20202021年湖南省長沙市郡教育集團八級（上）期末物理卷副標題題號

一

二

三

四

總分得分一、單選題（本大題共15小題共45.0分

關于聲現象，下列說法正確的B.C.D.

我們聽到的聲音是由物體振動產生的聲音在真空中傳播速度比在固體中快用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲【答案【解析】解：、音是由物體的振動產生的，選項說法正確；B、聲音不能在真中傳播，選項說法錯誤；C、大小不同的力敲鼓可以改變聲音的響度，選項說法錯誤；D、市路旁的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，選項說法錯誤；故選A．解決此題要知道：一正在發聲的物體都在振動．聲的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．響是指人耳感覺到的聲音的大小，它跟發聲體的振幅有關．減噪聲的途徑在源減弱消聲；在播過程中減-吸聲；在耳朵處減弱隔聲．本題考查聲音的產生音的傳條件響的決定因素以及減弱噪聲的途徑的記憶情況，本題考查學生對基本知識的記憶情況，熟記相關知識是解答本題的關鍵所在．

下列事例中利用聲傳遞能量的第1頁，共頁

B.C.D.

通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物利用超聲波排除人體內的結石利用超聲波給金屬工件探傷【答案C【解析】解：、過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位，說明聲音可以傳遞信息，故A錯誤；B、利用超聲導盲探測前進道路上的障礙物，說明聲音能夠傳遞信息，故錯誤；C、用超聲波排除人體內的結石，說明聲音能夠傳遞能量，故C正確；D、用聲波給金屬工件探傷，說明聲音可以傳遞信息，故錯誤。故選：。聲音可以傳遞信息隆隆的聲預示著一場可能的大雨聲”的利用用“超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等。此題考查的是聲的利用是一道學的基礎題波傳遞信息和能量的性質可以應用在很多方面。

五千年的華夏文明，創造了無數的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內涵還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律面某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解．其中正確的()B.C.D.

“不敢高聲語，恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“調”“露似珍珠月似弓”露際小水珠，是由冰熔化形成“人畫桃花相映紅”桃花是光源，發出的紅光映紅了人的臉“孤帆一片日邊來”--“孤帆”的運，是以江岸為參照物的【答案D【解析】解：A、“高聲語”是大聲說話的意思，所以是指響度，故A誤；B、空氣中的水蒸遇冷液化成小水珠，是液化，故B誤；C、花紅的原因是反射了紅光，它本身并不發光，故C錯誤；D、帆對于江岸有位置的變化，是運動的，故D正。故選D。區音調和響度，就要看生活中的含義是指聲音大小還是高低；第2頁，共頁

知露的形成是液體現象；判光源的依據是否發光；判運動是看被研究物體相對于參照物是否有位置變化。本題涉及聲、熱、光、運動等方面的基礎判斷類知識，要求知識點掌握準確．這也體現了生活中時時處處都蘊含著物理知識的思想。

熱現象在一年四季中都很常見，下列有關說法中正確的B.C.D.

春天的早晨經常出現大霧，這是汽化現象夏天，揭開冰棒包裝后，會看到冰棒冒“白汽”，這是升華現象秋天的早晨，花草上出現細小的露珠，這是液化現象初冬的早晨，地面上會出現白色的霜，這是凝固現象【答案C【解析】解：A、霧是空氣中的蒸氣遇冷液化形成的，此選項錯誤，不符合題意；B、夏天，揭開冰包裝后，會看到冰棒冒“白汽”，這是液化現象，此選項錯誤，不符合題意；C、天的早晨花草上出現的小露珠是空氣中的水蒸氣液化而成的，此選項正確，符合題意；D、冬早晨地面上會出現白色的霜，這是水蒸氣的凝華現象，不屬于凝固現象，此選項錯誤，不符合題意．故選．在定條件下，物體的三種狀固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；物由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固．此題考查的是我們對于生活中物態變化的分析能力變化是中考必考的一個知識點．

當夏日炎炎時，我們常使用空調來降低室內的溫度。當冬日嚴寒時，我們又可以使用空調來提高室內的溫度覺在使用的過程中調的風向應怎樣調節最有利于整個室內溫度盡快達到預設要B.

