的呼吸作用：有機物---無機物3）幫助植物傳粉、傳播種子舉例：蜜蜂采蜜、蒼耳倒鉤剌12、細菌1）菌落：由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。3）細菌菌落與真菌菌落的比較：2）菌落培養的一般方法1、配制培養基；2、滅菌3、接種4、培養3）培養細菌和真菌的條件：有機物、適宜的水分、適宜的溫度細菌菌落小、表面光滑粘稠或粗糙干燥、白色。4）細菌的形態：球菌、桿菌、螺旋菌5）細菌的結構：1、莢膜2、細胞壁3、細胞膜4、細胞質5、未成形

細胞核6、鞭毛6）細菌的生殖：分裂生殖7）細菌的休眠體：芽孢13、真菌：1）酵母菌：A、單細胞；由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡構成。B、生殖：出芽生殖、孢子生殖球菌、桿菌、螺旋菌C、呼吸：有氧：產生二氧化碳和水

無氧：產生二氧化碳和酒精

2)蘑菇：多細胞真菌。1、菌蓋2、菌褶3、菌柄4、菌絲5、孢子1和3合稱子實體3）青霉和曲霉：多細胞真菌。孢子繁殖。14、病毒1）沒有細胞結構，只有蛋白質構成的外殼和核酸構成的核心。2）種類：植物病毒、動物病毒、細菌病

毒（噬菌體）3）病毒不能獨立生活，必須寄生在其他

其他生物的細胞內。4）繁殖：進行自我復制15、生物的分類1）分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種2）“種”是最基本單位，單位越小，生物種

類越少，相同特點