PAGEPAGE16《會計信息化I》課程標準課程代碼19113課程性質必修課總學時72學時學分6開設學期第二學期適用專業會計相關專業實施場所多媒體教室、會計電算化多功能實訓室授課方式一體化課程類型B類（理論＋實踐課）√專業核心課程其它課程是否為精品課程省級精品資源共享課程合作開發企業日照海港裝卸有限公司等執筆人審核人制訂時間一、課程概述（一）課程定位《會計信息化I》是高職高專類會計專業學生的專業必修課，該課程是融會計學、計算機科學、信息科學和管理科學為一體的交叉學科，具有較強的實踐性。本課程面向實踐工作中采用財務軟件企業的會計核算、出納、會計主管等崗位，培養適應信息化需要、符合市場經濟要求、既具有會計理論知識又具有較強的計算機操作和會計軟件操作技能的復合型人才。（二）先修后續課程《會計信息化I》課程在會計專業整個課程體系中起著“承上啟下”的作用。其先導課程為《初級會計實務》以及《計算機文化基礎》等課程。在學過《初級會計實務》專業課后，學生對會計的基本理論和基礎業務有了初步的了解和掌握，已經具備一定的會計理論知識，接觸了部分原始憑證、記賬憑證等會計實務資料，能夠進行簡單的賬務處理，為本門課程的學習奠定了良好的基礎；在《初級會計實務》基礎上開設《會計信息化I》課程，通過本門課程講解及分崗位技能強化訓練，對會計實務操作有了全面的掌握。這門課程的開設為學生后續學習《會計信息化II》、《財稅軟件實訓》、《會計綜合模擬實訓》等課程奠定了基礎，在整個專業課程體系中起著“承上啟下”的作用。二.課程設計思路1.教學內容的選擇上，依據崗位需求、職業發展確定學習內容，重構課程體系。從崗位需求出發，結合職業成長，確定本門課程的核心技能、教學內容，打破傳統上按照軟件模塊進行序化的內容體系，根據業務流程進行內容序化，使教學與工作高度統一。其內容覆蓋實施財務軟件企業財務模塊的基本主要經濟業務，按照財務軟件，建立帳套，增加人員，到企業基礎檔案的建立、所啟用所有模塊的參數設置和初始設置，進而是日常所發生的籌資投資業務、采購付款業務、銷售收款業務、工資業務、固定資產的增減評估業務等日常業務處理，當企業當期日常業務處理完畢后，進入到期末的對賬結賬的學習，直至編制財務報告。教學內容在安排上和實際工作流程保持一致，符合學生的學習和認知規律。同時結合實際工作中會計職業者工作過程中面臨的各項操作障礙，設計正向流程操作學習與逆向錯誤更正分析并行的模式，不僅教會學習者怎樣進行正確的處理，更教會他們解決學習工作中的各種錯誤。2.教學方式上，采用線上線下相結合的混合教學模式，自主學習，激發學生自我探索與學習。建設高質量學習資源，為學生提供充分的學習資源以及交互平臺，課前學生可通過平臺開展預習、熟悉學習內容，課上對于中低難度的業務，大部分學生可以通過網絡學平臺自學的積累，所獲取的信息量可以自行完成課上相關任務，教師不再進行演示和講解，針對少部分需要幫助的學生，既可以通過課上咨詢教師或團隊，也可以根據自身需要在課上觀看視頻解決個性化問題，提升課上學習效率，同時在把操作主動權交給了學生的同時，有助于引導學生分析和解決普遍出現的問題；而對于重要或者較難的業務，教師可重點演示、解析，引導學生思考、討論，再通過強化訓練夯實基礎，以達到學生對重點和難點知識的理解和技能的學習。課下可借助平臺完成個性化復習和學習測試。本門課程共計72學時，開學初第一次課程的課程整體介紹2學時、課上業務學習52學時、課程結束后的總結歸納2學時、用友教考系統強化訓練12學時、隨堂測試4學時，學生根據操作進度和學習需求進行個性化調整。