夏天，應將空調出風口向上調節，讓涼風向上吹出冬天，應將空調出風口向上調節，讓暖風向上吹出第3頁，共頁

C.D.

無論夏天還是冬天，都應將空調出風口向下調節無論夏天還是冬天，都應將空調出風口向上調節【答案【解析】解：夏天使用空調是為了致冷，而冷的空氣密大，因此應將空調出風口向上調節，將其吹向高處，再讓其自然下降，達到循環的目的，使室內均衡降溫；冬使用空調是為了致熱，而熱的空氣密度小，因此應將空調出風口向下調節，將其吹向低處，再讓其自然上升，達到循環的目的，使室內盡快暖起來。綜上所述，選項的描述中只有是正確的。故選：A。我們在使用空調時，夏天是為了致冷，冬天是為了致熱，通過改變空氣的溫度來起到調節氣溫的作用，根據空氣密度與溫度的關系可進一步做出分析。運用密度與溫度的關系來進行分析而解決我們在生活中常見的問題實際聯系緊密，體現了物理學科的特點，值得我們關注。

要測量硬幣的厚度且使測量結果誤差較小下列方法中最佳的選擇B.C.D.

刻度尺仔細測量硬幣的厚度，求平均值刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值用刻度尺分別測出10個角幣的厚度，求平均值用刻度尺測出個1角硬幣疊加起來的總厚度除求得一個硬幣的厚度【答案D【解析】解：角硬幣的厚度較小，直接測量一個硬幣的厚度時，產生的差較大，需要用累積法，一次測量出多個硬幣的總厚度，除以硬幣的個數，故誤D正。故選：D測量物體的長度時，若被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法。此題考查的是長度的特殊測量方---累積法易點在于很多同學熟悉用多次測量求平均值的方法減小誤差，從而選擇C

某校初二物理興趣小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間據記錄的數據繪制了路程與時間的關系圖象，根據圖象可以判第4頁，共頁

′′

～

內，小車的平均速度B.

～內小車在做加速直線運動C.

～

內，小車以的度做勻速直線運動D.

～

內，小車在做勻速直線運動【答案C【解析】解：A、

內，小車通過的路程為，小車的平均速度

??

，故錯誤；BD、??圖中傾斜的直說明物體做勻速直線運動，與時間軸平行的直線說明物體處于靜止狀態，則由圖象可知小在做勻速直線運動小靜止～小做勻速直線運動，故錯誤；C、內小車通過的路程為4m，則小車勻速運動的速度：′故確；故選：。

??

，用

??

計算～

的平均速度；在??圖中傾斜的直線說明物體做勻速直線運動，與時間軸平行的直線說明體處于靜止狀態，據此可知

內和

內小車的運動情況；用′

′??

計算小的速度。本題考查了??圖象的理解和速度的算，難度不大。

兩列火車如圖所示西號列車的乘客看到和諧號列車正在向西行駛果地面為參照物，則下列說法正確的第5頁，共頁

B.C.D.

若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止若西子號向東行駛，則和諧號一定向西行駛若西子號靜止，則和諧號一定向西行駛若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較快【答案C【解析】解：、若西子號東行駛，和諧號可能靜止，可能向西行駛，也可能向東行駛但速度小于西子號，故錯；C、西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，故C正；D、兩車都向西行駛，西子號上的乘客看到和諧號向西行駛，則西子號行駛得較慢，故D錯。故選：。判斷物體的運動和靜止首先選一個參照物研究的物體和參照物之間如果發生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的。參照物的選擇參物的物可以是靜止的以運動的選為參照物，就假定為不動的物體。

如圖的四種情景，屬于光的反射現象的

樹蔭下形成圓形光斑B.

斑馬倒影第6頁，共頁

C.

手影D.

