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文檔簡介

中班音樂教案《聰明孩子和笨老狼》中班音樂課教案《精明孩子和屎老狼》

活動目標：

1、體會樂曲情況、幽默的風格，分別樂曲中的頓音。

2、民主自由創立森林中景物的動作，能夠利用頓音展開演出游戲。

3、體育音樂游戲的歡樂，按規則游戲。

活動準備工作：

1、鑼、課件

2、狼頭飾、手偶各一個。

活動環節：

一、與小鼓游戲、體會覷拍攝

1、懇請幼兒聆聽鼓聲，與小鼓至打招呼。追隨鼓聲拍掌。當鼓聲聽到的時候拍掌也停在。

2、說道說道我們除了拍掌還可以如何與小鼓招呼？遵從幼兒意見按幼兒見解搞動作。當鼓聲聽到頓時我們也必須停滯。

3、與幼兒惡搞小動物前進，當鼓聲停滯時，幼兒停滯不顫抖。

二、打聽停滯

1、觀賞音樂，找到音樂中的停滯出來，以搖頭則表示。

2、懇請幼兒說道說道聽到回去曲子的體會，辨認出樂曲中存有很多停滯處。再次觀賞樂曲，以拍掌則表示覷拍攝。

3、教師小結：剛才的樂曲叫做《滑音》，樂曲中存有很多停滯處。這些停滯處于樂音中叫作覷拍攝。很多樂曲中都有空拍攝，因為有空拍攝，剛才這首曲子才更加悠揚開朗、有意思、使我們想要沖一沖、搞游戲。

三、編創動作、音樂游戲

1、聽音樂協調課件觀賞故事。

2、根據故事內容說道說道想要與在屎老狼后面應當怎樣搞才不被辨認出？告誡幼兒必須惡搞森林中的景物不顫抖。

3、說一說森林中存有哪些景物？引導幼兒大膽整體表現。并將自己的掩人耳目辦法說同伴與老師。

4、教師引導幼兒編創相同的景物動作例如：大樹、花掉、草、石頭等。

5、引導幼兒說道說道，如果利用剛才那段音樂游戲，老狼可以在什么時候轉頭？轉頭時必須怎樣搞才不能被辨認出？

6、教師飾演老狼與幼兒共同游戲，重點高度關注沒按規則游戲的幼兒將他們把握住。

7、懇請被把握住的幼兒說一說老狼轉頭時他們在搞什么？為什么可以被把握住？必須怎樣搞才不能被把握住？問問沒被把握住的幼兒是不是這樣？

8、再次游戲，曉得幼兒嚴格遵守游戲規則不被把握住。

9、教師提示信息幼兒：音樂停滯時老狼可以轉頭，大家一定把自己裝扮成景物不顫抖。

10、與幼兒互換角色，幼兒飾演老狼穩步游戲。

四、經驗提高

1、非政府幼兒探討我們必須如何協助小動物安頓笨老狼？如何利用音樂去演

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