三、課程目標（一）總體目標：通過本課程的學習，學生能夠熟練掌握用友U8V10.1軟件財務管理模塊的功能，進行完整的建賬、模塊初始化、日常業務處理、期末處理，并能根據要求設計和生成有關財務報表。（二）能力目標：1.能夠根據要求建立和修改企業賬套信息，完成引入、輸出、備份和刪除賬套，熟練進行年度賬引入、輸出、清空和結轉；能夠根據企業實際設置操作員，進行功能級和數據級權限分配，并啟用模塊。2.通過完成基礎檔案設置，學生能夠根據企業實際準確完成部門、人員、客商、存貨、財務和收付結算等基礎設置。3.通過完成總賬初始設置，學生能運用財務軟件的基本知識，根據企業建賬應用環境，設置企業使用的總賬參數、錄入期初余額并進行試算平衡。4.通過完成總賬管理系統中的憑證管理、出納管理以及賬簿管理，學生運用會計理論知識和財務軟件知識，根據企業實際經濟業務需要，完成憑證的填制、審核、記賬、查詢、打印及總賬、日記賬、明細賬等報表的查詢。5.通過完成工資系統的初始設置、日常業務和月末處理，學生運用所學工資相關理論知識，能夠完成企業工資的發放、個稅的代扣及工資的分攤，并對工資項目月末進行清零處理，為次月工資的發放奠定基礎。6.通過完成固定資產系統的初始設置、日常業務和月末處理，學生運用所學固定資產相關理論知識，根據企業實際固定資產管理規范，完成企業固定資產的增減變動、折舊計提、盤點評估等工作，強化對固定資產的管理。7.通過完成應收系統、應付系統的初始設置、日常業務和月末處理，學生能夠理解往來系統參數意義、往來系統與總賬系統關系，運用會計理論及財務軟件的相關知識，完成企業發生的賒銷、賒購、收、付款核銷、壞賬及轉賬等常規經濟業務。8.通過完成報表的設計及生成，學生能夠運用財務報表及財務軟件ufo報表的相關知識，根據企業實際工作需要，設計適用的財務報表，并根據賬簿數據，運用模板生成資產負債表、損益表和現金流量表。（三）知識目標：1.知道用戶與角色的差異；掌握系統管理員與賬套主管的權限差異及功能級和數據級權限分配的方法；2.熟悉基礎檔案的種類與設置方法；掌握常用快捷鍵及其功能；掌握系統啟用的基本方法；能夠說出賬務選項設置對本企業開展財務工作的具體影響；可以總結出不同輔助類型科目的期初余額的錄入方式；3.知道企業經濟業務處理的基本原理；了解憑證管理、出納管理及賬簿管理的基本內容；理解憑證記賬及銀行對賬的意義；4.理解工資系統與賬務系統的聯系與區別,能描述工資系統的初始設置內容;掌握工資系統中工資變動、銀行代發、個稅扣繳、工資分攤等常規經濟業務的操作流程，熟悉工資月末清零處理。5.理解固定資產系統與賬務系統的區別;理解固定資產系統初始設置的具體內容;掌握固定資產增減變化、折舊計提、盤點評估等業務的處理流程;理解固定資產系統與總賬系統的對賬原理。6.知道應收、應付系統的作用，能描述與總賬模塊、報表模塊的關系，理解應收應付的參數設置及意義；能描述賒銷、采購、收付款核銷、壞賬、轉賬業務的基本流程。7.了解UFO表報業務的基本流程；掌握使用模板生成資產負債表和損益表的方法；掌握期初余額、借方發生額、貸方發生額、期末余額等用友賬務函數；掌握單元公式、舍位平衡公式和審核公式的定義方法，掌握常用報表的自定義方法。（四）素質目標：1.通過課前微課、任務單、一分鐘總結等環節培養學生會計信息化的自主學習能力和總結歸納能力；2.通過課上討論、教學演示環境培養學生具有較強的語言表達、會計職業溝通、協調能力和團隊精神；3.