日全食【答案【解析】解：、濃密樹陰下的地面上出現許多光斑是利用了光在同一均勻介質中沿直線傳播的道理．故本選項不符合題意；B、斑馬在水中的影是平面鏡成像，其實質是光的反射，符合題意；C、子的形成是由于光的直線傳播，當光射到不透明的物體時，因為光是沿直線傳播的，所以在物體背面就形成了一個陰暗區域，就是影子．不符合題意；D、全的形成是光的直線傳播造成的，不合題意．故選B．解答此題從以下知識點入手：光在同一均勻介質中是沿直線傳播的，應用的實例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現象；光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現象如我們平時看到的物體面鏡成像等．光的反射直線傳播等關的現象在生活中均非常常見一的相似性，我們應把握其實質，在理解的基礎上加以區分才行．如所示是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水。在兩池中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標桿光斜照時就會在池底形成桿的影子，下列說法中正確的C.

未裝水的池中標桿影子較長裝水的池中標桿沒有影子

B.D.

裝水的池中標桿影子較長兩池中標桿影子長度相同【答案第7頁，共頁

【解析】解：沒有裝水的情況下光是沿直線傳播的，在桿的左面會形成桿的影子；對于裝水的情況來說桿的頂射來的光線到達水面處會發生折射在水中的折射角小于入射角，即折射光線比沿直線傳播的情況更靠近桿，因此此時影子的長度會變小。故選：A。光在同種、均勻介質中沿直線傳播的，如日食、月食、小孔成像、影子的形成等都是光沿直線傳播形成的；光從一種透明介質斜射入另一種透明介質時播方向會發生改變并且光從空氣中斜射入水中時，折射角小于入射角。光從一種透明介質中斜射向另一種透明介質時傳播方向會發生改變就光的折射；在發生光的折射時，一般是在光速大的介質中的角大。在“研究凸透鏡成像規律”的實驗中，當燭焰、凸透鏡及光屏處在如圖所示的位置時能光屏上得到一個清晰的像。由此可以判斷，他所使用凸透鏡的焦距C.

一定小于一定大于20

B.D.

一定在8到之一定在10cm到之【答案【解析】【試題解析】【分析】凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像．根據凸透鏡成倒立、縮小實像時，物距和焦距，像距和焦距的關系，列出不等式，解不等式，確定凸透鏡焦距的取值范圍．本題首先根據物距和像距確定凸透鏡成像情況后根據成像情況定距和焦距，像距和焦距的關系，最后確定凸透鏡焦距取值范圍．【解答】如圖物距大于像距，凸透鏡成倒立、縮小的實像，因為：成倒立、縮小的實像，，所以：??，，第8頁，共頁

所以：??故選：12.

某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中并繪制了像到凸透鏡的距離跟體到凸透鏡的距離之關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的B.C.D.

該凸透鏡的焦距是當時在光屏上能得到一個縮小的像當時放大的像。投影儀就是根據這一原理制成的把物體從距凸透鏡處動到24處的過程中，像逐漸變小【答案D【解析解凸透鏡成倒立、等大的實像，如圖時，所A錯。B、時，，倒立、放大的實像。誤。C、時，倒立、縮小的實像，應用于照相機錯誤。D從凸透鏡12移動到處過程中鏡的物距大于焦距像凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變小D正。故選：D根凸透鏡成像的四種情況和應用進行判斷：，成倒立、縮小的實像，，用于照相機和攝像機。，倒立、等大的實像，，般用來求凸透鏡的焦距。，倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀。，正立、放大的虛像，用于放大鏡和老花鏡。當距大于焦距時，凸透鏡成實像。凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變小。凸透鏡成像的四種情況和應用，以及凸透鏡成實像時，物距、像距、像之間的關系，是凸透鏡成像習題的重要依據，一定要熟練掌握。13.

小紅在“探究凸透鏡成像規律”實驗時，凸透鏡的焦距為，蠟燭在如圖所示位置時，燭光在光屏上成了一個清晰的像，下列說法中正確的(第9頁，共頁

B.C.D.