通過錯誤更正及課堂反思，培養學生具有嚴謹認真、誠信守信的職業品質和良好的職業道德；四、課程內容《會計信息化I》教學內容既覆蓋了實施信息化軟件企業的大部分經濟業務，該項目共計包含了五個子項目，即：財務軟件準備、財務軟件初始設置、企業日常經濟業務處理、期末業務處理和編制財務報表。教學順序安排與企業實際工作一致，符合學生學習認知規律，便于學生的理解和掌握表1課程內容與學時分配表學習項目學習任務學習內容學時分配名稱子項目項目1財務軟件準備認識會計信息化及財務軟件1.走近會計信息化2.用友ERP-U8V10.1軟件認知會計信息化的含義；會計信息化的產生與發展；會計信息系統的構成；用友ERP-U8V10.1軟件的功能模塊；軟件的演示期限規則；軟件的常用快捷鍵1安裝與調試軟件1.Win7系統下安裝SQL2008R22.Win7系統下安裝用友ERP-U8V10.13調試用友U8V10.1用友ERP-U8V10.1的安裝環境要求；SQL2008R2的安裝流程；U8V10.1的安裝流程；U8V10.1的調試方法1系統管理1.啟動系統管理2.增加操作員3.修改及刪除操作員4.建立賬套5.修改賬套6.操作員權限賦予7.備份賬套8.引入賬套9.賬套備份計劃“系統管理”的作用及功能；登錄“系統管理”的主體要求；操作員（用戶）的含義作用；操作員（用戶）與角色的差異；增加修改操作員的方法；刪除、注銷操作員的方法及適用條件；賬套的作用；賬套建立的方法及注意問題；修改賬套的適用條件及方法；操作員權限的賦予與取消；賬套備份、引用的作用及方法；制定賬套備份計劃的方法2項目2財務軟件初始設置設置基礎檔案1啟用系統2.建立機構人員信息3.建立客商信息4.建立存貨信息5.進行財務信息設置6.進行收付結算信息設置系統啟用的方法及注意事項；建立機構人員信息的流程及方法；；客商信息建立的操作流程及建立順序，財務信息設置中會計科目的增加、修改和項目目錄的設置及憑證類別的選擇；收付結算信息設置中結算方式的種類及開戶銀行設立的流程6總賬系統初始設置總賬參數設置試算平衡總賬參數設置的意義；基本會計科目余額錄入方法；輔助核算科目期初余額錄入的方法2薪資初始設置1.建立薪資賬套并賦薪資主管2.設置人員檔案3.設置工資項目及計算公式4.設置銀行代發文件格式5.設置磁盤輸出格式設置賬套建立的方法，工資數據權限的賦予；人員檔案的批增方法；工資項目及公式的設置；產用工資函數的含義及使用注意事項；銀行代發文件的修改方法；磁盤輸出格式的設置與修改方法2固定資產初始設置1．固定資產系統初始化2.設置資產類別3.設置部門對應折舊科目4.設置增減方式對應入賬科目5.錄入原始卡片固定資產參數的含義；固定資產初始帳套的建立與修改；部門對應折舊的設置與修改方法；增減固定資產對應的會計科目；原始卡片的要素；原始卡片的錄入與修改方法2應收款管理系統初始設置1.設置應收款管理系統參數2.應收款管理系統初始設置3.設置單據格式與單據編號4.錄入應收款管理系統的期初余額應收款管理系統參數含義及作用；應收款管理系統初始設置的內容及設置方法；銷售發票、收款單等單據格式設置；單據編號設置；應收賬款、預收賬款等期初余額錄入的方法2應付款管理系統初始設置1.設置應付款管理系統的參數2.進行應付款管理系統的初始設置3.設置單據格式與單據編號4.錄入應付款管理系統期初余額應付款管理系統參數含義及作用；應付款管理系統初始設置的內容及設置方法；采購發票、付款單等單據格式設置；單據編號設置；應付賬款、預付賬款等期初余額錄入的方法2項目3日常經濟業務處理總賬憑證管理1.填制憑證2.復核憑證3.記賬4.修改憑證5.作廢及刪除憑證6.查詢憑證憑證要素；增加憑證方法；審核憑證；對憑證進行出納簽字；記賬和取消記賬；不同情境下修改憑證方法；作廢及取作廢消憑證；整理刪除憑證；憑證的查詢；賬簿的查詢6工資薪金業務1.人員變動2.工資變動3.個人所得稅計算與申報4.發放工資5.工資、職工教育經費計提6.審核憑證并記賬直接錄入人員工資數據；公式計算工資數據；計算個人所得稅；通過銀行代發工資；工資分攤的設置與更改；工資分攤、發放工資憑證的生成；工資系統憑證的審核與記賬2固定資產業務1.資產增加業務2.資產變動業務3.資產評估業務4.計提折舊業務5.資產減少業務6.資產盤點業務7.憑證審核并記賬增加固定資產的處理；固定資產原值、折舊等因素變動的處理；對固定資產進行評估的方法；計提折舊的方法及憑證的生成；固定資產減少的流程；固定資產盤點的流程；資產盤盈盤虧的處理；固定資產系統憑證的審核與記賬4銷售收款業務1.數據權限分配2.賒銷業務3.代墊費用業務4.收款、核銷業務5.票據業務6.退貨業務7.預收沖應收業務8.應收沖應收業務9.壞賬業務10.應收款管理系統憑證記賬用戶數據權限的分配；賒銷業務流程；代墊業務流程；核銷的方法及作用；核銷的注意問題；收到商業匯票的處理；票據轉出的處理；票據到期收款的處理；銷售退貨業務流程；轉賬業務類型；預收沖應收前提及方法；應收沖應收方法；壞賬的發生；壞賬的計提；發生的壞賬又收回；對應收款管理系統憑證進行審核記賬4采購付款業務1.采購業務2.運費業務3.預付款業務4.付款核銷業務5.預付沖應付業務6.應付沖應付業務7.采購退貨業務8.票據業務9.應付款管理系統所有憑證記賬采購業務流程；采購支付運費業務的處理；預付款業務處理流程及注意事項；付款核銷流程；取消核銷的方法；應付款轉賬業務種類；預付沖應付業務方法；應付沖應付方法；采購退貨業務處理流程及注意問題；應付票據的取得；應付票據到期付款；對應付款管理系統所有憑證進行審核記賬4總賬出納管理1.查看日記賬2.查看資金日報表3.登記支票登記簿4.銀行對賬日記賬查看主體及方法；日記賬無法查看的原因；資金日報表的作用及查看方法；支票登記簿的管理；銀行對賬流程及方法2項目4期末業務處理期末轉賬定義與生成1.自定義轉賬2.對應結轉3.銷售成本結轉4.匯兌損益5.結轉期間損益常用財務函數的意義；自定義公式的設置；對應結轉的適用條件及設置方法；銷售成本結轉適用的條件及使用方法；匯兌損益計算的流程；期間損益生成的前提；期間損益生成的方法4期末對賬結賬1.各模塊的期末處理2.期末總賬的對賬與結賬各模塊期末處理順序；各模塊期末處理的方法；總賬模塊的對賬、結賬；總賬模塊無法結賬的原因分析2項目5財務報表系統編制自定義報表1.報表格式設置2．報表數據與圖表設計表樣；關鍵字作用；設計關鍵字及調整關鍵字位置；舍位公式、審核公式；根據報表數據生成圖表2利用模板生成常用報表1.生產資產負債表2.生產利潤表3.生成現金流量表生成資產負債表；生成利潤表；分析報表不平或者錯誤的原因；調整現金流量表公式；生成現金流量表2五、課程實施（一）教學設計《會計信息化I》的課上教學主要采用任務驅動的教學方法，根據每個項目的職業能力培養目標，設計任務項目。教學過程按照“任務引入—知識準備—任務實施—總結評價—強化提升—單元小結”六步法來組織教學，課前，教師將與本單元任務相關的教學信息予以傳達，學生進行在線學習，課上根據學生課前學習情況，調整教學重難點，以案例等方式導入任務，根據任務目標告知具體操作要求，講授或者引導學生理解任務相關的重要知識，學生根據所給目標、資料及任務要求，對任務加以實施，教師從旁指導，匯總問題，并對任務的完成情況給予評價，學生根據操作過程中的問題進行反思，教師通過強化練習的方式使學生的知識和技能得到提升。