實驗中蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡利用這一成像規律可制成投影儀為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選擇較光滑的玻璃板【答案【解析】解：、于此時成倒立的實像，蠟燭變短，則成的像向上運動，故確；B、要使光屏上燭的像變小，則應增大物距，減小像距，蠟燭應遠離凸透鏡，光屏靠近凸透鏡，故B錯誤；C、圖知，此時像距小于物距，成倒立縮小的實像，根據這個原理制成了照相機，故C錯；D只有光屏選用較粗糙的玻璃板，光在面發生漫反射，才能從不同方向觀察到燭焰的像，故D誤。故選：A。在透鏡成實像時，物體相對于凸透鏡向下運動，則像向上運動；凸鏡成實像時，具有物近像遠像變大的特點；照機是根據物距大于倍距，成倒立縮小實像的原理制成；投影儀是據物距處于和2倍距之間，成放大倒立實像的原理制成的；能從不同方向看到同一個物體，光要在物體表面發生漫發射。此題考查了有關凸透鏡成像規律的應用據一幅圖象學生根據圖象得出此時成像的特點及應用，同時考查了成像特點與物距像距的變化關系。14.

鑄造零件時先要用木料制成一心的與零件形狀完全相同的模型叫木模要斷一個鐵鑄件內部是否有氣泡人員查找和測量的相關數據如表通過計算可知質量

木模

鐵鑄件密度

×

×

第10頁，共20頁

木鐵空木112????12????122????4????22??????木鐵空木112????12????122????4????22????????甲12????22????甲12????22????122????甲12乙甲B.

鐵鑄件是實心的鐵鑄件是空心的，空心部分的體積

43C.

鐵鑄件是空心的，空心部分的體積×

4

3D.

鐵鑄件是空心的，空心部分的體積×

4

3【答案【解析】解：木模的體積為

木??木

6??????

3

3

3

；鐵鑄件的體積：

鐵??鐵

37.44????????/

3

×

3

3

木

；因為木模和鐵鑄件的體積不相等所以這個鐵鑄件內部有氣泡，是空心的，空心的體積為

鐵

3

3

4.8×3

3

4

3

確。故選：B。根據密度公式分別求出木模和鐵鑄件的體積判斷這個鐵鑄件內部是否有氣泡判斷出是否為空心，以及空心的體積有多大。本題考查密度的計算和密度公式的應用，關鍵是理解木模和鐵鑄件的體積相等。現密度分別為??和??的兩種液體，????

在甲杯中盛滿這兩種液體，兩種液體的質量各占一半；在乙杯中也盛滿這兩種液體，兩種液體的體積各占一半，假設兩種液體之間不發生混合現象，甲、乙兩個杯子也完全相同，(C.

甲杯內液體的質量大乙杯內液體的質量大

B.D.

兩杯內液體的質量一樣大無法確定【答案C【解析】解：設杯子的容積為V，兩液體密度為??、??，甲杯：兩液體的質量均為

，甲杯子中液體的體

??

2??

甲

12????

，乙杯：兩液體的體積均為，

乙

????

甲

12????

????12甲12

12124????

，因為

乙

甲

12124????

甲

甲

12124????

124????

所以。第11頁，共20頁

故選：。由題意可知兩燒杯的容積相等即兩杯中液體的體積相等密度公式分別表示出甲杯液體和乙杯液體的質量，然后兩者相減，利用數學的不等式關系即可得出答案。本題考查了密度公式的應用鍵是表示兩種情況小杯中液體的質量和隱含條件“完全相同的甲、乙兩個燒杯”的應用。二、填空題（本大題共5小題，20.0分如所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中聲音大小相同的是；物體振動頻率相同的_填序。【答案】甲、丙甲、乙【解析】解：從波形圖可知，甲和丙振動的幅度相同，響度相同，即聲音的大小相同；甲和乙相同時間內振動的次數相同，振動頻率相同，音調相同。故答案為：甲、丙；甲、乙。聲音的特性有三個：音調、響度和音色。音調和發聲體的振動頻率有關系；響度和發聲體的振幅大小有關。此題主要考查的是聲音的三個基本特-音調、響度音色，以及對其影響因素的了解和掌握，正確讀懂示波器顯示的波形圖是關鍵。有名同學先后對一物體進行五次精確測量，記錄結果如??，??，??，????根數據分析，刻度尺的分度值，次測量的結果應記作_．【答案】mm；??【解析測量結果看數第二位的單位是mm刻度尺的分度值是1mm觀五次測量結果與他四次測量數據相差大不同，因此是錯誤的，應該去掉；所以四次測量的平均值為