表5-1教學實施內容表（學習項目描述）學習項目1財務軟件準備參考學時：4學習目標一、能力目標1.能描述用友軟件的構成及各模塊間的關系2.能調試軟件安裝環境并安裝軟件3.能對建立、修改、引入、備份、刪除賬套4.能增、減操作員并進行權限賦予5.能制定賬套備份計劃二知識目標1.了解會計信息化系統的概念及構成2.了解用友軟件的基本功能及各模塊間的關系3.知道用友財務軟件的安裝流程4.知道賬套的基本原理及作用5.熟悉操作員的及權限管理的流程及作用6.掌握系統管理員與賬套主管的權限差異學習子項目子項目名稱學習內容建議使用的教學方法1-1認識會計信息化及財務軟件會計信息化的含義；會計信息化的產生與發展；會計信息系統的構成；用友ERP-U8V10.1軟件的功能模塊；軟件的演示期限規則；軟件的常用快捷鍵講授法討論法1-2安裝與調試軟件用友ERP-U8V10.1的安裝環境要求；SQL2008R2的安裝流程；U8V10.1的安裝流程；U8V10.1的調試方法直觀演示法1-3系統管理“系統管理”的作用及功能；登錄“系統管理”的主體要求；操作員（用戶）的含義作用；操作員（用戶）與角色的差異；增加修改操作員的方法；刪除、注銷操作員的方法及適用條件；賬套的作用；賬套建立的方法及注意問題；修改賬套的適用條件及方法；操作員權限的賦予與取消；賬套備份、引用的作用及方法；制定賬套備份計劃的方法任務驅動法講授法直觀演示法啟發引導法考核標準對學生在線學習、課上任務完成質量、課上發現問題與解決問題的能力、財務軟件的綜合操作能力按照2:2:1:5的比例進行考核。學習場所會計信息化實訓室教學準備教學設計方案、PPT課程總體設計、系統管理相關課件、微課視頻表5-2教學實施內容表（學習項目描述）學習項目2財務軟件初始設置參考學時：16學習目標能力目標：1.能設置企業部門職員及往來單位檔案2.能根據業務需要增減會計科目并設置項目目錄3.能進行工資項目、公式、代發銀行及個稅扣繳的設置4.能進行固定資產類別、折舊科目、原始卡片等的設置5.能進行往來系統的初始設置并錄入期初余額二、知識目標：1.掌握企業各基礎檔案設置的順序及方法2.掌握會計科目進行輔助核算的作用及方法3.理解薪資系統公式的意義及設置方法4.掌握固定資產初設設置的內容及方法5.掌握往來系統初始設置的內容及期初余額錄入的方法學習子項目子項目名稱學習內容建議使用的教學方法2-1設置基礎檔案系統啟用的方法及注意事項；建立部門檔案的流程及方法；人員檔案的建立方法及注意事項；客戶、供應商、存貨檔案的建立方法，結算方式的種類；開戶銀行設立的流程；外幣設置流程；會計科目的增加、屬性的修改方法；收付轉憑證的限制條件；項目目錄設置的作用及流程，任務驅動法啟發引導法講授法直觀演示法2-2總賬系統初始設置總賬參數含義；基本會計科目余額錄入方法；輔助核算科目期初余額錄入的方法2-3薪資初始設置賬套建立的方法，工資數據權限的賦予；人員檔案的批增方法；工資項目及公式的設置；產用工資函數的含義及使用注意事項；銀行代發文件的修改方法；磁盤輸出格式的設置與修改方法2-4固定資產初始設置固定資產參數的含義；固定資產初始帳套的建立與修改；部門對應折舊的設置與修改方法；增減固定資產對應的會計科目；原始卡片的要素；原始卡片的錄入與修改方法2-5應收賬款初始設置應收款管理系統參數含義及作用；應收款管理系統初始設置的內容及設置方法；銷售發票、收款單等單據格式設置；單據編號設置；應收賬款、預收賬款等期初余額錄入的方法2-6應付賬款初始設置應付款管理系統參數含義及作用；應付款管理系統初始設置的內容及設置方法；采購發票、付款單等單據格式設置；單據編號設置；應付賬款、預付賬款等期初余額錄入的方法考核標準對學生在線學習、課上任務完成質量、課上發現問題與解決問題的能力、財務軟件的綜合操作能力按照2:2:1:5的比例進行考核。學習場所會計信息化實訓室教學準備課程標準、整體設計、單元設計、教案、PPT、教學視頻、微課表5-3教學實施內容表（學習項目描述）學習項目3日常經濟業務處理參考學時：22學習目標能力目標：1.能根據業務完成憑證的填制、審核、查詢、記賬等工作2.能處理固定資產的增減、評估及折舊的計提3.能處理存貨的采購、付款、應付款的轉賬業務4.能處理銷售業務、收款業務、退貨業務、應收款轉賬及壞賬的計提、收回等業務5.能查詢日記賬、資金日報表，進行銀行對賬工作二、知識目標：1.知道經濟業務處理的基本原理；了解憑證管理、出納管理及賬簿管理的基本內容與方法2.掌握工資系統中工資變動、銀行代發、個稅扣繳、工資分攤等常規經濟業務的操作流程3.掌握固定資產增減變化、折舊計提、盤點評估等業務的處理流程4.掌握采購、付款核銷、應付賬款轉賬業務的方法5.掌握賒銷、收款核銷、應收賬款轉賬業務及壞賬業務處理的原則與方法6.熟悉銀行對賬的原理與流程學習子項目子項目名稱學習內容建議使用的教學方法3-1總賬憑證管理憑證要素；增加憑證方法；審核憑證；對憑證進行出納簽字；記賬和取消記賬；不同情境下修改憑證方法；作廢及取作廢消憑證；整理刪除憑證；憑證的查詢；賬簿的查詢任務驅動法啟發引導法講授法直觀演示法3-2工資薪金業務直接錄入人員工資數據；公式計算工資數據；計算個人所得稅；通過銀行代發工資；工資分攤的設置與更改；工資分攤、發放工資憑證的生成；工資系統憑證的審核與記賬3-3固定資產業務增加固定資產的處理；固定資產原值、折舊等因素變動的處理；對固定資產進行評估的方法；計提折舊的方法及憑證的生成；固定資產減少的流程；固定資產盤點的流程；資產盤盈盤虧的處理；固定資產系統憑證的審核與記賬3-4銷售收款業務用戶數據權限的分配；賒銷業務流程；代墊業務流程；核銷的方法及作用；核銷的注意問題；收到商業匯票的處理；票據轉出的處理；票據到期收款的處理；銷售退貨業務流程；轉賬業務類型；預收沖應收前提及方法；應收沖應收方法；壞賬的發生；壞賬的計提；發生的壞賬又收回；對應收款管理系統憑證進行審核記賬3-5采購付款業務采購業務流程；采購支付運費業務的處理；預付款業務處理流程及注意事項；付款核銷流程；取消核銷的方法；應付款轉賬業務種類；預付沖應付業務方法；應付沖應付方法；采購退貨業務處理流程及注意問題；應付票據的取得；應付票據到期付款；對應付款管理系統所有憑證進行審核記賬3-6總賬出納管理日記賬查看主體及方法；日記賬無法查看的原因；資金日報表的作用及查看方法；支票登記簿的管理；銀行對賬流程及方法考核標準對學生在線學習、課上任務完成質量、課上發現問題與解決問題的能力、財務軟件的綜合操作能力按照2:2:1:5的比例進行考核。學習場所會計信息化實訓室教學準備課程標準、整體設計、單元設計、教案、PPT、教學視頻、微課表5-4教學實施內容表（學習項目描述）學習項目4期末業務處理參考學時：6學習目標能力目標1.能解釋財務函數的基本含義2.能根據企業的業務需要完成自定義轉賬、對應結轉、銷售成本結轉、匯兌損益、期間損益的轉賬設置3.能根據轉賬設置正確生成相應的會計憑證4.能進行期末各個模塊的對賬、結賬等工作5.總賬無法結賬時，能進行原因分析、排查故障二、知識目標1.