????4第12頁，共20頁

．

故答案為：1mm；??在行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應的數數第二是確的，分度值所應的下一位數最后一是估讀的，測同一物體的長度其準確值是不變的；去偏差較大的，為減小誤差取平均值算出結果，注意小數點后保留與原題中相同的位數．用刻度尺多次測量物體長度時去掉出現錯誤的數值余的取平均值并保留到與測量數值位數一樣，這樣更接近物體長度真實值．坐教室每個位置的同學都可以看得見老師寫在黑板中間的字對黑板右的字坐在教室前排左邊的同學感覺黑板“反光”而看不清又是由于______選“光的鏡面反射”或“光漫反射的緣故。湖邊的路燈距湖面高3m水深7m，映在平靜湖水中燈的倒影”距離路_____。【答案】光的鏡面反射6【解析】解：對黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清，是因為黑板右邊的某些地方比較光滑在此處發生了鏡面反射板反射的光線比粉筆字反射的光線強，使人無法看清黑板上的字；平的湖面相當于平面鏡，燈在湖水中成虛像，燈和燈的像到水面的距離相等，燈到水面的距離是所燈的“倒影”到水面的距離也是m則的“倒影”距離燈。故答案為：光的鏡面反射6。一平行光線射到物體的光滑表面上，反射后，其反射光線還是平行的，這種反射叫做鏡面反射；一束平行光射向物體的粗糙表面上，經反射后，反射光線不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做漫反射；物在平面鏡中成虛像，物與像的大小相等，物與像對應點的連線與鏡面垂直，物與像到平面鏡的距離相等。本題考查了鏡面反射和漫反射的區分以及平面鏡成像特點的應用，難度不大。興小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凸起程度可改的水透鏡注器向橡皮膜注水或抽水改變水透鏡的凸起程度所，光屏上出現清晰的燭焰像，則該像是倒立的實像；向左移動蠟燭，保持光第13頁，共20頁

屏和水透鏡位置不動光上出現清晰的像過注射器向橡皮膜______選填“注水”或“抽水。【答案】放大抽【解析】解：由圖可知，物距小于像距，并且能在光屏成實像，所以物距一定是在一倍焦距到二倍焦距之間，所以成的是倒立、放大的實像；向移動蠟燭，即此時的物距變大，像距應該變小，即光屏應該向左移動，才能使得像清晰，但若保持光屏和透鏡不變，仍使得像成在光屏上，即需要讓凸透鏡的會聚能力減弱，即需要讓凸透鏡變薄，故應該向外抽水。故答案為：放大；抽。解此題要知道成倒立放大的實像此時物距小于像距。凸鏡越厚，折光能力越強，焦距越短，據此分析即可判斷。知道凸透鏡的成像規律理凸透鏡焦距變化后對實驗過程的影響是解決該題的關鍵。一刻度均勻但示數不準確的溫度計，放入冰水混合物中，水銀柱的長度是cm放入一個標準大氣壓下沸水中時水銀柱長度為30cm求：水柱的長度是20cm，則被測液的溫度______攝氏度；當度時，此溫度計水銀柱的長度是多。【答案】【解析】解：當冰水混合物中，溫度時，水銀柱的長度是cm；在標準大氣壓下的沸水中，即溫度時，水銀柱的長度是，兩者之間的水銀柱長度所以水柱對應的溫度是

。水柱的長度是20cm，相對于上，所以被測液體的溫度為；若際溫度，相對，銀柱上升的高度是的長度??。答：水柱的長度是20，則被測液體的溫度是；當度時，此溫度計水銀柱的長度??。第14頁，共20頁