理解常見財務函數的含義2.理解期末轉賬定義的原理及意義3.掌握轉賬生成的順序及要求4.熟悉各模塊期末處理的原理及方法學習子項目子項目名稱學習內容建議使用的教學方法4-1期末轉賬定義與生成常用財務函數的意義；自定義公式的設置；對應結轉的適用條件及設置方法；銷售成本結轉適用的條件及使用方法；匯兌損益計算的流程；期間損益生成的前提；期間損益生成的方法任務驅動法啟發引導法講授法直觀演示法4-2期末對賬結帳各模塊期末處理順序；各模塊期末處理的方法；總賬模塊的對賬、結賬；總賬模塊無法結賬的原因分析考核標準對學生在線學習、課上任務完成質量、課上發現問題與解決問題的能力、財務軟件的綜合操作能力按照2:2:1:5的比例進行考核。學習場所會計信息化實訓室教學準備課程標準、整體設計、單元設計、教案、PPT、教學視頻、微課表5-5教學實施內容表（學習項目描述）學習項目5編制財務報表參考學時：4學習目標能力目標1.能根據企業需要設計報表格式，定義報表公式，設計自定義的財務報表2.能根據報表模板生成資產負債表、利潤表、現金流量表等常用報表3.能通過報表數據的勾稽關系，檢查報表對錯4.能分析報表錯誤的原因并進行故障排查二、知識目標1.了解用友UFO報表的主要功能2.掌握報表格式及公式的定義方法3.理解表頁管理、報表數據處理及圖表功能的使用方法4.掌握根據模板生成報表的方法5.理解報表間的勾稽關系學習子項目子項目名稱學習內容建議使用的教學方法5-1編制自定義報表設計表樣；關鍵字作用；設計關鍵字及調整關鍵字位置；舍位公式、審核公式；根據報表數據生成圖表任務驅動法啟發引導法講授法直觀演示法5-2利用模板生成常用報表生成資產負債表；生成利潤表；分析報表不平或者錯誤的原因；調整現金流量表公式；生成現金流量表考核標準對學生在線學習、課上任務完成質量、課上發現問題與解決問題的能力、財務軟件的綜合操作能力按照2:2:1:5的比例進行考核。學習場所會計信息化實訓室教學準備課程標準、整體設計、單元設計、教案、PPT、教學視頻、微課六、課程考核 《會計信息化I》課程能力測試與考核采用百分制，體現過程考核和期末考核的統一，過程考核成績占總成績的50%，結果考核成績占總成績的50%。通過小組評價、學生自評、教師評價與用友教考系統評價四維評價相結合，對學生的課前微課及所布置任務的預習情況，課上任務完成質量、課上發現問題與解決問題的能力、財務軟件的綜合操作能力幾個方面進行綜合評價，并鼓勵學生課上積極回答問題，上臺進行教學演示，對此增加了附加分值。整個考核方案中，過程性檢查與期末考核相結合，考核涵蓋學習實施全過程?？荚u方式過程考評（日?？荚u）50%期末考評50%（教考系統）在線學習20%任務完成時間及質量20%課上學習效果10%子項目一2分2分1分50分子項目二4分2分1分子項目三8分10分4分子項目四4分4分2分子項目五2分2分2分分值合計20分20分10分50分評價方式學生自評教師評價小組評價教考系統評價考評實施學生根據自己課前觀看視頻，進行在線測試由指導教師對學生課上所布置任務的完成速度、質量進行評價由小組長在匯總問題過程中，根據組內學生對問題的分析解決能力，小組完成任務的貢獻程度進行評價教考系統根據學生的作答情況做出自動評分考評標準直接根據在線測試的考評標準進行賦分。A：能夠在規定時間內正確完成全部任務B：能夠完成全部任務，但是時間比預定時間推遲；或者能夠在規定時間內完成全部任務，但是存在錯誤，且自己無法分析或解決錯誤C：課內完成任務的速度極慢或質量較差D：不積極完成教師所布置的任務A：對于小組組員或、自己出現