，所以水銀柱

已知在冰水混合物中水銀柱的長度和在標準大氣壓下水銀柱的長度，兩者之差表示，據此得到1cm代的實際溫度，然后得到水銀柱長度與實際溫度的對應關系。本題考查溫度的計算，重點是知道冰水混合物的溫度，個標準氣壓下沸水溫是；是解題的關鍵，本題難度不小。三、實驗探究題（本大題共3小，共20.0分）如所示，是陳濤同學探究光反射規律的實驗他進行了下面的操作：如甲，讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到點經平面鏡的反射，沿另一個方向射出改變光束的入射方減小這跟減使增著增大總______??，說明_____；如乙驗硬紙板向折或向后折是為了確定反射光線線法線是否在_。【答案】等于反角等于入射同平面內【解析】解：由可知，入射角是∠??，射角是；減，這時∠跟減小，使增跟增大總是等說明在光的反射現象中射角等于入射角。由反射光線光線和法線都在同一平面內面板NOF向前折或向后折，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板NOF上無法呈現出反射光線了，因此這個現象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內。故答案為：等；反射角等于入射角同平面內。光的反射規律：入射光線、反射光線、法線在同一平面內，反射光線、入射光線分居在法線兩側，反射角等于入射角。本題考查了研究光的反射定律的實驗及歸納法的運用及光的可逆性及數據分析的能力。反射角等于入射角，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內，反射光線、入射光線分居法線兩側。上課時特別要強調的是：反射角是反射光線與法線的夾角，而不是反射光線與鏡面的夾角。第15頁，共20頁

金小用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，如圖1所。金為燭焰的像成在光屏的中央光向選填“上”或“下調整；實過程中，當蠟燭距凸透鏡20時移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距_____；接把蠟燭再向左移動5cm此時如果將光屏選填“左”或“右移到某一位置，就能在屏上得到如圖2圖示燭焰的像【答案】上10左【解析】解：根圖示的光屏、凸透鏡、燭焰三者的位置關系可知，光屏的中心低于凸透鏡、燭焰的中心，要使像成在光屏的中心，就要使光屏向上調整使三者的中心在同一高度上。根題意，當燭焰距凸透鏡2時移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，說明此時滿，所以；使焰向左移動后此，，成倒立、縮小的實像，此時像距，此需要將光屏左移；故A圖確。故答案為：上左。在凸透鏡成像規律的實驗時，首先要調整光屏凸透鏡燭焰的中心在同一高度上，這樣做的目的是使像成在光屏的中心；根據時成倒立、等大的實像，可求得焦距。凸鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大。此題是究凸透鏡成像的規律。主要考查了凸透鏡成像規律的應用問題。李師在某百貨店買了一個金燦燦的實心飾品學們特別想知道這個飾品是否是純金的，們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：A.

把托盤天平放在水平桌面上；B.

把游碼放在標尺的零刻度線處橫梁上的平衡螺母梁在水平位置平衡；C

將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡；D

在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；第16頁，共20頁

33??3E.33??3

將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積。請你幫同學們回答下面幾個問題：在節平衡螺母時，發現指針偏向分度盤的左側，如圖所示。此時應將平衡螺母向_選“左”或“右”端調節，直到指針指向分度盤的中央；用好的天平稱量飾品的質量，當天平再次平衡時，右中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，飾品的質量______g用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示通過計算可知飾品的密度；若飾品放入量筒時，不小心有水濺出量筒的外面，這測出的密度比真實密度值_選填“偏大”或“偏小。【答案】右偏大【解析調節天平在水平面上平衡時要將平衡螺母向指針偏轉的相反方向調節，圖甲中指針偏向分度盤的左側，所以應向右調節平衡螺母。物質量，物體密物體體積：

3

，物體密度為：

3

3

3

3

.。若飾品放入量筒時，不小心有水濺出量筒的外面，會導致所測物體體積偏小，根據

可知，物體密度偏大。故答案為：右；；偏。在節天平平衡時要將平衡螺母向指針偏轉的相反方向調節；物質量等于砝碼質量加游碼讀數丙圖兩次讀數之得出物體體積再用

計算物體密度；若飾品放入量筒時，不小心有水濺出量筒的外面，會導致所測物體體積偏小，再根據

分析密度大小。本題考查測量固體密度的實驗點考查了天平的使用方法度計算及誤差分等問題。第17頁，共20頁

車四、計算題（本大題共2小題，15.0分車甲兩地的距離是，一列火車從甲地早上30出開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：到達乙地。火車行駛途中以速度勻速通過長度為900m的梁，火車全部通過橋梁的時間是25。求：火從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？火的長度是多少米？【答案】解：火車從甲地開往乙地的路程，時間：：：，平均速度為

；火過橋速度′?，過橋路程：′′，火車長度為

。答：火從甲地開往乙地